语文八年级上册第二单元培优作业(含答案)

第二单元培优作业
2021-2022学年部编版语文八年级上册
一、
现代文阅读
1.
阅读下面文本，完成下列各题。
①我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
②我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，①_______________（A．勉励
B．鼓励
C．激励）我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可②_______________（A．珍贵
B．贵重
C．宝贵）的财产。
③母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。
（1）简要概括母亲对“我”的教育和影响。
（2）在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。
（3）末句中的“这”指的是：_______________。
（4）“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这句话表达了作者怎样的思想感情？对文章的主题有什么作用？

2.
阅读下面文本，完成下列各题。
美丽的颜色（节选）
①玛丽后来写道：“感谢这种意外的发现，在这个时期里，我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了。虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。我们的时光就在实验室里度过。在我们十分可怜的棚屋里笼罩着极大的宁静；有时候我们来回踱着，一面密切注意着某种实验的进行，一面谈着目前和将来的工作。觉得冷的时候，我们在炉旁喝一杯热茶，就又舒服了。我们在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样。
②“……我们在实验室里只有很少几个客人。偶尔有几位物理学家或化学家来，或是来看我们的实验，或是来请教比埃尔·居里某些问题，他在物理学的许多分支领域，是很出名的。他们就在黑板前谈话，这种谈话给人留下了清晰的记忆，因为它们是科学兴趣和工作热情的一种提神剂，并不打断思考的进程，也不扰乱平静专注的空气，这是实验室的真正的气氛。”
③比埃尔和玛丽有时候离开仪器，平静地闲谈一会儿，他们谈的总是他们所迷恋的镭，说的话由极高深的到极幼稚的，无一不有。
④有一天，玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇心说：“我真想知道‘它’会是什么样子，它的相貌如何。比埃尔，在你的想象中，它是什么形状？”
⑤这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。”
⑥……
⑦那天他们工作得很辛苦，照道理这两位学者此刻应该休息了。但是比埃尔和玛丽并不总是照道理行事。他们穿上外衣，告诉居里大夫说他们要出去，就溜走了……他们挽臂步行，话说得很少。沿着这个远离市中心的街区的热闹街道，走过工厂、空地和不讲究的住房。他们到了娄蒙路，穿过院子，比埃尔把钥匙插入锁孔，那扇门嘎嘎地响着（它已经这样响过几千次了），他们走进他们的领域，走进他们的梦境。
⑧玛丽说：“不要点灯！”接着轻轻地笑了笑，再说：“你记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜色’的那一天吗？”
⑨几个月以来使比埃尔和玛丽入迷的镭的真相，实际上比他们以前天真地希望着的样子还要可爱。镭不只有“美丽的颜色”，它还自动发光！在这个黑暗的棚屋里没有柜子，这些零星的宝贝装在极小的玻璃容器里，放在钉在墙上的板子或桌子上；它们那些略带蓝色荧光的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中。
⑩“看哪……看哪！”这位年轻妇人低声说着。
她小心翼翼地走上前去找，找到一张有草垫的椅子，坐下了。在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！玛丽的身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。
她的伴侣用手轻轻地抚摩她的头发。
她永远记得看荧光的这一晚，永远记得这种神妙世界的奇观。
（1）选段中三次提到“美丽的颜色”，请结合全文说说“美丽的颜色”在文中的含义。
（2）体会第 段中画线词的表达效果。
在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！
（3）文中多次引用居里夫人的记录，有何作用？

3.
阅读下面文本，完成下列各题。
一犁新雨破春耕
梁永刚
①春回大地，万物复苏，蓄势待发的旷野到处充满着新生的喜悦和希望；地气升腾，虫啾鸟舞，一年一度的春耕拉开了序幕。
②爷爷是种庄稼的老把式，深谙春耕春种之道。在我童年的记忆中，下过一场透雨，爷爷便将休眠了一冬的曲辕木犁和耙拿到院子当中，仔细地擦拭着厚厚的一层灰尘，专注地敲打着犁铧和耙齿上的泥土，声音不大却清脆悦耳，仿佛要将歇了一冬的农具唤醒。拾掇完农具，爷爷又将耕牛牵出来，到离家不远的坑塘里饮水。憋闷了一冬的耕牛咕咚咕咚喝饱了，枯槁的牛毛在春风的轻抚下油光光、闪亮亮的，立马活泛了许多。同那些苏醒的农具一样，它也在等待爷爷的召唤，随时准备好去春耕的战场上冲锋陷阵。
③爷爷犁地的时候，我总是屁颠屁颠地跟在后面凑热闹。一改平日的大大咧咧，此时的爷爷神情凝重、一脸虔诚，一手扶着犁拐，一手牵着缰绳。听着行进的指令声，耕牛迈开四蹄铆足力气往前走，锃亮的犁铧经过之处，翻开的泥土像一层层黝黑的波浪，发出亮闪闪的光芒。在空旷寂寥的原野上，爷爷“哒哒咧咧”的口令声潮水一样弥漫开来，给人一种粗犷豪迈、荡气回肠的沧桑感，仿佛这一声声呐喊过后，郁积于胸中许久的苦闷便一点儿一点儿地释放出来。
④有时候，爷爷手中也会握着鞭子，但这鞭子更像是个虚设的道具，从南到北一趟趟走下来，很少实实在在地落在牛的身上，只是在它略觉疲惫意欲偷懒之时，才高高扬起再轻轻放下，虚张声势地吓唬吓唬而已。牛毕竟是牲口，时不时会有把犁拉偏的时候，故而爷爷嘴里的“哒哒咧咧”声几乎没有间断过。我不明白这口令的意思，就趁爷爷在地头吸烟的间隙问他。爷爷笑了：“人有人言，兽有兽语。老祖宗把野牛驯服役使了几千年，要是牛听不懂‘哒哒咧咧’咋干活哩！”原来，从牛落地生下来开始，主人就得训练它“哒哒咧咧”的口令——“哒哒”就是让牛往外拐，“咧咧”就是朝里拐。
⑤犁地不平，难保墒情。犁完地，平了山沟，还要及时用铁齿的耙子耙上一遍，目的是耙碎大块的土坷垃，让土地更加平整。
⑥开始耙地了。煦暖的阳光照在田野上，爷爷吆喝着牛，把耙横在地头最佳的位置。随着手里的鞭子一声脆响，老牛奋蹄向前冲去，爷爷也一个箭步跨上耙架，一手紧拽缰绳，一手挥舞鞭子，行进在犁铧翻过的松软泥土中。此时此刻，站在耙架上的爷爷和平日判若两人，临风而立、雄壮威武，恣意地驰骋在属于他的这一方田地上。很快，那些埋藏于泥土中的枯草、腐叶得以重见天日，一丝丝、一缕缕、一团团地纠缠于耙齿之间，羁绊着拉耙的节奏。
⑦一块地耙完了，爷爷蹲坐在地头，点上一袋旱烟，有滋有味地吞吐起来，排遣着耕作后的一身疲倦。他曾意味深长地对我说：“庄稼活儿使不得一点儿假劲，更偷不得一点儿懒。田间管理如绣花，功夫越细越到家。多耙一遍，地里的土坷垃就会少一些，将来庄稼出苗就齐整，收成也就自然好。”望着长长的地垄，爷爷目光如炬，语气坚定。
（1）在春耕拉开序幕之前，爷爷为春耕做了哪些准备？
（2）请从修辞的角度，赏析第③段画线句在文中的表达效果。
听着行进的指令声，耕牛迈开四蹄铆足力气往前走，锃亮的犁铧经过之处，翻开的泥土像一层层黝黑的波浪，发出亮闪闪的光芒。
（3）第③段和第⑥段分别写了爷爷犁地和耙地的过程，却都用简洁的文字写到了原野的风景，作者这样写的目的是什么？
（4）宋代释智愚的《颂古》诗云：烟暖土膏民气动，一犁新雨破春耕。本文为什么以“一犁新雨破春耕”作为题目，请简要说明。
综合读写
4.
阅读下面的文字，给画线字注音，根据拼音写出相应的汉字。
上野的樱花烂熳的时节，望去确也像
fēi
红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可
jiàn，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
fēi（ ）红

油光可
jiàn（ ）

樱花（ ）

宛如（ ）
5.
阅读下面文本，完成下列各题。
他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。他们早就形成了对他的主观概念，希望从他身上找见威严非凡的东西，希望看到一个美髯公，集尊贵、xuān 昂、伟岸、天才于一身。在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象 hàn 首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。门终于开了，进来的却是一个矮小敦实的人，由于步子轻快，连胡子都跟着抖动不停。
（选自《列夫·托尔斯泰》）
（1）给画线字注音。
诚惶诚恐（ ）

矮小敦实（ ）
（2）根据拼音写汉字。
xuān
昂（ ）

hàn
首低眉（ ）
6.
为丰富学生的课余文化生活，提高学生的身体素质，淮南市正在大力推进阳光体育运动。某学校积极响应号召，开展了主题为“我运动，我快乐”的综合性学习活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）请你根据活动主题，用简明扼要的语言，为本次活动拟写条宣传标语。
（2）为备战校篮球比赛，八年级组定于6月23日下午4点，在校篮球场组织本年级篮球队员训练，请以八年级组的名义写一则通知。
（3）下面是某同学在本次活动结束后写的一份心得体会，请你帮忙修改。
[A]这次综合性学习活动不仅促进了我们健康成长，况且增强了班级的凝聚力。[B]通过这次活动，使我更明白了一个道理：[C]学习跟体育运动一样，需要有一种坚定顽强不动摇的毅力。
①[A]句关联词使用不当，应将“_______________”改成“_______________”。
②[B]句成分残缺，应修改为______________________________。
③[C]句语义重复，应该将“_______________”删掉。
三、
文言文阅读
7.阅读下面文本，完成下列各题。
天难于生才，而才者须学问琢磨，以就晚成之器，其不能者，则不得归怨于天也。世实须才，而才者未必用，君子未尝以世不用而废学问；其自废惰欤则不得归怨于世也。凡为足下道者，皆在中朝时闻天下长者之言，足下以为然，当继此有进于左右。
（选自黄庭坚《答李几仲书》）
【注】①才：人才。②足下：您，对对方的敬称。③中朝：朝廷中。④然：对的。
（1）用“/”给下面的文字断句。（只画一处）
其
自
废
惰
欤
则
不
得
归
怨
于
世
也
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
足下以为然，当继此有进于左右。
（3）选文中黄庭坚就怎样成为人才给了李几仲哪些建议？
四、
古诗词鉴赏
8.阅读下面文本，完成下列各题。
野
望
[宋]翁卷
一天秋色冷晴 ，无数峰峦远近间。
闲上山来看野水，忽于水底见青山。
【注】湾：水流弯曲的地方。
（1）第一、二句描绘了怎样的画面？
（2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
参考答案
1.
（1）①教给“我”与困难作斗争的经验。
②给了“我”一个强健的身体，一个勤劳的习惯。
③她教给“我”生产的知识和革命的意志。
（2）①B,②C
（3）“我”将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。
（4）抒发了对母亲的悼念之情，表达报答母亲深恩的决心。由爱母亲推广到爱劳动人民，由赞美母亲到赞颂劳动人民，感情升华了，主题深化了。
2.
（1）既指居里夫人提炼的镭发出的略带蓝光的荧光的色彩；又指居里夫人热爱科学、不懈追求、淡泊名利的态度和精神。
（2）反复用四个动词“转向”写出了居里夫妇看到镭的光芒时内心的激动，以及长久的期待变为现实时内心的幸福、甜蜜、快乐。
（3）补充了历史细节，展示出传主的心理感受，增强文章的真实性；同时变换了文章的叙述节奏，使行文更加生动。
3.
（1）拿犁耙、擦拭犁耙并敲打犁耙上的泥土；牵耕牛到坑塘里饮水。
（2）运用比喻和夸张的修辞手法，将犁铧翻开的泥土比作黝黑的波浪，还会发出亮闪闪的光芒，生动形象地写出了犁铧给予泥土的无限生命力，表现了春耕蕴含着新生的喜悦和希望的特点。
（3）这两处对原野风景的描写，虽寥寥数笔，却交代了爷爷耕作的环境，渲染了春耕的喜悦气氛，烘托了爷爷犁地和耙地时的美好心情，对一年的收成充满了无限期望。
（4）本文引用诗句作为文题，鲜明、醒目，为文章锦上添花，充满了无限诗意；既切合本文描写的春耕的内容，交代了春耕开始的特殊时间是在新雨之后，又有助于引起人们的阅读兴趣，让人产生对于春耕的丰富联想。
4.
绯,鉴,yīng,wǎn
5.
（1）huáng,dūn
（2）轩,颔
6.
（1）示例一：做阳光少年，展自我风采。示例二：快乐活动，快乐生活。
（2）示例：
通知
八年级篮球队员：
为备战校篮球比赛，八年级组定于6月23日下午4点，在校篮球场组织本年级篮球队员训练，请大家准时参加！
八年级组
6月18日
（3）①况且,而且,②通过这次活动，我更明白了一个道理,③不动摇
7.
（1）其自废惰欤/则不得归怨于世也
（2）您认为是对的，应当继续努力超越周围的人。
（3）示例：①才者须学问琢磨，以就晚成之器；②君子未尝以世不用而废学问。
8.
（1）描绘了一幅满天秋色（江天寥廓、山清水秀、水波清冷）、峰峦叠嶂的富有诗意的山水画。
（2）抒发了作者的悠闲（闲适）、惊喜（喜悦、喜爱大自然）之情。
试卷第4页，总9页
试卷第5页，总9页