2021-2022学年部编版语文八年级上册10三峡课件（29张PPT）

(共29张PPT)
新课导入
同学们：你们知道文题中的“三峡”具体指的是哪三峡吗？文题中“峡”字的本义又是什么呢？
瞿塘峡
巫峡
西陵峡
两山之间的水道
本义
峡
下面，我们就先通过视频来欣赏一下三峡壮丽的人文风景。一边欣赏一边体会作者在不同季节的所见所感。
作者简介
郦道元，范阳涿县人，北魏地理学家，散文家。
郦道元一生博览群书，游历丰富。幼时曾随父亲到山东访求水道，由此喜爱上祖国的河山。后游历北方秦岭、淮河以北和长城以南的广大地区，考察河道沟渠，搜集风土民情、历史
故事及神话传说，撰写成《水经注》四十卷。本文节选自《水经注》。
《水经注》指为《水经》一书作注。但实际上是以《水经》为纲的一部综合性地理著作。该书详细记载了我国一千多条大小河流及与此相关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，既是一部我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，又是一部优美的山水游记散文集，其成就远超“水经”。
该书文笔简洁精美，语言清丽，是我国游记文学的开山鼻祖。
相关知识链接
长江三峡是中国第一大河流——长江上最神奇、最壮观的峡谷。它由瞿塘峡、巫峡、西陵峡三段峡谷组成，西起重庆奉节县的白帝城，东至湖北省宜昌的南津关，全长192公里。
瞿塘峡、巫峡、西陵峡分别以“雄”“秀”“险”
著称。
瞿塘峡
巫峡
西陵峡
检查预习
生字新词
阙处
叠嶂
曦月
襄陵
quē
zhàng
xī
xiāng
沿溯
素湍
绝巘
属引
sù
tuān
yǎn
zhǔ
朗读课文，注意朗读的节奏和停顿，感受作品的音韵美。
三峡
[郦道元]
自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩/叠嶂，隐天/蔽日。自/非亭午夜分，不见/曦月。
至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则/素湍绿潭，回清/倒影。绝巘/多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间。清/荣/峻/茂，良多/趣味。
每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者/歌曰：“巴东三峡/巫峡/长，猿鸣三声/泪/沾裳。”
疏通文意
原文：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
【自】
介词。于，在。
【略无】
完全没有。
【阙】
通假字，同“缺”，缺口。
【嶂】
屏障似的高峻山峰。
【自非】
如果不是。
【夜分】
半夜。
【亭午】
正午。亭，正。
【曦】
日光，这里指太阳。
译文：在七百里长的三峡中，两岸都是相连的山，完全没有中断的地方。重重叠叠的悬崖峭壁，遮蔽了太阳。如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。
疏通文意
原文：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
【襄】
水漫上山陵，冲上、漫上。
【沿】
顺流而下。
【或】
有时。
【宣】
宣布，传达。
【虽】
即使。
【不以疾】
也没有它快。以，认为；疾，快。
【奔】
动词名用，飞奔的马。
译文：到了夏天，江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断。有时皇帝的命令需要急速传达，清晨坐船从白帝城出发，傍晚就到了江陵。这中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如坐船快。
疏通文意
原文：春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，
飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
【素湍】
激起白色浪花的急流。湍，急流。
【回清】
回旋的清波。
【绝巘】
极高的山峰。
【悬泉】
悬挂的瀑布。
【飞漱】
飞速地往下冲荡。漱，冲荡，冲击。
【清荣峻茂】
水清，树荣，山峻，草盛。荣，茂盛。峻，高峻。
【良】
甚、很。
译文：春冬的时候，激起白色浪花的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的两岸的景物。极高的山峰上，多长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布，从山峰之间飞速地往下冲荡。水清树荣，山高草盛，有很多趣味。
疏通文意
原文：每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【晴初】
天刚放晴。
【霜旦】
下霜的早晨。
【肃】
肃杀，凄寒。
【啸】
动物拉长声叫。
【属引】
接连不断。属，连接。引，延长。
【凄异】
凄惨悲凉。
【响】
回响、回声。
【绝】
停止、消失。
译文：每到天刚放晴或下霜的早晨，树林山涧之中一片肃杀凄寒，高处的猿猴长啸，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
课文译文
在七百里长的三峡中，两岸都是相连的山，完全没有中断的地方。重重叠叠的悬崖峭壁，遮蔽了太阳。如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。到了夏天，江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断。有时皇帝的命令需要急速传达，清晨坐船从白帝城出发，傍晚就到了江陵。这中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如坐船快。春冬的时候，激起白色浪花的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的两岸的景物。极高的山峰上，多长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布，从山峰之间飞速地往下冲荡。水清树荣，山高草盛，有很多趣味。每到天刚放晴或下霜的早晨，树林山涧之中一片肃杀凄寒，高处的猿猴长啸，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
整体感知
1.快速浏览课文，感知课文内容，回答下面的问题。
⑴课文是从哪两个方面来写三峡之景的？2—4自然段的写作顺序是什么？第1自然段写的又是什么？全文的结构是什么？
山和水。
时间顺序？先写夏季之水，再写
春冬之景，最后写秋景萧瑟。
总写三峡概貌（雄伟气象）；结构：总分。
⑵划分文章层次。
第一部分：[1-1]
总写三峡。
第二部分：[2-4]
写三峡四季之景。
1.朗读课文的第1自然段，然后回答。
合作探究
⑴三峡之山有什么样的特点？
七百里，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月。
　
⑵
　文章主要采用了什么描写方法来写三峡的山？
正面描写、侧面描写相结合。“重岩叠嶂，隐天蔽日。”是从正面突出三峡之山的高峻。
“自非亭午夜分，不见曦月”则是从侧面突出三峡之山的高峻
连绵
高峻
2.朗读课文的第2自然段，然后回答。
合作探究
⑴
第2自然段写三峡夏季之水，它有怎样的特点？
⑵
本段主要采用了什么描写方法来描写三峡的夏水？运用了什么修辞手法？
正面描写、侧面描写相结合。
夏水襄陵，沿溯阻绝。
朝发白帝，暮到江陵……虽乘奔御风不以疾也。
正面描写突出的是水势浩大，侧面描写突出的是水流湍急。
运用对比、夸张的修辞手法，侧面突出了夏水水流湍急的特点。
正面描写
侧面描写
奔放美
大而湍急
水势浩大
水流湍急
3.朗读浏览课文的第3自然段，然后回答。
合作探究
⑴
三峡春冬之水特点是什么？为什么要将它们合在一起来写？
特点：清荣峻茂（清幽美
清而透明）。
原因：因为春冬之水具有相同的特点。
⑵
作者描写三峡春冬之水，在写法上具有怎样的特点？
角度多样，动静结合。从观察角度看，“素湍绿潭，回清倒影”是俯视，“绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。”是仰视；从动静角度看，“绿潭”“倒影”和“怪柏”是静景，“素湍”“回清”“瀑布”则是动景。
4.朗读的第4自然段，然后回答。
合作探究
⑴第4自然段写的是什么季节的景色？你是从哪里得知的？
秋季；从“霜旦”的“霜”可以知道写的是秋季。
⑵三峡秋景的特点是什么？最能体现作者感受的词语是什么？
林寒涧肃（凄婉美
小而冷清）；营造出深秋肃杀、凄凉的气氛。
最能体现作者感受的词语是“凄”。
⑶本段主要采用了什么描写方法来描写三峡的秋景？
正面描写、侧面描写相结合。“林寒涧肃，猿声哀婉”是正面描写；引用渔者悲歌是侧面描写。
4、第4段中引用渔者歌谣的作用是什么？
（1）渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛，进一步从侧面突出三峡山高岭连峡窄的特点。
（2）印证了前文所写三峡秋景的凄凉（
“常有高猿长啸，属引凄异”
）
。
（3）结构上：照应前文；
（4）以渔者歌作结，令人回味。
为什么先写山后写水？
A、两山夹水的地方为峡，因此先写山；
B、先写山，突出山高岭连狭窄的特点，揭示水流急速的成因，使急流和峻岭相互映衬，形成一幅险峻雄奇的图画。为下文写水作铺垫；
C、为《水经》作注，重点写水。
3、为什么不按四季顺序写？
A、根据水由旺到枯的变化过程排序；
B、水以夏季为盛，其奔放美最能突出三峡雄伟壮丽的特点，所以先写夏水；
C、春冬之水显清幽美，秋水显凄婉美，故不按春夏秋冬的时间写。
写景散文的一般写法
A.情景：情景交融/借景抒情，以写景为主；
B.修辞：比喻、拟人、对比、夸张、互文；
C.感官：视觉、听觉、嗅觉、触觉；
D.结合：动静结合、正侧结合、虚实结合、点面结合、声色结合。
主题与写作特点
文中的景物描写表达了作者怎样的思想感情？据此归纳文章主题。
主题：本文生动地描绘了三峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色，表达了作者对三峡自然风光，对祖国大好河山的热爱和赞美之情。
?语言凝练，生动形象。全文仅一百多字，就把三峡的万千气象写的有声有色，形象传神。
?结构清晰，层次分明。开篇从山势总写三峡，接着按江水的涨落写三峡四时之景，结构清晰，层次分明。
?句式整齐、声韵和谐。全文多用对偶句式，带有骈体文的特点。文章骈散结合，句式整齐、声韵和谐，读来朗朗上口。
?善于抓住景物特点，动静结合，正面描写与侧面描写相结合。
三
峡
三峡
总貌
四季
之美
两岸连山，略无阙处
重岩叠嶂，隐天蔽日
连绵
高峻
夏季之水
春冬之水
三峡秋景
夏水襄陵，沿溯阻绝
朝发白帝，暮到江陵
水势浩大
水流湍急
素湍绿潭，回清倒影
绝巘怪柏，悬泉瀑布
俯视
仰视
清荣峻茂
林寒涧肃、渔者悲歌
肃杀、凄清
1.
填空。
①《水经注》的作者
是我国
（朝代）的
家和散文家。
②《水经注》既是一部我国古代最全面、最系统的综合性
著作，又是一部山水游记散文集。它是我国
文学的开山鼻祖。
③与三峡春冬景色形成鲜明对比的是
季（节）的三峡之景。　　　
　
　
　　
　
郦道元
北魏
地理学
地理
游记
秋
2.三峡水电站是目前世界上规模最大的水电站。
总投资为954.6亿元人民币，装机容量达到2240万千瓦。结合课文所学，简要说说三峡适宜建大型水电站的原因是什么？
水势浩大，水流湍急；航道长，落差大。
3.用“／”标出下面句中的节奏停顿。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
答案：绝巘/多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间。清/荣/峻/茂，良多/趣味。
4.郦道元堪称写水的高手，在《三峡》一文中，他用
，
描写水势盛大，又用“
”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。
5.解释下面划线的词语。
自非亭午夜分，不见曦月。（
）
素湍绿潭（
）
虽乘奔御风，不以疾也。（
）
至于夏水襄陵（
）
夏水襄陵
素湍绿潭，回清倒影
太阳
白色的
即使
漫上
沿溯阻绝
6.下面各项说法正确的一项是（
）
A.《三峡》一文先写山后写水，也体现了由主到次的写作顺序。
B.用渔歌作结，“泪沾裳”把自然景物与人的思想感情融为一体，侧面表现了三峡渔民船夫的悲惨生活。
C.三峡秋季景色突出林寒涧肃、猿鸣凄凉的特点，这与春冬季节的三峡景色形成了鲜明的对比，气氛也欢快明朗转为萧杀、凄凉。
D.《三峡》一文是作者亲自考察三峡后所写的一篇山水游记，文笔简洁精美，语言清丽。
A：总分逻辑顺序
B：没有表现渔民船夫的悲惨生活。
解析：在D项中，由于当时政治上南北分离，作者无法亲自考察三峡，书中对南方河流的描写，是他博采他人记叙，精心选择，仔细加工而成。
C
文言知识积累
一、古今不同义
1.或王命急宣
2.虽乘奔御风
3.自非亭午夜分。
古义：有时、有的；
今义：或许，也许。
古义：即使；
今义：表转折的连词。
古义：如果；
今义：从，由。
文言知识积累
二、词类活用
1.虽乘奔御风，不以疾也。
2.回清倒影。
4.素湍绿潭
5.每至晴初霜旦
（
动词名用，飞奔的马。
）
（
形容词名用，清波。）
(
形容词名用，急流。)
(
名词动用，下霜、打霜。)
文言知识积累
三、一词多义
自
自三峡七百里
自非亭午夜分
（介词，在）
（连词，如果）
清
回清倒影
清荣峻茂
（名词，清波）
（形容词，清澈）
绝
沿溯阻绝
绝巘多生怪柏
哀转久绝
（隔绝、断绝）
（极、非常）
（动词，消失）
文言知识积累
四、文言句式
1.省略句
有时朝发白帝暮到江陵
省略介词“于”，即有时朝发(于)白帝，暮到江陵。
清荣峻茂
分别省略了主语水、树、山、草。
五.通假字
同“缺”，空隙、缺口。
略无阙处