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3.1
平方根
【热考题型】
【重难点突破】
考查题型一
求一个数的算术平方根
典例1.的算术平方根是(
)
A.
B.3
C.
D.9
【答案】B
【分析】
先求出=9,再根据算术平方根的定义求出即可.
【详解】
解:∵=9,
∴的算术平方根是=3,
故选:B.
变式1-1.计算:的平方根等于(
)
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【分析】
根据平方根的性质:一个正数的平方根有两个,它们互为相反数计算即可.
【详解】
解:∵=,的平方根是
,
∴的平方根是,
故选D.
【名师点拨】
本题考查平方根的性质,一个正数的平方根有两个,它们互为相反数,0的平方根还是0,熟练掌握相关知识是解题关键.
变式1-2.下列四个数中,是负数的是(
)
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【分析】
首先根据有理数的乘方的运算方法,相反数、绝对值的含义和求法,求出每个选项的值各是多少;然后根据负数小于0,判断出四个数中是负数的是哪个即可.
【详解】
解:A.
∵-|-2|=-2<0,
∴-|-2|是负数,∴选项A符合题意;
B.
∵(-2)2=4>0,
∴(-2)2是正数,∴选项B不符合题意;
C.
∵-(-)=>0,
∴-(-)是正数,∴选项C不符合题意;
D.∵=2>0,
∴是正数,∴选项D不符合题意,
故选:A.
【名师点拨】
此题主要考查了有理数的乘方的运算方法,相反数、绝对值的含义和求法,以及正数、负数的含义和判断,要熟练掌握.
考查题型二
算术平方根的实际应用
典例2.学校食堂有一张面积为10平方米的正方形大桌,它的边长是(
)
A.10的平方根
B.10开平方的结果
C.10的算术平方根
D.10的立方根
【答案】C
【分析】
分别根据正方形的面积公式和算术平方根的定义判断即可.
【详解】
解:面积为10平方米的正方形大桌的边长为,
即为10的算术平方根,
故选C.
【名师点拨】
此题主要考查了无理数和算术平方根的定义,掌握正方形的面积公式是解题的关键.
变式2-1.以下对的描述错误的是(
)
A.面积为12的正方形边长为
B.是无理数
C.是介于3与4之间的数
D.数轴上没有与对应的点
【答案】D
【分析】
根据无理数的定义与算术平方根的定义,逐一判断选项,即可得到答案.
【详解】
A.
面积为12的正方形边长为,正确,不符合题意,
B.
是无理数,正确,不符合题意,
C.
是介于3与4之间的数,正确,不符合题意,
D.
数轴上有与对应的点,符合题意,
故选D.
【名师点拨】
本题主要考查无理数的定义与算术平方根的定义,掌握算术平方根的定义,是解题的关键.
变式2-2.如图所示的方格中,每个小正方形的边长为1,若把阴影部分剪拼成一个正方形,那么新正方形的边长是(
)
A.2
B.3
C.
D.
【答案】D
【分析】
把阴影部分,分割成3个三角形,分别算出面积后,求和,就可得到正方形的面积,进一步求出正方形的边长.
【详解】
∵阴影部分的面积=,∴正方形的面积是6,所以新正方形的边长是,故选D.
【名师点拨】
求方格纸中不规则的组合图形,一般采用割补法,分成几个基本图形,再用面积公式,即可.
考查题型三
求一个数的平方根
典例3.的平方根是(
)
A.9
B.9和﹣9
C.3
D.3和﹣3
【答案】D
【分析】
先化简,再根据平方根的地红衣求解.
【详解】
解:∵=9,
∴的平方根是,
故选D.
【名师点拨】
本题考查了平方根的定义,熟练掌握平方根的定义是解答本题的关键,如果一个数的平方等于a,则这个数叫做a的平方根,即x2=a,那么x叫做a的平方根,记作.
变式3-1.下列运算正确的是(
)
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【分析】
根据算术平方根和平方根的定义分别计算,即可判断.
【详解】
解:A、,故选项错误;
B、,故选项正确;
C、,故选项错误;
D、,故选项错误;
故选B.
【名师点拨】
本题考查了算术平方根和平方根,解题的关键是掌握相应的定义和求法.
变式3-2.下列说法错误的是(
)
A.0的平方根是0
B.的平方根是
C.算术平方根等于它本身的数是1
D.立方根等于它本身的数是0,
【答案】C
【分析】
根据算术平方根的意义、平方根的意义和立方根的意义,可得答案.
【详解】
解:A、0的平方根是0,故正确,本选项不符合题意;
B、的平方根是,故正确,本选项不符合题意;
C、算术平方根等于它本身的数是0和1,故错误,本选项符合题意;
D、立方根等于它本身的数是0,,故正确,本选项不符合题意;
故选C.
【名师点拨】
本题考查了算术平方根的意义、平方根的意义和立方根的意义,掌握各自的意义和求法是解题关键.
考查题型四
已知一个数的平方根,求这个数
典例4.已知一个数的平方根是,这个数是(
)
A.
B.9
C.81
D.
【答案】B
【分析】
直接利用平方根的定义求解即可.
【详解】
解:∵3或-3的平方等于9,
∴这个数是9.
故选B.
【名师点拨】
此题主要考查了平方根的定义,主要利用了被开方数应等于对应平方根的平方.
变式4-1.一个数的平方根是和,则这个数为
A.0
B.-1
C.2
D.4
【答案】D
【分析】
依据平方根的意义:一个正数有两个平方根,这两个平方根互为相反数,列式计算求出a的值,再计算该数.
【详解】
解:由平方根的定义可知:a-1+a+3=0,
∴a=-1,
所以a-1=-1-1=-2,
则这个数为4,
故选:D.
【名师点拨】
本题考查了平方根,熟练掌握:一个正数有两个平方根,这两个平方根互为相反数,零的平方根是零,负数没有平方根.
变式4-2.若一个正数的平方根是和,n的立方根是,则的算术平方根是(
)
A.0
B.4
C.
D.
【答案】B
【分析】
首先根据平方根的定义,求出m值,再根据立方根的定义求出n,代入-n+2m,求出这个值的算术平方根即可.
【详解】
解:∵一个正数的两个平方根分别是m+3和2m-15,
∴m+3+2m-15=0,
解得:m=4,
∵n的立方根是-2,
∴n=-8,
把m=4,n=-8代入-n+2m=8+8=16,
所以-n+2m的算术平方根是4.
故选:B.
【名师点拨】
本题考查了平方根、算术平方根、立方根.解题的关键是掌握平方根、算术平方根、立方根的定义,能够利用定义求出m、n值,然后再求-n-m的算术平方根,特别是最终求值,是本题的易错点.题目整体较难,适合课后培优训练.
考查题型五
平方根的应用
典例5.若,,且,则的值为( )
A.
B.
C.5
D.
【答案】A
【分析】
首先根据平方根的定义求出a、b的值,再由ab<0,可知a、b异号,由此即可求出a-b的值.
【详解】
解:∵a2=4,b2=9,
∴a=±2,b=±3,
而ab<0,
∴①当a>0时,b<0,即当a=2时,b=-3,a-b=5;
②a<0时,b>0,即a=-2时,b=3,a-b=-5.
故选:A.
【名师点拨】本题考查了平方根的概念.注意一个正数有两个平方根,它们互为相反数;0的平方根是0;负数没有平方根.
变式5-1.若a2=25,|b|=3,且ab>0,则a+b的值为(
)
A.8
B.-8
C.8或-8
D.8或-2
【答案】C
【解析】
先根据平方根的定义求出a的值,根据绝对值的性质求出b的值,再根据ab>0,确定出a+b的值即可得解.
解:∵a2=25,∴a=±5,
∵|b|=3,∴b=±3,
又∵ab>0,
∴当a=5,b=3,a=
-5,b=
-3,
∴a+b=5+3=8,
或a+b=-5+(-3)=
-8,
∴a+b的值为8或-8.
故选C.
“名师点拨”本题考查了平方根的定义以及绝对值的性质,确定出a、b的值是解题的关键.
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平方根
【热考题型】
【重难点突破】
考查题型一
求一个数的算术平方根
典例1.的算术平方根是(
)
A.
B.3
C.
D.9
变式1-1.计算:的平方根等于(
)
A.
B.
C.
D.
变式1-2.下列四个数中,是负数的是(
)
A.
B.
C.
D.
考查题型二
算术平方根的实际应用
典例2.学校食堂有一张面积为10平方米的正方形大桌,它的边长是(
)
A.10的平方根
B.10开平方的结果
C.10的算术平方根
D.10的立方根
变式2-1.以下对的描述错误的是(
)
A.面积为12的正方形边长为
B.是无理数
C.是介于3与4之间的数
D.数轴上没有与对应的点
变式2-2.如图所示的方格中,每个小正方形的边长为1,若把阴影部分剪拼成一个正方形,那么新正方形的边长是(
)
A.2
B.3
C.
D.
考查题型三
求一个数的平方根
典例3.的平方根是(
)
A.9
B.9和﹣9
C.3
D.3和﹣3
变式3-1.下列运算正确的是(
)
A.
B.
C.
D.
变式3-2.下列说法错误的是(
)
A.0的平方根是0
B.的平方根是
C.算术平方根等于它本身的数是1
D.立方根等于它本身的数是0,
考查题型四
已知一个数的平方根,求这个数
典例4.已知一个数的平方根是,这个数是(
)
A.
B.9
C.81
D.
变式4-1.一个数的平方根是和,则这个数为
A.0
B.-1
C.2
D.4
变式4-2.若一个正数的平方根是和,n的立方根是,则的算术平方根是(
)
A.0
B.4
C.
D.
考查题型五
平方根的应用
典例5.若,,且,则的值为( )
A.
B.
C.5
D.
变式5-1.若a2=25,|b|=3,且ab>0,则a+b的值为(
)
A.8
B.-8
C.8或-8
D.8或-2
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