第10课《三峡》同步训练（含答案）

第10课《三峡》同步训练
2021—2022学年部编版八年级语文上册
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课内基础阅读
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1.
阅读理解。
????????[甲]若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
????????[乙]至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到(又作“至”)江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
????????春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
????????每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
（1）用“／”标出下面句中的两处停顿。
虽
乘
奔
御
风
不
以
疾
也
（2）下列划线词在《辞海》中有多个义项，请选出在该句中释义恰当的一项。(只填序号)
①沿溯阻绝
________
绝：A.断绝
B.极、最
C.缺乏
D.穿过
②有时朝发白帝
________
发：A.射出
B.揭露
C.启发
D.出发
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2.
阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（1）下列句中画线词语解释相同的一项是（????????）
A.自三峡七百里中/自富阳至桐庐
B.沿溯阻绝/天下独绝
C.虽乘奔御风/猛浪若奔
D.回清倒影/清荣峻茂
（2）用现代汉语翻译下面句子。
①其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
②急湍甚箭，猛浪若奔。
（3）下列说法中有误的一项是（????????）
A.【甲】文先写了三峡的整体风貌，然后抓住三峡不同季节的不同特点，写出了三峡的奔放美和凄婉美。
B.【乙】文不仅写出了江流婉转、随流飘荡的情形，还表现了作者陶醉于美丽大自然的闲适心境。
C.两文都写山水，所描绘的景色奇特秀美，山之奇、水之异给读者以深刻印象。
D.形色相依、动静相杂、虚实相应、骈散相间是两文在写景上的共同特点。
（4）阅读下面【链接材料】，与【甲】文第二自然段相比，在写水方面有什么不同？
【链接材料】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
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3.
阅读郦道元《三峡》，完成下列小题。
????????自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
????????至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
????????春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
????????每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
（1）下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（??）
A.至于/夏水襄陵
B.绝巘/多生怪柏
C.虽/乘奔御风
D.常有高/猿长啸
（2）对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（??）
A.天蔽日（隐瞒）
B.多趣味（确实）
C.绝多生怪柏（山峰）
D.哀转久（消失）
（3）对下面句子翻译正确的一项是（???）
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
A.重重的悬崖，层层的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。
B.重重的悬崖和陡峭的岩壁，都隐藏在蓝天下遮挡住太阳，只有在正午和半夜，才能看见太阳和月亮。
C.重重的悬崖，层层的峭壁，隐藏于天空和太阳下，在正午和半夜，是看不见太阳和月亮。
D.重重的悬崖，层层的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，只有不是正午和半夜，就能看见太阳和月亮。
（4）下面对本文内容理解不正确的一项是（??）
A.本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。
B.本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。
C.作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。
D.本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。?
4.
阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（1）解释下列画线词语在句子中的意思。
①沿溯阻绝（?
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）
②飞漱其间（?
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）
③晴初霜旦（?
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）
④急湍甚箭（?
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）
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①两岸连山，略无阙处。
②经纶世务者，窥谷忘反。
（3）阅读【甲】文，作者笔下三峡夏天的景物有什么特征？
（4）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，【甲】文通过猿鸣烘托环境的_______________，【乙】文则通过猿鸣表现了环境的_______________。
（5）两段文字都描写了奇山异水，但感情不一，说说具体有什么不同。
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5.
阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】登山里许，飞流汩然下泻。俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然业已上登，不及返顾，遂从三又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层，更登一岩。岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转。
（节选自《徐霞客游记》）
【注】①三姑：地名。②幔亭峰：山峰名。?
（1）选出下列画线词意义和用法相同的一项（?
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）
A.遂从三姑又上半里/肃遂拜蒙母
B.素湍绿潭/可以调素琴
C.沿溯阻绝/哀转久绝
D.不以疾也/以刀劈狼首
（2）用“/”给文中画线的句子断句。（标出两处）
土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转
（3）把画线句子翻译成现代汉语。
①清荣峻茂，良多趣味。
②登山里许，飞流汩然下泻。
（4）【甲】文写“水”，各写了三峡“四时之水”的什么特点？
【乙】文写“山”，作者前往“换骨岩”途中俯瞰到什么“佳致”？请简要回答。
（5）解释下列句子中画线的词语。
①沿溯阻绝__________________
②不及返顾__________________
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课外拓展阅读
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6.
阅读下面文本，完成下列各题。
项籍弃书捐剑
项少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒，籍曰：“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，知其意，又不肯竟学。后刘、项相争，刘邦智取项籍以力斗然终为刘所败乃智穷也。
【注】①项籍：项羽，名籍，字羽。②项梁：项羽的叔父。怒之：意动用法。以之为怒（对他很生气）。③略：大概。
（1）用“/”给文中画线的部分断句。（限断三处）
刘邦智取项籍以力斗然终为刘所败乃智穷也
（2）解释下列句子中画线的词。
①学书不成，去（?
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②不足学（?
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）
③又不肯竟学（????????）
（3）用现代汉语写出下面句子的意思。
书，足以记名姓而已。
（4）项羽年少时不肯学书学剑，而后终为刘邦所败，这个故事给人的教训是什么？请结合自己的生活经历说一说。
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7.
阅读下面文本，完成下列各题。
同有文武材，意气慷慨。每出师，辄跃马为诸将先。或败奔，同敞危坐不去，诸将复还战，或取胜，军中以是服同敞。顺治七年，大兵破严关，诸将尽弃桂林走。城中虚无人，独式端坐府中，适同敞自灵川至，见式耜，式耜曰：“我为留守，当死此。子无城守责，盍去诸？”同敞正色曰：“昔人耻独为君子，公顾不许同敞共死乎？”式耜喜，取酒与饮，明烛达旦，侵晨被执，谕之降，不从。
【注】①同敞：人名。②式耜：即瞿式耜，和同敞同为抗清名臣。
（1）“适同敞自灵川至”中“至”在文中的意思是_______________。
（2）请用现代汉语翻译文中画线的句子。
军中以是服同敞。
（3）文中的同敞给你留下了怎样的印象？
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8.
阅读下面文本，完成下列各题。
曹绍夔捉“怪”
洛阳有僧，房中有，日夜辄自鸣。僧以为，惧而成疾。求术百方禁之，终不能已。绍夔与僧善，来问疾，僧俱以告。俄，击斋，罄复作声。绍夔笑曰明日可设盛当为除之。僧虽不信绍夔言，然冀其有效，乃具馔以待之。夔食，出怀中锉，罄数处而去，其响遂绝。僧苦问其所以，绍夔云：“此罄与钟律合，击彼此应。”僧大喜，其疾亦愈。
【注】①曹绍夔：唐末著名乐师，精通音律。②罄：一种打击乐器，和尚用来作佛事。③怪：鬼怪。④术士：有法术的人。⑤斋钟：寺庙里开饭的钟。⑥馔：菜肴。⑦讫：完。⑧锉：磨刀石。
（1）解释下列画线的词。
①僧俱以告?
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以：________
②其响遂绝?
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遂：________
（2）用现代汉语翻译文中画线的句子。
僧苦问其所以。
（3）用“/”给下面句子断句。
绍夔笑曰明日可设盛馔当为除之。
（4）文中这个故事，给你什么启示？
参考答案
1.
虽/乘奔御风/不以疾也
A,D
2.
（1）C
（2）①这之间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着风，也没有这么快。
②湍急的流水比箭还快，凶猛的巨浪就像飞奔的马。
（3）B
（4）【甲】文写了水势大和水流急（水流迅疾），【链接材料】则写了水的清澈透明。
3.
D
A
A
B
4.
（1）①顺流而下,②冲荡,③早晨,④超过
（2）①两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。（或：两岸群山连绵，没有一点儿空缺的地方）
②治理国家大事的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。
（3）水势浩大，湍急凶险。
（4）凄凉,生机勃勃
（5）《三峡》描写三峡美丽的景色，表达作者对祖国大好河山的热爱之情。《与朱元思书》中反映出作者热爱自然、寄情山水的感情，也可以看出作者对追求功名利禄的鄙弃，同时也含有避世归隐的想法。
5.
（1）A
（2）土人新以木板循岩为室/曲直高下/随岩宛转
（3）①水清树荣，山高草盛，有很多趣味。
②登上山走了一里多路，就看见山泉汩汩地往下流泻。
（4）特点：①夏水大而湍急（汹涌、凶险、迅疾）。②春冬水清而透明（清澈、透明、碧绿）。③秋水小而清冷（清凉）。
俯瞰佳境：危壁出泉，疏竹掩映。
（5）①逆流而上,②观看
6.
（1）刘邦智取/项籍以力斗/然终为刘所败/乃智穷也
（2）①离开；放弃,②值得,③全，完毕
（3）写字，能够用来记姓名就行了。
（4）羽年少时，学什么都是浅尝辄止、半途而废，因此，长大后虽然也有雄心壮志，但最终因缺乏真才实学而导致惨败，这就告诉我们，学习一定要持之以恒，坚持到底。
7.
（1）来，到来
（2）军中（的将士）因此都很敬服同敞。
（3）有才能，讲义气，重情义，爱国，大义凛然，宁死不屈。
8.
（1）①把,②就，于是
（2）和尚坚持地问他原因。
（3）绍夔笑曰/明日可设盛馔/当为除之。
（4）做事情要弄清原委，不要疑神疑鬼，要掌握知识，用科学来解决问题。
试卷第4页，总9页
试卷第5页，总9页