2021—2022学年部编版语文八年级上册第13课《唐诗五首——野望》同步练习 (word版含答案)

八上
第十三课
唐诗五首《野望》
同步练习（含答案）
基础知识。
给下列加点的字注音。
东皋（
）
徙倚(
)
犊（
)
填空
这首诗的体裁是
。这首诗首尾两联
（表达方式），中间两联写
，经过情---景---情这一反复，诗的意思更深化了一层。
（2）“东皋薄暮望，徙倚欲何依。”“徙倚”是徘徊的意思。“欲何依”，化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的意思，表现了百无聊赖的彷徨心情。?
（3）“树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。”四句诗中写动态的句子是
，
。写静态的句子是
，
。
（4）第一句“东皋薄暮望”，说明了试题。地点：_____，时间：_____。事情_____。
（5）颔联写薄暮中的“秋夜静景”，山对树、____对____，____对______。
3.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（
）
A．首联借陶渊明登东皋以舒啸的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意。
B．颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细地描画出了农村生活的真实场景。
C．颔联和颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，突出了乡村气息。
D．尾联表明了诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人。
4.默写
（1）点明时间地点和事件，表现诗人百无聊赖彷徨心情的句子是
，
。
（2）《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：????????????
，????????????
。
（3）以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：?????????????
，?????????????
。
（4）王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：????
?
?
，??
???
。
（5）诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句是
，
。
（6）诗中交代牧人、猎者遂愿而归，收获颇丰的诗句是
，
。
（7）诗中化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句是
，
。
（8）
陶渊明《归园田居》中有诗写道：“相顾无杂言，但道桑麻长”。本诗中与其意思相似的诗句是
，
。
二.简答题。
1.“树树皆秋色，山山唯落晖。”描绘了一幅怎样的画面？
2.本诗写景有什么特色？
3.请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。
4.结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的原因
5.“相顾无相识，长歌怀采薇。”表达了作者怎样的思想感情？
6.首联“望”字意蕴丰富，请简析它的双重意蕴。
7.诗人在傍晚野望时,描绘出了怎样的景色?用了什么手法?
8.这首诗的主旨是什么？
三.阅读训练。
（一）阅读下面诗歌，完成1～2题。
　　　　东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。
　　
牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
1.“树树皆秋色，山山唯落晖”描绘了一幅怎样的画面？
2.“相顾无相识，长歌怀采薇”表达了作者怎样的思想感情？
（二）阅读下面诗歌，完成1～2题。
东皋薄暮望，?徙倚欲何倚。
　　树树皆秋色，?山山唯落晖。
　　牧人驱犊返，?猎马带禽归。
　　相顾无相识，?长歌怀采薇。
　　
1.结合首联和尾联，说说这首诗表达了诗人怎样的心情。
　
2.简析颔联和颈联在写景方面的特点。
　　
（三）阅读下面诗歌，完成后面的题目。
野望
王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
1.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
2.请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。
3.试着从动静和写景的顺序的角度赏析颔联和颈联。。
?
（四）阅读下面的唐诗，完成1-2题。
东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
1.下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（?
）
A．首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意。
B．颔联描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧败景象，寄寓了诗人孤独落寞的情怀。
C．颈联运用浓墨重彩的表现手法，精细地描画出了农村生活的真实场景。
D．尾联表明了诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人。
5．首联“望”字意蕴丰富，请简析其中蕴含的意味。
（五）阅读下面这首诗，完成1-2题。
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
1.下列对诗歌的赏析不正确的一项是（????）
A.首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意。
B.颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细地描画出了农村生活的真实场景。
C.颔联和颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，突出了乡村气息。
D.尾联表明了诗人在现实中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士闲人。
2.本诗描绘出什么样的画面？表达了作者怎样的思想感情？（2分）
?
四.中考汇编
（一）阅读下面的唐诗，完成15～16题
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
15.下列对颔联和颈联的赏析有误的一项是(???
)
A.颔联描绘了一幅山野秋景图，意境开阔。
B.两联均用语清新，不事雕球，且对仗工整。
C.颈联是牧人与猎马的特写，“驱“带”两字写活了画面。
D.两联景中含情，突出表现诗人融入田园生活的喜悦之情。
16.下列对这首诗的理解有误的一项是(???
)
A.该诗是现存较早的五言律诗，格律严整开唐代律诗风气之先。
B.首联的“徙倚欲何依”化用了曹操的诗句绕树三匝，何枝可依。
C.颈联中的“返”与“归”，重在暗示诗人找到了内心的归宿。
D.尾联诗人放声高歌，怀念伯夷和叔齐，希望与他们为伍。
（二）阅读下面这首古诗,然后回答问题。(5分)
东皋薄暮望,徙倚欲何依。
树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
相顾无相识,长歌怀采薇。
(1)?诗句“牧人驱犊返,猎马带禽归”描绘了一幅什么样的画面?(2分)
?
(2)?尾联抒发了诗人怎样的感情?请简要分析。(3分)
八上
第十二课
唐诗五首《野望》
同步练习（含答案）
基础知识。
给下列加点的字注音。
东皋（gāo）
徙倚(xǐyǐ)
犊（dú)
填空
（1）五言律诗
抒情
景
（2）徘徊
欲何依
百无聊赖的彷徨心情。
（3）牧人驱犊返，猎马带禽归
树树皆秋色，山山唯落晖
（4）东皋?薄暮?望
（5）皆、惟?色、晖
3.B
4.默写答案：
（1）点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：东皋薄暮望，徙倚欲何依。
（2）《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：树树皆秋色，山山唯落晖。
（3）以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：牧人驱犊返，猎马带禽归。
（4）王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇。
（5）树树皆秋色，山山唯落晖（6）牧人驱犊返，猎马带禽归
（7）东皋薄暮望，徙倚欲何依（8）相顾无相识，长歌怀采薇
二.简答题。
1.“树树皆秋色，山山唯落晖。”描绘了一幅怎样的画面？
举目四望，树林和山峦一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。整个画面萧瑟恬静。
2.本诗写景有什么特色？
颔联写的是秋野静景，颈联写的是秋野动景，以动衬静，意境更显静谧。
3.请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。
诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。
4.结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的原因
诗人在现实生活中辗转漂泊，彷徨苦闷，找不到精神归宿，又没有真正的知己，所以只得“长歌怀采薇”，即放声高歌，追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士，引为神交密友。
5.“相顾无相识，长歌怀采薇。”表达了作者怎样的思想感情？
抒发了作者孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。
6.首联“望”字意蕴丰富，请简析它的双重意蕴。
“望”既写诗人眺望之意，又暗指诗人内心的期望，?希望觅得知音，得到理解、赏识和重用。
7.诗人在傍晚野望时,描绘出了怎样的景色?用了什么手法?
①落日西沉，红霞映天，余晖铺洒在每一座山头上，天地被渲染得一派静穆和安详。放牧的人赶着小牛走在回家的小路上，打猎的人牵着马，马上驮着猎物也回去了。②描写手法：白描的手法写景物，自然朴实
8.这首诗的主旨是什么？
《野望》：全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。
三.阅读训练。
（一）阅读下面诗歌，完成1～2题。答案：
1．举目四望，树林和山峦一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。整个画面萧瑟恬静。
2．抒发了孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。（意对即可）
（二）阅读下面诗歌，完成1～2题。参考答案：
1.首联点明躬耕归隐身份，表现了百无聊赖的彷徨心情;(2分)尾联表明在现实中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。(2分)
2.两联运用动静结合(或远近相映、光色相融)的表现手法，颔联写作者举目四望，山、树一片秋色，在夕阳余辉中越发显得萧瑟;(2分)颈联表现牧歌式的田园气氛，牧人与猎马的出现，使静谧的画面活动了起来。这四句宛如一幅山林秋晚图，在闲逸的基调中，透露出几分忧郁和苦闷。(2分)(共8分，意思对即可)
（三）阅读下面诗歌，完成后面的题目。
1.全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。
2.诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。
3.颔联总写秋色，是静景，远景；颈联写牧人与猎马，是动景，近景。这四句诗宛如一幅山野秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处,显得那么自然和谐。
（四）阅读下面的唐诗，完成1-2题。
答案：1.C（应是白描的手法，以质朴的语言描画）2.“望”既写诗人眺望之意，又暗指诗人内心的期望（1分），希望觅得知音，得到理解、赏识和重用。
（五）阅读下面这首诗，完成1-2题。
1.B?白描的手法，以质朴的语言描画
2.本诗描绘了萧瑟恬静的秋天黄昏景色（1分），表现了诗人当时孤独、抑郁的心情
四.中考汇编
（一）阅读下面的唐诗，完成15～16题
15.D?
16.C
（二）阅读下面这首古诗,然后回答问题。(5分)
答案：
12.（1）画面：牧人驱赶着牛群回家，猎人们带着收货的猎物回家，好一派田园气象.
（2）举头四望，身边竟无相识的熟人或朋友，无人共分此刻的心情，惘然若失.
只好唱起《采薇》之歌，与伯夷、叔齐共享心境，抒发诗人孤独无依的荒凉之感和隐逸山林之志