2021-2022学年部编版语文八年级上册第11课《记承天寺夜游》同步练习 （word版 含答案）

《记承天寺夜游》自主学习
【学习目标】
1.了解本文作者及本文写作背景。
2.积累文言实词、虚词，能背诵并默写本文。
3.揣摩、品读课文，理解作者文中所表达的感情，学习借景抒情的写法。
4.感受作者热爱生活、追求美好事物的情怀，学习作者面对逆境达观处世的心态。
训练积累（15分钟小练）
一、基础存盘
1．下列加点字注音无误的一项是（
）
A．欣然起行（xīng）
遂至承天寺（suì）
B．藻、荇交横（zǎo）（xìng）
C．亦未寝（qǐn）
竹柏影也(bó)
D．念无与为乐者（yù）
2．下列各句中加点词解释有误的一项是（
）
A．解衣欲睡（想要）
欣然起行（高兴、快乐的样子）
B．念无与为乐者（想念）
寻张怀民（寻找）
C．怀民亦未寝（睡）
如积水空明（形容水的澄澈）
D．何处无竹柏（哪个地方）
但少闲人（只是）
3．下列对句子朗读节奏划分不正确的一项是（
）
A．解衣/欲睡，月色/入户
B．念/无与为乐者
C．遂至/承天寺/寻张怀民
D．庭下/如积水空明
4．用现代汉语翻译下列句子。
庭下如积水空明，水中藻荇交错，盖竹柏影也。
5．下列各项表述有误的一项是（?????）
A．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家，在诗、词、散文方面都有杰出的成就，为“唐宋八大家”之一。
B．宋神宗元丰二年（1079年）八月，苏轼因“乌台诗案”入狱，被贬至黄州，《记承天寺夜游》就写于苏轼被贬黄州期间。
C．“记承天寺夜游”中，“记”即游记，“承天寺”点明游览的地点，“夜”点明游览的时间。
D．《记承天寺夜游》通过记叙自己夜游承天寺的经过，描绘了月色的清澈透明，再现了大自然的美丽，表现了自己内心无比欣喜、陶醉之情。
二、阅读经纬
阅读《记承天寺夜游》全文，回答下面的问题。
6．下列说法有误的一项是（
）
A．文章首句交代了“夜游”的时间和起因。
B．“念无与为乐者”“怀民亦未寝”表明作者与张怀民情趣相投，都有着欣赏美景的情趣。
C．“庭下如积水空明，水中藻、荇交错，盖竹柏影也”这句话描写了承天寺的月景，极具特色。
D．“何夜无月？何处无竹柏？”是反问句，既表明承天寺夜景的美丽，同时又与下句中“闲”字相暗合。
7．下面对文章表达方式的赏析，有误的一项是（
）
A．文章首句运用了记叙的表达方式，“月色入户，欣然起行”这句话交代下文赏月的缘起。
B．“庭下如积水空明，水中藻、荇交错，盖竹柏影也”运用了描写，展现了一个清幽宁静、清澈空明的月夜之景，令人留恋。
C．尾句是抒情作结，虽流露出作者内心的抑郁、苦闷，对人生的无限感慨，但也有其赏月的轻松愉快。
D．本文叙事简洁，含义丰富，写景简短有特色，景中有情，情景交融。
8．下面各项中对文章思想感情的表述有误的一项是（
）
A．
作者深夜未眠，见“月色入户”，便“欣然起行”，去承天寺寻张怀民一同赏月，从中流露了作者被贬之后的抑郁、悲苦的心境。
B．“但少闲人如吾两人者耳”这句话中的“闲人”意指清闲之人，表明自己被贬之后没有公务缠身的轻松快活，再现了作者内心的坦然。
C．“庭下如积水空明，水中藻、荇交错，盖竹柏影也”这句写景之句无一“月”字，却似处处写月，这种写法，其实也暗含着作者内心那幽言难说的情感——或被贬的悲凉，或赏月的欣喜，或人生的感慨，或漫步的悠闲。
D．作者被贬黄州，内心苦闷、孤寂，但通过本文还能体会到其轻松愉快，可见其内心的达观与积极的情怀。
9．结合作者经历，谈谈你读了本文之后的启示。
拓展迁移
三、延伸阅读
游沙湖
苏轼
黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相①田得疾。闻麻桥人庞安常②善医而聋，遂往求疗。安常虽聋而颖悟③绝人，以纸画字，书不数字辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人④也。”
疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水⑤郭门外二里许，有王逸少⑥洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼，谁道人生无再少？君看流水尚能西。休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。
【注释】：
①相：察看。②庞安常：人名。③颖悟：聪颖，有悟性。④异人：奇异的人。⑤蕲（qí）水：县名，即今湖北省浠水县。⑥王逸少：即东晋著名书法家王羲之。逸少是他的字。
1．下列加点字解释不正确的一项是（
）
A．亦曰螺师店（也）
B．辄深了人意（就）
C．水极甘（甜）
D．溪水西流（西方）
2．用现代汉语翻译下面的句子。
⑴余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时导人也。”
⑵谁道人生无再少，君看流水尚能西。
3．下面对文章内容理解不正确的一项是（????）
A．苏轼被贬黄州后，到沙湖看田地，生了病，去求医才结识了麻桥人庞安常。
B．文中的庞安常是一个很聪颖的人，他在纸上写字，用不了几个字就能说中别人的心事。C．作者在第二段紧扣一个“游”字，重点描写游沙湖的三处景物：清泉寺、洗笔泉、兰溪。
D．本文虽是一篇游记，但其记“游”的内容却不多，第一段写记游的缘由，第二段写与庞安常同游清泉寺。
4．下面对文章赏析有误的一项是（
）
A．文章第一段叙述作者在被贬之地黄州东南三十里之地的沙湖专买田、相田，患疾后又前向麻桥求医，暗含自己人生落寞之感。
B．从第一段中“余戏之曰”“皆一时异人也”的谐谑之中，可以窥探出作者开朗诙谐、活泼风趣的性情。
C．从文章第二段作者所做之“歌”中可以看出其从容自信、豁达大度、乐观积极的人生态度。
D．文章最后“是日剧饮而归”再现了作者仕途落魄、借酒消愁的形象，读来令人心生悲凉。
参考答案
基础存盘
1．B（A中“欣”读“xīn”,C中“柏”读“bǎi”D中“与”读“yǔ”）2．B（“念”是“考虑、想到”的意思。）3．C（这句话正确停顿是“遂至承天寺/寻张怀民”）4．月光照在庭院里好像一片积水清澈透明，水中仿佛有藻、荇交错，原来是竹柏枝叶的影子。5．D（表现的感情有贬谪的悲哀、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲。）
阅读经纬
6．B（这两句话透露出作者与张怀民被贬后的孤寂、郁闷之情。）
7．A（“月色入户，欣然起行”还用了抒情，表达了作者看到月色后内心的欢喜。）8．B（“闲人”并非指没有公务缠身的轻松快活，而是含有一种微妙复杂的情感。）9．苏轼获罪入狱，继而被贬，虽处境凄凉，内心苦闷，但却能由大自然中寻找精神的寄托，而且还表现出欣喜、悠闲的情态。由此，面对人生逆境、坎坷，切勿悲观气馁，要乐观豁达，积极处世。
拓展迁移
1．D（向西）2．⑴我和他开玩笑说：“我把手当作口，你用眼睛当耳朵，我们都是一对奇异的人。”
⑵谁说是人老了不再年轻，你看那流水还能向西。
3．B（在纸上写字的是别人，庞安常能从别人的字中说出其心事。）4．D（“是日剧饮而归”所表现的是作者洒脱、任性的性格，并非借酒消愁。）
附：译文
黄州东南三十里有个乡镇沙湖，又叫螺蛳店。我在那里买了几亩田，因为去看田地好坏，得了病。听说有个麻桥人庞安常医术高明但耳朵聋，就去他那里请他看病。庞安常虽然耳朵聋，可是聪明领悟超过一般人，用纸给他写字，写不了几个，就能够懂得别人的意思。我和他开玩笑说：“我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我们两个都是当代的怪人。”
病好之后，和他一同游览清泉寺。寺在蕲水县城外两里多路，那里有个王羲之的洗笔池，水很甘美，池下方有条兰溪，溪水往西流。我作了一首诗歌：“山下短短的兰芽浸在溪水中，松林里沙子路土干净没有污泥。晚间萧萧细雨里子规啼鸣。谁说是人老了不再年轻，你看那流水还能向西，白发的老人还能作报晓的公鸡。”这一天，喝得大醉了才回去。