2021—2022学年上学期 高二生物人教版 必修3 3.2生长素的生理作用 课件 (17张ppt)

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名称 2021—2022学年上学期 高二生物人教版 必修3 3.2生长素的生理作用 课件 (17张ppt)
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文件大小 585.6KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2021-09-27 08:11:18

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文档简介

(共17张PPT)
第2节
生长素的生理作用
生物必修3
第3章
问题探讨一
1.曲线AB段表示:_____________________
_
2.B点表示的生长素浓度表示__________________
__
3.C点表示的生长素浓度对茎生长的效应是________
__
随生长素浓度升高,对茎生长
的促进作用加强。
促进茎生长的最适浓度。
对生长无影响
问题:B点所对应的生长素浓度对根和芽的生长效应是怎样呢?
结论:不同器官对生长素的敏感程度不同。
问题:B点所对应的生长素浓度对根和芽的生长效应是怎样呢?
抑制生长。
根>芽>茎
幼嫩细胞>衰老细胞
双子叶植物>单子叶植物(玉米、水稻、高粱)
营养器官(根

叶)>生殖器官(花
果实
种子)
1.生长素的生理作用
一般情况下,生长素在浓度较低时促进生长,在浓度过高时则会抑制生长,甚至会杀死植物。
特点:两重性
低浓度——促进
高浓度——抑制
既能促进生长,也能抑制生长。
既能促进发芽,也能抑制发芽。
既能防止落花落果,也能疏花疏果
2.根的向地性和茎的背地性解释
重力


近地侧
远地侧
近地侧
远地侧
(抑制)
(促进)
(促进)
(促进)
如果是在太空中的空间站中生长,植株就不会出现这样的情况,而是水平横向生长。
2
1
3
4
请对比图中位置1与2,3与4的生长素浓度大小:
随堂练习:
请对比图中位置1与2,位置3与4的生长速度大小:
位置2>位置1,位置4>位置3
位置1>位置2,位置4>位置3
顶芽产生生长素,并能向下运输,导致侧芽的生长素浓度高,这样促进了顶芽的生长,抑制了侧芽的生长发育。这种现象称为“顶端优势”。
顶端优势
解除顶端优势(去顶)
3.生长素类似物在农业上的应用
1.防止落花落果
2.除杂草
3.培育无子番茄
4.促进扦插枝条生根
①防止落花落果
3.生长素类似物在农业上的应用
农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株,可以达到保蕾保铃的效果
3.生长素类似物在农业上的应用
如(2,4-D),适用于麦田、稻田,双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感,用高浓度的除草剂能抑制双子叶植物(杂草)的生长。
②.除杂草
例题:在农业生产中,用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。下图表示生长素浓度对两类植物生长的影响,则A、B曲线分别表示何类植物?以及最好选用生长素类似物的浓度是:
B
A
生长素类似物浓度




a
b
c
双子叶杂草
单子叶农作物
3.生长素类似物在农业上的应用
③.培育无子番茄(无子果实)
用一定浓度的生长素刺激未受粉的雌蕊柱头或子房而获得的,其原理是应用生长素能促进果实发育的生理作用。
④生长素和生长素类似物促进插条生根
3.生长素类似物在农业上的应用
案例:扦插(富贵竹)
4.探究活动
实验处理方法
NAA溶液处理插条的方法:

:把插条的基部浸泡在配制好的溶液中,深约3cm,处理几小时至一天。(要求的溶液浓度较低,并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理)

:把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下(约5s),深约1.5cm即可。
浸泡法
沾蘸法
5.探索生长素类似物促进枝条生根的最适浓度
材料:月季花枝条若干枝
用具:1mol/L萘乙酸(NAA),蒸馏水,若干个烧杯
实验设计思路:
用1mol/L萘乙酸配置成一系列不同浓度梯度的溶液,处理枝条后进行培养,最后计算根的数量。
步骤一:
步骤二:
步骤三:
5.探索生长素类似物促进枝条生根的最适浓度
用1mol/L萘乙酸配置成一系列不同浓度的溶液,10-10,10-8,10-6,10-4,10-2
。选取生长情况相同的若干枝条,分成5组,每组4枝。
把每组插条的基部浸泡在配置好的溶液中,深约3cm,处理24小时。24小时后,取出,分别放入5只盛有水的烧杯中,培养9天。
9天后计算每组生根的数量,确定比较适合生根的浓度梯度。
1、生长素的生理作用——两重性
2、体现两重性的实例——顶端优势和根的向重力性等。
3、生长素类似物在农业生产中的应用——促进扦插的枝条生根;促进子房发育成果实;防止落花落果。
本节内容小结