教科版（2017秋） 三年级上册2.1《感受空气》（课件共21张PPT)

(共21张PPT)
教科版
三年级上
第二单元
感受空气
——空气
谜语
一物到处有，用棒赶不走。
眼睛看不见，手摸也没有。
咀嚼无滋味，没它活不久。
　　传递游戏：把一定量的石块、水和空气分别装入合适的容器里，依次传递给小组的每个同学。
选择什么容器合适呢？
怎样做，他们才不会从容器中泄漏出来？
自封口塑料袋、塑料杯、碗……
　　传递游戏：把一定量的石块、水和空气分别装入合适的容器里，依次传递给小组的每个同学。
学习指南：
1.小组讨论不同物质的承装容器及传递方法。
2.以班级的1个竖列为1个小组。
3.比比看哪个小组传递的速度最快。
自封口塑料袋、塑料杯、碗……
感受空气
　　玩一玩装满空气的大塑料袋、气球等物品，观察、描述空气还有哪些特征？
空气
作用
特征
看不见
摸不着
无色透明
很轻
容易泄漏
植物呼吸
动物呼吸
帮助火
柴燃烧
……
1.你认为空气有哪些特征？你是如何知道的？
2.空气和一般的物体相比，有什么相同的特征呢？
研讨
拓展
　　物体可以分为固体、液体、气体三种类型。水是液体，石头和沙是固体，空气是气体。人们是怎样区分固体、液体和气体的呢？我们去找找相关的资料吧！
谢谢