生物济南版七下第三单元第六章第一节人体的免疫功能 课件

(共24张PPT)
第 六 章
免疫与健康
1、在流感流行期间，为什么有的同 学容易被传染，而有的同学不易被传染？
2、患过流行性腮腺炎的人，为什么一生中一般不会患第二次？
第六章 第一节
学习目标：
1、描述人体免疫的三道防线
2、区分人体的非特异性免疫和特
异性免疫
3、概述免疫的概念和功能
4、描述计划免疫及其意义
一：与生俱来的免疫力
皮肤的表皮细胞排列紧密
呼吸道黏膜上有许多纤毛
第一道防线
1、人体完整的皮肤不易感染，而被烫伤的皮肤容易感染，说明皮肤有什么功能？
2、人体吸入的空气中有许多病原体，而人们不一定都得病，黏膜发挥了什么功能？
活动一：结合上图，以小组为单位讨论完成下面两个题目：
皮肤和黏膜
组成:
功能：
阻挡或杀死病原体，清扫异物。
归纳总结：
保卫人体的第一道防线
血液中的吞噬细胞
血液中的溶菌酶
第二道防线
活动二：结合上图，以小组为单位讨论完成下面问题：
感染后的皮肤会出现红肿现象，有时会自己愈合，为什么？
溶菌酶
组成:
功能：
归纳总结：
保卫人体的第二道防线
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
溶解、吞噬和消灭病菌。
人体的第一、二道防线有何共同点
生来就有的
对多种病原体都有防御功能
非特异性免疫
人体对流行性腮腺炎的免疫过程：
腮腺炎病毒
淋巴细胞
产生
抵抗腮腺炎
病毒的物质
结 合
促进
吞噬细胞
（吞噬病原体或
使病原体失去致病性）
刺激
抗原
病原体或异物
抗体
能抵抗抗原的特殊蛋白质
二、后天获得的免疫力
第三道防线
腮腺炎病毒
淋巴细胞
抗原
抗体
腮腺炎病毒第一次侵入人体
腮腺炎病毒第二次侵入人体
根据图片及文字信息以小组为单位讨论完成下面的题目：
1、为什么患过腮腺炎的人能抵抗腮腺炎病毒的再次侵袭呢？
2、患过腮腺炎的人对甲型肝炎病毒有同样的抵抗力吗？
因为患过腮腺炎的人，体内产生了抵抗腮腺炎病毒的抗体，当腮腺炎病毒再次侵袭时，体内存留的抗体会清除腮腺炎病毒，从而起到防御和免疫作用。
没有，因为这种抗体只对腮腺炎病毒起作用。
组成:
功能：
归纳总结：
保卫人体的第三道防线
免疫器官和
免疫细胞：
产生抗体，消灭病原体(抗原)
（脾脏、淋巴结、胸腺）
（主要指淋巴细胞）
人体第三道防线有何特点
后天获得的只针对
某一特定的病原体或异物
起作用
特异性免疫
比较非特异性免疫和特异性免疫
形成 范围 作用强度
非特异性免疫
特异性免疫
生来就有
后天获得
对多种病原体
只对特定的病原体或异物
弱
强
防御
自我稳定
免疫监视
自学课本104页第二自然段完成下面的题目
免疫的功能是什么？
免疫的功能
识别“自己”和“非己”成分
破坏和排斥进入人体的抗原物质
清除自身的损伤细胞和肿瘤细胞
我会自学
组成 功能 类型
第一道
第二道
第三道
皮肤和黏膜
阻挡或杀死病原体，清除异物
非特异
性免疫
溶解、吞噬和消灭病菌
体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和吞噬细胞
免疫器官和免疫细胞
产生抗体，消灭病原体(抗原）
特异性
免疫
小结
人体防线
想一想：
人体能否在不患病的情况下产生抗体，获得免疫力？
三、计划免疫
自学课本104——105页
完成下面的题目：
1、什么是计划免疫？
2、计划免疫有什么意义？
当堂检测
1、不能称为人体第一道防线的是（ ）
A 血液中的细菌被吞噬细胞消灭
B 呼吸道黏膜黏附细菌，形成痰液排出体外
C 消化道中，一部分病菌被杀死
D 皮肤阻挡病菌的入侵
2、下列属于非特异性免疫的是（ ）
A 患麻疹后一般不再患麻疹
B 唾液中的溶菌酶的杀菌作用
C 接种卡介苗预防结核病
D 种牛痘预防天花
A
B
当堂检测
3、下列各种现象属于特异性免疫（ ）
　　　A 患过天花的人对天花病毒具有抵抗性
　　　B 白细胞能吞噬细菌
　　　C 皮肤对多种病原体有屏障作用
　　　D 溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁
4、下列关于免疫的叙述中，错误的是（ ）
A 免疫是人体对“自己”和“非己”成分的识别
B 免疫是人人生来就有的
C 免疫不能在出生后获得
D 免疫是人体的一种生理功能
A
C
当堂检测
5、免疫细胞主要是指（ ）
A 红细胞
B 吞噬细胞
C 血小板
D 淋巴细胞
6、下列有关抗体的叙述，正确的（ ）
A 抗体是由血细胞产生的
B 是一种抗原物质在侵入人体后产生的多糖
C 是一种抗原物质在侵入人体后产生的蛋白质
D 一种抗体能消灭多种抗原
D
C
当堂检测
7、下列属于计划免疫的是 （ ）
A 患过腮腺炎的人以后不再患腮腺炎
B 给刚出生的婴儿接种卡介苗
C 给肠炎患者注射青霉素
D 给山区人民供应碘盐，预防甲状腺肿
8、移植到人体内的器官不易成活，从现代免疫
学分析，移植的器官属于（ )
A 抗原 C 病原体
B 抗体 D 疫苗
B
A
如何提高免疫力？