八年级上册 第二单元综合性学习《人无信不立》同步练习（Word版，含答案）

第二单元综合性学习《人无信不立》同步练习
2021-2022学年部编版语文八年级上册
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1.
八年级（1）班正在开展以“我看诚信”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
（1）【新闻点击】用简洁的语言概括下面这则新闻的主要内容。
逃票、欠税、欠费、闯红灯……这些都将被记入你的“个人信用库”。昨天，《扬子晚报》记者从南京市发改委了解到，南京即将出台社会诚信体系实施方案，今后凭身份证号就能查到个人税收欠缴、乘车欠缴费、交通违章等“失信记录”。同时，企业欠薪、专利侵权、拖欠贷款等不良行为也将被记录到“企业信用库”中，可凭组织机构代码自查，这两个库的信息将在市政府各部门共享，并接入省里的“诚信库”，这意味着有失信记录的个人和企业今后在南京将“无处藏身”。
（2）【漫画鉴赏】观察下边的漫画，说说其寓意。
（3）【观点阐述】当前形势下，如何营造“诚信”的社会风气？说说你的观点。
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2.
根据知识，回答问题。
（1）按照提示，简要叙述中国古代一个与诚信有关的经典故事。
曾子杀猪：曾子的夫人为了不让哭闹的孩子跟她去集市，谎称回来后杀猪吃肉。曾子认为父母是孩子的榜样不能欺骗孩子，于是杀了猪。曾子用自己的行动教育孩子要言而有信。
（2）仿照示例，写出两个与诚信有关的成语名称。
示例：一言九鼎
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3.
你所在的班级正在开展以“诚信”为主题的班会活动，请你积极参与并完成以下任务。
（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。
（2）你所在的小组开展了以下活动，请你仿照活动一将其他的活动形式补充完整。
活动一：诚信人物图片展
活动二：_______________
活动三：_______________
（3）活动即将结束，请你以主持人的身份写一则结束语。（60字左右）
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4.
八年级某班正在开展以“讲诚信，重信用”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
【活动一：提炼】
（1）阅读下面的几则诚信小故事，从中归纳出“重诚信”的含义。
材料一：春秋时，吴国的季子出使北方，顺道拜访了徐君。徐君很喜欢他的剑，季子虽然心中默许赠送，但因外交礼仪的需要，当时没有答应。等季子返回时，徐君已死，季子就把剑挂在其坟前的树上而离去。
材料二：北宋词人晏殊14岁时，参加皇帝亲自主持的考试，看到题目后，对皇帝说：“这个题目10天前我就做过了，请陛下另出一题。”
【活动二：思考】
（2）仔细观察下面的漫画，揣摩作者所要表达的意思。
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5.
综合性学习。
????????班级围绕“诚信”展开系列活动，请你完成以下任务。
????????材料一：共产党怎样穿衣？怎样吃饭？怎样娱乐？怎样恋爱？怎样工作？为了解开这些谜，1936年美国记者（人名）①
埃德加?斯诺
穿越重重封锁，深入根据地，深入西方媒体眼中“土匪聚集的地方”，客观地向世界报道了共产党和红军的真实情况，写出了“用事实说话”的杰作﹣﹣②
《红星照耀中国》
。
????????材料二：“社会主义核心价值观”把“爱国、敬业、诚信、友善”作为公民的基本道德规范。
????????材料三：2016年12月30日，我国首个个人诚信体系建设文件出台。
（1）请在材料一的横线处填入相应内容。
（2）用一句话概括你从材料二、三中提取的共同信息。
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6.
“信”即“诚信”，是中华民族传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。我校将举行“人无信不立”的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。
（1）请你为这一次活动拟写一条宣传标语。（至少用到一种修辞）
（2）请仿照例子，写出两种活动形式。
形式一：宣传诚信意义。??
形式二：背诵诚信名言。
形式三：_______________
形式四：_______________
（3）结合下列几则材料，写出你的探究结果。
材料一：以前公交车上有两名售票员，2015年以后无人售票公交车在全国投入使用。
材料二：2020年，超市启用自助购物系统，全程没有售货员的购物体验，实在很赞。
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7.
“信”是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。
在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。诚信老人江新波的事迹感人至深，阅读下面材料为他拟一则颁奖辞。（50字左右）
江新波，男84岁。2009年，他的小儿子罹患癌症去世，当初为了给小儿子治病，家里花光了所有积蓄，还欠下20多万元外债。老伴长年卧病不起，小儿媳没有工作，追悼会上，江新波抚摸着小儿子的遗像老泪纵横：“儿子，向亲戚们借的救命钱，我们不能赖，你放心，欠下的债，我一定会还清！再苦再累，也不能丢掉诚信！”
10年来，他每天早上四点钟起来，靠着种菜、养牛偿还了20多万元债务。
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8.
综合实践，完成下列问题。
????????中华文化源远流长，传统美德薪火相传。“信”文化意蕴丰厚，深入人心。请你参与”走进传统文化，传承‘信’之美德”主题实践活动。根据要求完成下列任务。
????????
（1）许慎在《说文解字》中说：“信，诚也。从人，从言。”由此推测。“信”字的本义是：________。
（2）请仔细观察下面这幅漫画，解释漫画的含义。
（3）为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题。
诚信模范：陈淑梅、李其云夫妇2013年儿子因故去世。留下了67万元的巨额债务。陈淑梅夫妇用卖包子、打短工捡垃圾等方式，替儿子偿还债务，得到周围人的同情和关照。2017年，二人被评为“第六届全国道德模范诚实守信模范”，受到习近平总书记的接见。
采访问题：
①________
②________
9.
综合性学习。
“信”即诚信，诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的内容之一。信是立身之本、交友之道，是公民的第二张身份证。基于此，八年级3班开展“人无信不立”综合性学习活动，请你完成以下任务。
（1）请写出两个与诚信相关的成语。
（2）读下面这则新闻内容，给它拟写一个标题，不超过25字。
2020年10月，国家网信办会同有关部门，针对自媒体账号存在的虚假报道等一系列乱象问题，启动集中清理整治专项行动。专项行动从10月20日起至11月中旬，依法依规处置了9800多个自媒体账号。
自媒体绝不是法外之地。近年来，国家网信办依据《中华人民共和国网络安全法》相继出台《互联网新闻信息服务管理规定》《互联网用户公众账号信息服务管理规定》等法规性文件，对具有媒体属性和从事信息发布服务的账号及平台作了明确规定，做到有法可依、有章可循。
（3）本次活动就中学生如何加强自身诚信建设征求意见，请你结合生活实际提出两点具体做法。
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10.
阅读下面文本，完成下列各题。
“信”即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要；在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。无论古今，诚信应该成为个人必有的精神品质。
为深入理解把握“信”的内涵，学校准备开展一次以“人无信不立”为主题的综合性学习活动。
（1）你们小组准备通过网络和图书馆来收集相关资料，围绕“人无信不立”，你们准备针对哪三个不同的角度收集材料？
①_______________
②_______________
③_______________
（2）小明对于班上有同学在考试时通过作弊的方式取得好成绩却没有被老师发现感到愤愤不平，甚至觉得社会上借钱不还、制假贩假的人过得很滋润，作为小明的好朋友你赞成他的看法吗？请陈述你的观点和理由。（100～120字）
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11.
诚信是中华民族的传统美德，也是公民道德的基本规范。我市某中学开展了“人无信不立”的主题活动。
（1）请你阅读下面这则材料，概括出材料的主要信息。
中国电子商务投诉与维权公共服务平台大数据显示，2016年全国网络消费用户投诉案件数同比增长14.78%。网络消费领域侵权事件多发，与网络购物自身特点有关。商家身份隐蔽、交易平台虚拟、开网店门槛过低，导致虚假信息泛滥、商家资质无保障、售后服务欠缺。更有甚者，一些不法分子利用高科技手段盗取消费者银行卡和账号信息，引起个人信息泄露和财产损失，加大了网络支付风险。
（2）下列故事与诚信无关的一项是（?
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）
A.商鞅立木
B.烽火戏诸侯
C.黄香温席
D.曾子杀猪
（3）学校准备出一期小报，要求每人从古今中外的名人名言中搜集有关“诚信”方面的名言警句，请写出一句你搜集到的名言。
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12.
用简洁的语言概括新闻的主要内容。
昨天，《扬子晚报》记者从南京市发改委了解到，南京即将出台《社会诚信体系实施方案》，今后凭身份证号就能查到个人税欠缴、乘车欠缴费、交通违章等“失信记录”。逃票、欠税、欠费、闯红灯……这些都将被记入你的“个人信用库”。同时，企业欠薪、专利侵权、拖欠贷款等不良信用也将被记录到“企业信用库”中，可凭组织机构代码自查。这两个库的信息将在市政府各部门共享，并接入省里的“诚信库”，这意味着有失信记录的企业和个人今后在南京将“无处藏身”。
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13.
诚信，是中华民族的传统美德。晨曦中学拟召开一期以“人无信不立”为主题的小型演讲比赛，请作为演讲比赛主持人的你拟写一段开场白。字数200左右。
参考答案
1.
（1）示例：南京即将出台社会诚信体系实施方案。
（2）示例：这幅漫画讽刺了人与人之间缺少信任的社会现象，意在呼吁人们以诚待人，打造诚信社会。
（3）示例：①多进行自我反省，反思自己的言行是否符合“诚信”的标准；
②要加强“诚信”的宣传教育，让人们意识到诚信的重要性；
③社会要对不诚信的行为予以谴责并做出相应惩罚。?
2.
示例：立木为信：商鞅变法时，为了树立威信，并许下诺言：谁能把这根木头搬到北门。终于有人站出来并将木头扛到了北门。
示例：一言为定、一诺千金。
3.
（1）示例：实践诚信，从我做起；铸诚信品质，做文明新人；以诚为本，以信为用。
（2）示例：诚信故事我来讲,诚信名言大家背
（3）示例：诚信是一首诗，一首无韵的诗。用心去感受，真诚付出，才能品出诗中恒久的甜蜜。让我们把诚信装在心中，一路前行！
4.
（1）在任何情况下（不管出现什么情况），哪怕牺牲自己的利益甚至付出沉重的代价，也要讲诚信，守信用。
（2）在诚信与利益的天平上，人类迷失了自己，往往把利益看得太重，把诚信看得太轻。
5.
埃德加?斯诺；《红星照耀中国》
我国高度重视公民“诚信”建设。
6.
（1）示例：①诚信为荣，失信可耻。②诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。③守信者荣、失信者耻、无信者忧。
（2）示例：讲述诚信故事；讨论诚信内涵；开展诚信辩论；展览诚信板报。
（3）随着社会的发展，人们的诚信度增加，生活也越来越便捷。
7.
示例：披星戴月，劳碌十载；失去儿子的痛。他用老百姓最朴素的方式。他用自己的实际行动。
8.
人诚实、守诺言
失信人在公共生活领域中受到诸多限制，即使有钱也寸步难行。
中国的传统是父债子还，你们为什么要子债父母还呢？,在还债的过程中都经历了哪些困难？
9.
（1）示例：曾子烹彘；商鞅立木；言出必行；精诚所至，金石为开。
（2）国家网信办针对自媒体乱象问题启动集中清理整治专项行动。
（3）示例：作业独立完成，不抄袭；与朋友交往言而有信；捡到物品归还失主；不欺骗家长、老师等。
10.
（1）①中国传统文化中“人无信不立”的典故；
②“人无信不立”在中国外交领域中的具体体现；
③“人无信不立”的时代先锋。
（2）不赞成。考试作弊、借钱不还、制假贩假等都是现实中的丑陋现象，糊弄得了一时，糊弄不了一世。考试作弊不可能次次得逞，借钱不还、制假贩假的人也终究逃不过道德的谴责、法律的制裁。诚信是立身之本，我们要诚信做人，对这些丑陋现象说“不”！
11.
网络消费领域侵权事件多发，与网络购物自身特点有关。
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（3）示例：①诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子
②小信诚则大信立。——韩非子
③人而无信，不知其可也。——孔子
12.
南京即将出台《社会诚信体系实施方案》。
13.
示例：各位老师、同学，大家好！众所周知，诚信是中华民族的传统美德之一，也是当代社会主义价值观的重要内容之一。正所谓“人而无信，不知其可也”，诚信是人的立身之本，民族存亡之根。因此我们当代学生应该身体力行，从我做起，从点滴做起，把“诚”写在脸上，把“信”装在心里，这样才能立于天下、行于天下！今天，就让我们走进“人无信不立”演讲比赛，来听听同学们对诚信的独到见解。
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试卷第5页，总9页