2021-2022学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1-3.2激素调节的过程课件（17张ppt）

(共17张PPT)
A.甲状腺激素分泌过多：甲
亢
C.食物中缺碘，易患大脖子病(地方性甲状腺肿)
B.甲状腺激素分泌不足:呆小症
第3章第2节激素调节的过程
生长激素分泌异常引起的病变
人在幼年时生长激素分泌不足则患侏儒症。
人在幼年时生长激素分泌过多则患巨人症。
人在成年时生长激素分泌过多则患肢端肥大症。
侏儒症
巨人症
肢端肥大症
正常手
CO2+H2O+能量
肝糖原、肌糖原
甘油三酯
氧化分解
合成
转变
血糖(3.9~6.1mmol/L)
消化,吸收
分解
转化
食物中
的糖类
肝糖原
脂肪酸等
非糖物质
肌糖原不能氧化分解成血糖
一、激素调节的实例
实例1：血糖平衡的调节
1.饥饿时血糖的三个来源：
①食物中的糖类经消化、吸收进入血液，是血糖的主要来源
②肝糖原分解成葡萄糖进入血液，是空腹时血糖的重要来源
③非糖物质可以转化为葡萄糖进入血液，补充血糖
CO2+H2O+能量
肝糖原、肌糖原
甘油三酯
氧化分解
合成
转变
血糖(3.9~6.1mmol/L)
消化,吸收
分解
转化
食物中
的糖类
肝糖原
脂肪酸等
非糖物质
一、激素调节的实例
2.进食后血糖的三个去向：
①随血液流经各组织时，被组织细胞摄取，氧化分解
②在肝和骨骼肌内合成肝糖原和肌糖原储存起来
③脂肪组织和肝可将葡萄糖转变为非糖物质。
胰岛B细胞
胰岛A细胞
（分泌胰高血糖素）
（分泌胰岛素）
十二指肠
胰腺
4.参与血糖平衡调节的激素
1.人体内多种激素参与血糖平衡的调节，最主要的是____分泌的__________和_______；另外__________、________、__________等，通过____________或_____________________，直接或间接地____血糖浓度；_______是唯一能够降低血糖浓度的激素.
2.拮抗作用：胰岛素与胰高血糖素
协同作用：胰高血糖素与肾上腺素
胰岛
胰高血糖素
胰岛素
糖皮质激素
肾上腺素
甲状腺激素
调节有机物代谢
影响胰岛素的分泌和作用
提高
胰岛素
01
激素调节的实例
:
血糖平衡的调节
5.
胰岛素的调节过程
体液(激素)调节
进食后：血糖浓度升高
胰岛B?细胞
胰岛素降低血糖至正常水平。
原理：胰岛素水平的上升,
组织细胞进行氧化分解
2.合成肝糖原和肌糖原
增加了血糖的去向
3.
转变为甘油三酯
4.
抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖
减少了
血糖的来源。
分泌
使血糖浓度恢复到正常水平
01
激素调节的实例
:
血糖平衡的调节
6.胰高血糖素调节过程
A.饥饿时：血糖浓度降低
胰岛A细胞
胰高血糖素升高血糖浓度至正常水平。
B.胰高血糖素的作用：促进肝糖原分解成葡萄糖进人血液,促进非糖物质转变成糖,提高血糖浓度。
C.胰岛素的作用：加速细胞摄取利用和储存葡萄糖，降低血糖浓度。
分泌
1.血糖调节的两种方式的具体途径是？
刺激
胰岛内分泌腺
血液
组织器官
刺激
胰岛内分泌腺
组织器官
神经
血液
体液调节（激素调节）
神经----体液调节
以激素调节为主
下丘脑中枢
神经
（3）反馈调节(52页）
(1)含义:在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作。
(2)意义:是生命系统中非常普遍的调节机制,对于机体维持稳态具有重要意义。
血糖水平升高
胰岛素
分泌增加
血糖水平降低
胰高血糖素分泌增加
分析甲状腺激素分泌的分级调节、反馈调节（53页）
1、摘除大鼠垂体
甲状腺萎缩
甲状腺激素分泌减少
2、该大鼠饲喂垂体的提取物
部分地恢复甲状腺大小。
3、静脉注射下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素（TRH）
垂体分泌促甲状腺激素（TSH）的量增加。
4、下丘脑区域损毁
TRH分泌减少
TSH
分泌减少
甲状腺激素分泌减少
5、垂体中注射微量的甲状腺激素
TRH
、
TSH
的分泌
血液中的TRH、
TSH含量减少
甲状腺激素分泌减少
（反馈调节）
6、甲状腺机能亢进时，血液中甲状腺激素水平升高（结果与5同）
分级调节
抑制
下丘脑
垂体
甲状腺
TRH
TSH
甲状腺激素
反馈
调节
（-）
（-）
2.人体内主要内分泌腺及激素
①下丘脑
—促甲状腺激素释放激素(TRH)、促性腺激素释
放激素、抗利尿激素等
②垂
体
—促甲状腺激素(TSH)、促性腺激素、生长激素等
③甲状腺
—甲状腺激素等
④胸
腺
—胸腺激素等
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
2.人体内主要内分泌腺及激素
⑤肾上腺
—肾上腺素等
⑥胰
腺
胰岛B细胞分泌胰岛素、胰岛A细胞胰高血糖素等
⑦卵
巢
—雌性激素等
⑧睾
丸
—雄性激素等
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
（3）分级调节的意义
分级调节可以
__________________
，形成_____________，有利于________，从而维持机体的稳态；
放大激素的调节效应
多级反馈调节
精细调控
（-）
（-）
下丘脑
寒冷刺激
促甲状腺激素释放激素
靶腺体
垂体
促甲状腺激素
甲状腺激素
细胞代谢
人们将______、_____和_______之间存在的这种
________，称为分级调节。
7.激素分泌的分级调节
（1）概念：
下丘脑
垂体
靶腺体
分层调控
（2）分级调节轴种类：
①___________________
下丘脑-垂体-甲状腺轴，
②________________________，
③___________________。
下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴
下丘脑-垂体-性腺轴
反馈
二、激素调节的特点
1.通过体液进行运输。
不是定向运输，不是只运输。
2.
作用于靶器官、靶细胞
甲状腺激素几乎作用于全身细胞，性激素在细胞内与受体结合
3.
作为信使传递信息。
激素一经靶细胞接受并起作用后就失活（不是回收，神经递质才回收）。
4.
微量和高效
常见激素的靶器官(细胞)
激素名称
靶器官(或靶细胞)
甲状腺激素
促甲状腺激素释放激素
甲状腺
抗利尿激素
胰岛素
几乎全身组织细胞
胰高血糖素
主要作用于
促甲状腺激素
几乎全身组织细胞
垂体
肾小管、集合管
肝细胞
几种常见激素的产生部位和作用部位（即：靶细胞）
激素名称
产生部位
靶细胞
促……激素释放激素
促甲状腺激素
促性腺激素
促肾上腺皮质激素
生长激素
甲状腺激素
胰岛素
胰高血糖素
下丘脑
垂体
垂体
甲状腺
胰岛B细胞
胰岛A细胞
垂体
甲状腺
性腺
肾上腺皮质
全身各细胞
全身各细胞
全身各细胞
主要是肝细胞
五、激素之间的相互关系
1.协同作用：
不同激素对同一生理效应发挥相反的作用。
不同激素对同一生理效应起增强效应的作用。
2.拮抗作用：
例如：胰高血糖素、甲状腺激素、肾上腺素等均可升高血糖，它们通过作用于不同环节，在提高血糖浓度上具有协同作用。
例如：胰岛素降低血糖，与上述激素的升糖效应相抗衡。