第五单元名著导读《昆虫记》同步训练
2021—2022学年部编版八年级语文上册
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1.
阅读《昆虫记》,完成下面小问题:
(1)在作者法布尔笔下,杨柳天牛像个________,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;而被毒蜘蛛咬伤的________会“愉快地进食,如果我们喂食的动作慢了,它甚至会像婴儿般哭闹”。多么可爱的小生灵,难怪法国作家
________称作者为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。他从不满足于仅仅记录昆虫的生活,他关注的是昆虫活生生的生命过程。
(2)如果你在园子里漫步,会发现丁香花或玫瑰花的叶子上,有一些精致的小洞,有圆形的,也有椭圆形的,好像是被谁用巧妙的手法剪过了一般。有些叶子的洞实在太多了,最后只剩下了叶脉。这是谁干的呢?它们又为什么要这样做呢?
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2.
根据你对《昆虫记》的阅读积累,回答问题。
(1)《昆虫记》既是一部文学巨著,又是一部科学百科,被誉为“_______________”。《昆虫记》在真实记录和描写昆虫生活的同时,还渗透着_______________(人名)对人类的思考。
(2)在《昆虫记》中,_______________在地下“潜伏”四年,却只能在阳光下活五个多星期;_______________在编织“罗网”方面独具才能;_______________善于利用“心理战术”制服敌人。
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3.
名著阅读。
《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写成的十卷本科普巨著。鲁迅称它为“讲昆虫的楷模”,该书被誉为“昆虫的史诗”。此书之所以有如此成就,这和法布尔独特的研究方法有直接关系。请你结合作品中的情节,说说法布尔研究昆虫方法的独特之处。
4.
阅读下面的文字,回答问题。
一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫,已经算是奇迹了;一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书,更不能不说是奇迹。
语段中的“奇迹”的创造者是_______________,他的《昆虫记》被誉为“______________”。在这本书中,______________在地下“潜伏”四年;______________在编织“罗网”方面独具才能;螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。
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5.
请结合你的阅读思考,为《昆虫记》选择一幅封面画,并简述理由。
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6.
走近名著。
阅读下面的文字,回答问题。
是谁能够使死动物的尸体奇迹般地消失,变成一摊液体的呢?正是碧蝇的幼虫。
(1)“碧蝇”的俗名叫作“_______________”。
(2)《昆虫记》中,还写到一种有清洁环境功能的昆虫,那就是“_______________”。
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7.
周作人评价说,《昆虫记》中所讲的是昆虫的生活,但我们读了却觉得比看那些无聊的小说戏剧更有趣味,更有意义。
谁想观看蟋蟀产卵都用不着做什么准备工作,只要有点耐心就行。耐心是一种天赋,我却谦虚地称之为观察者的优秀品质。
小蟋蟀一脱掉身上的那件精细外套,浑身发灰,几近白色,立刻便与上面压着的土搏斗开来。二十四个小时,它体色变化,成了一个漂亮的小黑蟋蟀,鸟黑的颜色可与成年蟋蟀一争高下。原先的灰白色只剩下一条白带围着胸前,宛如牵着婴孩学步的背带。
它十分敏捷,用它那颤动着的长触须在探查周围空间;它奔跑,蹦跳,开心得很,以后体态发胖就没这么欢蹦乱跳的了。它年幼胃嫩,该给它吃些什么呢?我全然不知。我像喂成年蟋蟀一样,拿嫩莴苣叶喂它。它不屑吃它,或者也许是吃了点而我没看出来,因为它咬的印迹不明显。
……
啊,我可爱的小家伙们,我将给予你们充分的自由,我将把你们托付给大自然这个至高无上的教育者。
请结合上述材料,谈谈你对周作人评价的理解。
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8.
阅读下面文本,完成下列各题。
法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。书中,蝉在地下“潜伏”四年,蜘蛛在编织“罗网”方面独具才能,_______________善于建造巢穴,_______________善于利用“心理战术”制服敌人。也有事实与《伊索寓言》相反的昆虫,如蝉是勤奋的生产者,_______________是顽强的乞丐。?
9.
名著阅读。
(1)阅读下面一段文字,回答问题。
松树金龟子的幼虫有烂叶、朽木吃就足够了。成虫也只是啃啃松针,从不贪得无厌。如果我是松树林主人的话,我对它造成的小损失不会太放在心上。茂密的松树被吃掉些树叶,
损失点松针,算不得重大事件。别去打扰它吧!它是暑天暮色的点缀,是夏至那天镶在天幕上的漂亮首饰。
请结合选文内容,说说《昆虫记》为什么既是一部科普巨著,又是一部文学经典。
________________
(2)《昆虫记》展示了一个多姿多彩的昆虫世界,请根据相关提示在括号里填写对应的序号。
昆虫名称
生活习性
蝉(________)
①整个窝既像是一座骆驼毛造的房子,
又像是伊斯玛依人的帐篷,只不过是倒置的。
蟋蟀(________)
②每一只都用上颚衔着自己的一小块土出去,飞到远处,再将携带着的土块抛掉。
胡蜂(________)
③它的歌声单调、尖锐,但很轻,在七月午后那撩人的寂静中,只要离开它几步远,就几乎听不见了。
克罗多蛛(________)
④它用带有两排锯齿的有力后腿踩踏着土地,一边倒退,一边耙地,把无用的泥土扫出,摊成一个斜面。
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10.
阅读下面的文字,回答问题。
(材料一)
《昆虫记》的片段:
一只蜜蜂过来喝蜜了。时机来了,蟹蛛猛扑上去,用毒钩抓住这冒失鬼的翅尖,而长长的爪子则笨拙地将其勒住。几秒钟过去了,蜜蜂尽力反抗,可是攻击者在它的背上,它的针刺不到。这样的肉搏不能持续很久,否则蜜蜂会逃脱。于是,蟹蛛松开了蜜蜂的翅膀,迅猛而准确地咬住它的颈部。毒钩一旦刺入,战斗也就结束了,死亡随之而来。蜜蜂就像是被雷突然击中一样。它原来还在猛烈地扑腾,可现在只剩下跗骨还在微微颤抖,这是最后的抽搐,接着它便不动了。
(材料二)
名家对《昆虫记》的点评:
①这个大科学家像哲学家一般地想,美术家一般地看,文学家一般地感受和书写。——罗斯丹
②法布尔是掌握田野无数小虫子秘密的语言大师。——罗曼·罗兰
请结合(材料一)所选片段的内容和语言特点,谈谈你更赞同(材料二)中哪一位名人的评价,并说明理由。
我赞同________(填序号)的点评,因为________________。
11.
名著阅读。
(1)《昆虫记》是一部引人入胜的书。作者对昆虫的形态,习性、劳动、繁衍和死亡的描述,处处洋溢着对生命的尊重,对自然万物的赞美。阅读《昆虫记》时我们能发现,整本书的章节在内容安排上有一个明显的特点是(?
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A.绝大多数章节主要写同类多种昆虫,突出一种昆虫。
B.绝大多数章节只写一种昆虫,从各个角度展开描述。
C.绝大多数章节写两种不同类的昆虫,进行对比分析。
D.绝大多数章节写同类的多种昆虫,归纳它们的共性。
(2)下列关于《昆虫记》的表述,不正确的一项是(?
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A.《昆虫记》是一篇科普作品,堪称科学与文学完美结合的典范,处处洋溢着对生命的尊重,对自然万物的赞美,无愧于“昆虫的史诗”之美誉。
B.这部作品的作者是法国昆虫学家法布尔,他足足花了三十年时间写成这本巨著,罗曼·罗兰称他为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。
C.在作者笔下杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服,小甲虫“为它的后代做出无私的奉献,为儿女操碎了心”,读来情趣盎然。
D.《昆虫记》之所以引人入胜,与作者的独特研究方法有关,他把昆虫装在木盒里,浸在酒精里,睁大眼睛观察触角、上颚等,努力思考这些器官的功能。
(3)法布尔根据亲自观察来的大量的第一手资料,将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来,使人们得以了解昆虫的真实生活情景。如_______________在地下“潜伏”四年,才能钻出地面,在阳光下歌唱五个星期;_______________善于建造巢穴,管理家务;_______________在捕获食物、编制“罗网”方面独具才能;_______________善于利用“心理战术”制服敌人。
12.
名著阅读。
(1)《昆虫记》是一部引人入胜的书,是_______________国昆虫学家_______________花了足足三十年的时间写就的十卷本科普巨著。这本书堪称科学与文学的完美结合的典范,无愧于“_______________”之美誉,阅读这样的经典是一场愉快的精神盛宴。
(2)在《昆虫记》中,你最喜欢的昆虫是什么?为什么喜欢?
例:我最喜欢的昆虫是“螳螂”。喜欢的理由:凶残但机警,生活能力强,但在它刚刚拥有生命的初期,也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。
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13.
法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”,备受读者青睐。周作人评价法布尔“他以人性观照虫性,并以虫性反观社会人生”。请结合下面选段,分析其是如何体现这一评语的。
它(西班牙犀头)独自一个毫无外来帮助,为每个孩子预备摇篮似的食物,并且尽心修补,以防止其破裂,使摇篮十分安全。这是一个母亲无私的奉献。它的情感如此浓厚与执着,使它失掉了一切的欲望和饮食的需要,在洞穴的黑暗里看护它的骨肉达到四个月之久,细心地看护着它的卵。在它的子女们未得到解放出来之前,它决不恢复户外的快乐生活。我们竞从田野中愚蠢的清道夫身上,看到最深切的关于母性本能的例子,不禁对这种小昆虫产生了无限的敬意。
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14.
阅读下面文本,完成下列各题。
《昆虫记》节选
舍腰蜂只不过在有的时候,利用它那尖锐的目光,有的时候,又利用它那灵敏十足的触须,视察一下已经变得乌黑的天花板、木缝、烟筒等。但是,特别受到它关注的是火炉的旁边。这是它从不轻易放过的地方。甚至,它连烟筒内部都要仔仔细细地视察一遍。它可是一种细致入微的小动物,一旦视察工作完毕,并且已经决定了建巢的地点以后,它们便立即飞走了。然后,不久就会带着少量的泥土又飞回来,开始建筑它的房子的底层。于是,筑造家园的工作便正式破土动工了。
(1)《昆虫记》是_______________国昆虫学家_______________(作者)的科普巨著。
(2)《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范,它的魅力源于高超的写作技巧。选段主要运用了什么写作技巧?请结合所选内容简要赏析。
参考答案
1.
(1)吝啬鬼小麻雀罗曼·罗兰
(2)这些事都是樵叶蜂干的。它们这么做,是因为这些剪下来的小叶片在它们的生活中实在太重要了。它们把这许多小叶
片凑成一个个针箍形的小袋,袋里可以储藏蜂蜜和卵。
2.
(1)昆虫的史诗,法布尔
(2)蝉,蜘蛛,螳螂
3.
示例:在那个时代,一般的昆虫研究学家都是通过研究昆虫的标本,了解昆虫的组成部位,思考他们的功能,不重视研究昆虫的本能与习性。法布尔则一反常规,用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性。比如,他在研究蜘蛛的生活习性时,在园子里张上大网,把不同种类的蜘蛛放养在里面,有时候为了观察,连续几个小时不吃不动,甚至整夜不眠。
4.
法布尔,昆虫的史诗,蝉,蜘蛛
5.
示例一:我选择图A。图A以法布尔在室外,拿着放大镜专注地观察昆虫为画面主体,可以凸显《昆虫记》的文体特点,体现出这是法布尔经过长期观察、深入研究昆虫写就的科普巨著,具有科学性、严谨性。
示例二:我选图B。图B以各种各样的昆虫为画面主体,展现了该作品是一部介绍昆虫种类、特征等的生物学著作。图片中每种动物都以人的形态出现,也暗示了《昆虫记》的写作特色之一——常以拟人的手法表现昆虫世界,折射社会人生。
6.
(1)绿头苍蝇
(2)蜣螂(屎壳郎)
7.
运用比喻和拟人的修辞手法,生动形象地表现了蟋蟀出生后的形态与生长和生活习性。语调轻松幽默诙谐,富有趣味。作者称呼蟋蟀为“我可爱的小家伙们”,表现了他对于生命的尊敬与热爱,这就是周作人所说“更有意义”之处。
8.
蟋蟀,螳螂,蚂蚁
9.
从“松树金龟子的幼虫有烂叶、朽木吃就足够了。成虫也只是啃啃松针,从不贪得无厌”中了解到松树金龟子的食性,让我们获得科普知识。”它是暑天暮色的点缀,是夏至那天镶在天幕上的漂亮首饰”用了比喻的修辞,用诗一般的语言写出了松树金龟子的美丽,让我们感受到文学经典的魅力。
③④②①
10.
示例一:我赞同①,因为这段文字作者始终以平等的态度对待蜜蜂和蟹蛛两个生灵,体现了一种万物平等的生命哲学观;通过细,致深入的观察,将动物捕食的过程写得充满动态,富有画面感;同时,描绘了蟹蛛捕食蜜蜂的战斗场面,在生动、有趣、幽默,的描述中又不失具体、准确、科学的表达。,示例二:我赞同②,因为这段文字通过细致深入的观察研究,对昆虫了解透彻,描绘了蟹蛛捕食蜜蜂的惊心动魄的战斗场面,为,读者展示了新奇神秘的昆虫世界;行文活泼,语言诙谐,并将蜜蜂和蟹蛛拟人化,读来情趣盎然。
11.
B
D
(3)蝉,蟋蟀,蜘蛛,螳螂
12.
(1)法,法布尔,昆虫的史诗
(2)示例:我喜欢的昆虫是“蜘蛛”。喜欢的理由:织网很厉害,“即使用了圆规、尺子之类的工具,也没有一个设计家能画出一个比这更规范的网来”。
13.
示例:法布尔把西班牙犀头母虫看作母亲,把幼虫称为子女们,在他的笔下,虫子富有人类的情感与温情,这是“以人性观照虫性”;他看到母虫照看幼虫,想到母性本能,并赞美伟大的母爱,这是“以虫性反观社会人生”。
14.
(1)法,法布尔
(2)示例一:行文活泼,语言诙谐。“尖锐的目光”“灵敏十足的触须”“从不轻易放过”“仔仔细细地视察一遍”等语句的运用,语言幽默诙谐,行文活泼,使舍腰蜂的形象生动。
示例二:作者运用拟人的修辞手法表现昆虫世界,如将舍腰蜂选择筑巢地点称为“视察”,将其开始建巢说成“筑造家园的工作便正式破土动工了”,读来情趣盎然。
试卷第4页,总9页
试卷第5页,总9页