部编版语文八年级上“短文两篇“”同步练习（word版含答案）

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部编版语文八年级上短文两篇同步练习
姓名：__________
班级：__________考号：__________
一、单选题
1.下列关于《记承天寺夜游》的说法有误的一项是（
）
A. 本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。
B. 文中“月色入户，欣然起行”“念无与为乐者，遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。
C. 苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。
D. 本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。
2.下列句子有语病的一项是（
）
A. 孩子无不希望得到父母的褒奖，这对其自尊心的培养具有至关重要的作用。
B. 今年判阅语文微写作的老师要求必须读过《红楼梦》《老人与海》等原著。
C. 南方科技大学校园开放日16日举行，来自多个省市的近千名考生和家长冒雨前来。
D. 英国的莎士比亚、狄更斯等世界级文豪对中国文坛有着深远的影响。
3.“拆字对联”是一种活泼精巧的对联样式，体现了汉字之美。下面四副对联中不属于“拆字对联”的一项是（
）
A. B. C. D.
4.下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是(
)。
A. 不知／天上宫阙 B. 我／欲乘风归去 C. 遂至承天寺／寻张怀民 D. 相与／步于中庭
5.下列划线的词解释有误的一项是（
）。
A. 月色人户(窗户) B. 念无与为乐者(想到) C. 怀民亦未寝(睡觉) D. 相与步于中庭(一起)
二、填空题
6.给下列划线字注音。
夕日欲颓________
沉鳞竞跃________
晓雾将歇________
与其奇者________
遂至承天寺________
藻、荇交横________
________
盖竹柏影也________
7.《答谢中书书》结尾句“自康乐以来，未复有能与其奇者”中，“康乐”指________的________，作者引出这位诗人，表现作者什么样的情感？________
8.解释下列句中加下划线的词。
①两岸石壁，五色交辉 ________
②青林翠竹，四时俱备 ________
③晓雾将歇
，
猿鸟乱鸣 ________
④夕日欲颓
，
沉鳞竞跃 ________
⑤未复有能与其奇者 ________
9.填空。
（1）《答谢中书书》的作者是陶弘景，字通明，号________。丹阳秣陵人，著有《________》。
（2）《记承天寺夜游》选自《苏轼文集》，作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，是宋朝的文学家。他与父亲________、弟弟________合称为“三苏”，都被列入“唐宋八大家”之中。
10.贯穿《记承天寺夜游》全文的线索是________。
三、综合题
11.比较本课的两篇文章，完成下面的填空
（1）从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的________，也都有堪称点睛之笔的________。
（2）两文都写了自然景物，甲文描绘了“________”之美，乙文描写了“________”之美。但这两文表达的思想感情有所不同：《答谢中书书》一文表达了作者________，的思想感情；《记承天寺夜游》一文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“________”一句中。
（3）《答谢中书书》一文写景动静相衬，其中通过对生命活动的描写，为景增添动感的语句是“________”和“________”。
；《记承天寺夜游》一文中写景的名句是“________”。
四、文言文阅读
12.课内文言文阅读
【甲】记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【乙】湖心亭看雪（节选）
张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀天与云与山与水上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
【丙】小石潭记（节选）
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
（1）下列语句断句正确的一项是（
）
A.水中藻荇交横盖/竹柏影也
B.雾凇沆砀天/与云与山与水上下一白
C.潭中鱼可百许头/皆若空游无所依
D.以其境过清不可/久居乃记之而去
（2）下列加点词话解释正确的一项是（
）
A.念无与为乐者（思念）
B.湖中人鸟声俱绝（隔绝）
C.从小丘西行百二十步（西边）
D.佁然不动（呆呆的样子）
（3）下列对选文文意理解概括与写法分析不正确的一项是（
）
A.三则选文都有叙事。甲文写的是夜游承天寺，乙文写的是到湖心事赏雪，丙文写的是游览小石潭。
B.三则选文都写到了水。甲文写了水中竹柏倒影的景致，乙文写天云山水一片混沌的景色，丙文写了水中鱼儿嬉戏的面面。
C.三则选文都融情于叙事写景中。甲文抒发了苏轼贬谪的悲凉，乙文抒发了张岱对故国往事的怀念，丙文抒发了柳宗元贬官失意后的孤凄。
D.画线句子写景各有千秋。甲文运用比喻手法，富有情趣：乙文采用白描手法，形神兼备：丙文动静结合，游鱼与潭水相映成避。
（4）将下列句子翻译成现代汉话。
①但少闲人如吾两人者耳。
②俶尔远逝，往来翕忽。
13.阅读下面的文言文，回答问题。

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦来寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横
，
盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（1）解释下列划线词语。
①欣然起行________
②水中藻、荇交横________
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
①怀民亦来寝，相与步于中庭。
②何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（3）请赏析“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”的妙处。
（4）文中“闲人”一词，表现了苏轼复杂的情感，请参照示例，写出你的理解，并说明理由。
示例：闲人——表现出苏轼的自得之情。月夜处处都有，可只有他和张怀民这种情趣高雅的人才懂得欣赏。
答案部分
一、单选题
1.
A
2.
C
3.
D
4.
C
5.
A
二、填空题
6.
tuí；lín；xiē；yù；suì；zǎo；xìnɡ；bǎi
7.南朝；谢灵运；作者能与诗人一样欣赏到山川美丽的景色，自豪之情跃然纸上。
8.
交相辉映；四季；散尽；坠落；参与，文中指欣赏
9.
（1）华阳隐居；陶隐居集
（2）苏洵；苏辙
10.
月光（赏月）
三、综合题
11.
（1）描写；议论抒情
（2）山川；月色；热爱自然，沉醉山水的思想感情；但少闲人如吾两人者耳”一句中。
（3）猿鸟乱鸣；沉鳞竞跃；庭下如积水空明，水中藻荇交横盖竹柏影也
四、文言文阅读
12.
（1）C
（2）D
（3）B
（4）①只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。②（鱼儿）忽然向远处游去，来来往往轻快敏捷。
13.
（1）高兴的样子；交错纵横
（2）①张怀民也还没有睡觉，（于是我们）一起到院子里散步。②哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样的清闲之人罢了。
（3）用比喻的修辞手法，把月光比成积水，把竹柏的影子比成藻、荇，生动形象地写出了月光的皎洁和竹柏倒影的清丽淡雅。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。
（4）表现出苏轼的悲凉之情。他在政治上有远大的抱负，但受诬遭贬，不愿做闲人却只得做闲人。