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初中数学
初中数学浙教版
精选该课资源
名称
浙教版数学九上4.5.2 相似三角形周长和面积的性质 课件(35张PPT)+教案+大单元整体教学设计
格式
zip
文件大小
2.4MB
资源类型
试卷
版本资源
浙教版
科目
数学
更新时间
2025-02-24 09:40:12
浙教版课件
更多
5.1 分式的意义 课件(共28张PPT)
第二章 二元一次方程组 单元复习 课件(共40张PPT)
4.3 用乘法公式分解因式(2) 课件(共23张PPT)
2.3.2 解二元一次方程组 课件(共12张PPT)2024-2025学年浙教版数学七年级下册
2.3.1解二元一次方程组 课件(共15张PPT) 2024-2025学年浙教版数学七年级下册
第一章 相交线与平行线 单元复习 课件(共41张PPT)
4.3 用乘法公式分解因式(1) 课件(共23张PPT)
浙教版(2024)数学七下2.5三元一次方程组及其解法 课件(共35张PPT)+教案+大单元整体教学
浙教七下数学3.1.2 同底数幂的乘法(课件+教案+学习任务单+大单元整体教学)
浙教七下数学3.1.1 同底数幂的乘法(课件+教案+学习任务单+大单元整体教学)
浙教版(2024)数学七下2.4二元一次方程组的应用(第2课时) 课件(共30张PPT)+教案+大单元整体教学
浙教版(2024)数学七下2.4二元一次方程组的应用(第1课时) (30张ppt)课件+教案+大单元整体教学
4.1 因式分解的意义 课件(共20张PPT)
浙教版(2024)数学七下2.3解二元一次方程组(第2课时) (共31张PPT)课件+教案+大单元整体教学
浙教版(2024)数学七下2.3解二元一次方程组(第1课时) (共30张PPT)课件+教案+大单元整体教学
4.2 提取公因式法 课件(共23张PPT)
2.2 一元二次方程的解法 第三课时 课件(共18张PPT) 2024-2025学年浙教版八年级数学下册
3.7 整式的除法 课件(共17张PPT)
3.6 同底数幂的除法(2) 课件(共23张PPT)
浙教版(2024)数学七下2.2二元一次方程组和它的解 课件(共36张PPT)+教案+大单元整体教学
浙教版教案
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浙教版(2024)数学七下2.5三元一次方程组及其解法 课件(共35张PPT)+教案+大单元整体教学
浙教七下数学3.1.2 同底数幂的乘法(课件+教案+学习任务单+大单元整体教学)
浙教七下数学3.1.1 同底数幂的乘法(课件+教案+学习任务单+大单元整体教学)
浙教版(2024)数学七下2.4二元一次方程组的应用(第2课时) 课件(共30张PPT)+教案+大单元整体教学
浙教版(2024)数学七下2.4二元一次方程组的应用(第1课时) (30张ppt)课件+教案+大单元整体教学
3.1同底数幂的乘法 教案(表格式) 浙教版(2024)数学七年级下册
浙教版(2024)数学七下2.3解二元一次方程组(第2课时) (共31张PPT)课件+教案+大单元整体教学
浙教版(2024)数学七下2.3解二元一次方程组(第1课时) (共30张PPT)课件+教案+大单元整体教学
浙教版(2024)数学七下2.2二元一次方程组和它的解 课件(共36张PPT)+教案+大单元整体教学
浙教版(2024)数学七下2.1二元一次方程 (共33张PPT)课件+教案+大单元整体教学
浙教版(2024)数学七下1.5平行线的性质(第1课时) 课件+教案+大单元整体教学
浙教版(2024)数学七下1.6图形的平移 课件+教案+大单元整体教学
浙教版(2024)数学七下1.5平行线的性质(第2课时) 课件+教案+大单元整体教学
浙教版(2024)数学七下1.4平行线的判定(第2课时) 课件(共36张PPT)+教案+大单元整体教学
浙教版(2024)数学七下1.4平行线的判定(第1课时) 课件(共31张PPT)+教案+大单元整体教学
浙教七下数学2.5 三元一次方程组及其解法(课件+教案+学习任务单+大单元整体教学)
浙教七下数学2.3 代入消元法(1)(课件+教案+学习任务单+大单元整体教学)
浙教七下数学2.3 加减消元法(2)(课件+教案+学习任务单+大单元整体教学)
第3章 3.4.2乘法公式 课件(共23张PPT)+教案+学习任务单+大单元 整体教学设计
第3章 3.4.1乘法公式 课件(共22张PPT)+教案+学习任务单+大单元 整体教学设计
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第2章 二元一次方程组 单元能力提升卷(原卷版+解析版)
第1章 相交线与平行线 单元专题拓展卷(原卷版+解析版)
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5.1矩形培优练习 浙教版2024—2025学年八年级下册(含答案)
5.2菱形培优练习 浙教版2024—2025学年八年级下册(含答案)
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浙教七下数学3.1.2 同底数幂的乘法(课件+教案+学习任务单+大单元整体教学)
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浙教七下数学1.4 平行的判定(2)(课件+教案+学习任务单+大单元整体教学)
各年级
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