教科版（2017秋） 三年级上册1.6《加快溶解》（课件共21张PPT)

(共21张PPT)
教科版
三年级上
第一单元
加快溶解
探索一：温度与溶解快慢的关系
(1)准备两份质量相同的食盐；
(2)同时分别加到同样多的热水和冷水中；
(3)静置不动，细心观察比较食盐溶解的快慢；
(4)将结果记录下来。
一杯热水，
相同条件：
只有一个不同条件：
相同食盐，相同水量，同时放入……
一杯冷水。
我的课堂活动记录
1.温度与溶解快慢的关系
日期：
2分钟
4分钟
6分钟
8分钟
10分钟
冷水中食盐是否被溶解
热水中食盐是否被溶解
我的发现
画一画此时盐在水中的状态
探索二:搅拌与溶解快慢的关系
其他相同条件：
一个搅拌，一个不搅拌。
相同水量，相同的食盐，相同温度，同时放入……
只有一个不同条件：
研讨：
　　1.影响食盐溶解快慢的因素有哪些？你是怎么知道的？
　　2.如果让食盐更快地溶解在水中，还可以怎样做？
拓展：生活中还有哪些加快溶解的办法？
谢谢
★
★
◆
◆
88N
989
小学
微讲堂
○
0
知识[归纳
影响溶解快慢的三个条件—(温度)、搅拌、(碾碎
加快溶解_实验要求
(水)、(盐)要一样多
实验要求二—食盐要(同时)倒入
能力训练
一判断题。
1.多种加快溶解的方法可以同时使用。
2.溶解的快慢只与物质本身有关,与其
3.搅拌不仅可以提高溶解速度,还能帮
L+日
其他条件无关。
帮助面粉溶解在水中
(((
)))
1.把同样重量的粗盐(天然盐)和食用盐放入温度不同
A.粗盐
B.食用盐
2.生活中的感冒冲剂制成细小颗粒的原因是(C)。
A.美观
B.方便包装
3.在研究加快食盐溶解的方法时,下列条件能形成对比
A.搅拌与不搅拌
B.搅拌与加热水
同的两杯水中,(C)溶解得快
C.不能确定谁
C.可以加快溶解
比的是(A)。
C.搅拌与小颗粒
三实验探究题。
1.下面是某组同学探索温度与溶解快慢的关系的实验
(1)以下做法错误的是(C)。
A.准备两份相同质量的食盐
B.分别把食盐加到同样多的热水和冷水中
C.摇晃实验中的杯子
请完成相关题目。
(2)六分钟后,冷水中的食盐大部分溶解,热水中的食盐完
速度(B
A.越慢
B.越快
完全溶解,说明水温越高,食盐的溶解
C.不变
2.下面是另一组同学探索搅拌与溶解快慢的关系的实验
(1)以下做法错误的是(B)
A.准备两份相同质量的食盐
B.同时倒入同样多、温度不同的水中
C.一杯搅拌,一杯不搅拌