语文八年级上册第二单元综合性学习《人无信不立》同步练习（含答案）

第二单元综合性学习《人无信不立》同步练习
2021—2022学年部编版语文八年级上册

1.
“人而无信，不知其可也”“失信不立”这些名言在我们身边萦绕。诚信自古以来就是我们中华民族的传统美德。一个人如果失去了诚信，将在社会上难以立足。诚信如诗，诚信如歌，诚信如出淤泥而不染的荷花，诚信如清晨第一缕阳光。今天就让我们一起话诚信、觅诚信、说诚信吧！
（1）今天我们以“诚信”为话题开主题班会，请你给拟一个主题。
（2）诚信是做人之本，请你写一条诚信的名言作为你的座右铭。
（3）关于诚信的故事有很多，请你写出两个著名的故事。
（4）评说诚信
据报载：一出租车司机在救助一位被一辆货车（已逃逸）
撞伤的老人时，先让老人写下证明（证明不是自己撞的老人），然后才救助老人，请你对这位出租车司机的行为加以评论。（60字以内，要求观点鲜明，说理透彻）
2.
综合性学习。
诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。某学校设立了“诚信周”，旨在通过一系列活动，培养同学们的诚信品质。
（1）【诚信讲堂】八年级的语文“课前三分钟演讲”掀起了讲述诚信故事的浪潮，请你选出以下故事哪两个不是关于诚信的故事（
）
A.商鞅立木
B.曾子杀彘
C.卧冰求鲤
D.闻鸡起舞E.一诺千金
（2）【诚信风采】在“诚信周”活动成果汇报之际，学校准备组织一次关于“诚信”的演讲比赛，请你为这次比赛拟一则宣传标语。

3.
综合性学习。
为了弘扬诚信，学校拟开展以“诚信”为主题的语文综合性学习活动，请你积极参加。
活动一：引经据典话诚信
古代先贤有许多关于诚信的言论。班级准备出一期小报，要求同学们从古今中外的名人名言中搜集有关诚信的名言警句。请你推荐一句名言警句。
活动二：明理为先思诚信
仔细观察下面的漫画，介绍漫画的画面内容（不超过70字），并写出其寓意。
活动三：融合互动养诚信
古人主张在日常生活中养成诚信的好品行。学校要求同学们在平时的学习生活、与人交往中做到明礼诚信。请举一例说说你平时的做法。

4.
诚信是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”，是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。
人无信则不立，事无行则不成。诚信，这关系着一个人的生活、学习、工作……一个人如果失去了诚信，将在社会上没有立足之地。
诚信是人最美丽的装饰，是心灵最圣洁的思想。诚信是道路，随着奋斗者的脚步延伸；诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近；诚信是一杯浓茶，它让生活更加浓郁芳醇。诚信是一轮金赤朗耀的圆月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度。
（1）请说出一句关于诚信的名人名言。
（2）请列举三个与诚信有关的历史典故。
①________②________③________

5.
综合性学习。
诚信是中华民族的传统美德，也是公民道德的基本规范。我市某中学开展了“人无信不立”的主题活动。
（1）仿照下面的句子，写两句话，谈谈你对诚信的理解。
诚信好像那天空中的骄阳，失去它你将坠入黑暗。
诚信好像________________________
诚信好像________________________
（2）下列故事与诚信无关的是(
)。
A.商鞅立木
B.烽火戏诸侯
C.黄香温席
D.曾子杀猪
（3）学校准备出一期小报，要求每人从古今中外的名人名言中搜集有关“诚信”方面的名言警句，请写出一句你搜集到的名言。
6.
学校开展“我诚信我快乐”语文实践系列活动，请你参加。
（1）“信”，即诚信。在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要；在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。所以，诚信自古以来就是我们中华民族的传统美德。请写出两个与“诚信”有关的名言警句。
（2）王磊同学想以“讲诚信”为主题拟写一副对联，他拟写了上联，请你帮他拟写下联。
上联：你诚信我诚信人人有威信
下联：__________________________________
（3）学校准备开展“我讲诚信”演讲比赛，下面是主持人刘明写的开场白。请你按要求帮他修改。
我是主持人刘明，欢迎来到“我讲诚信”演讲比赛现场。【A】为了让每一位同学都养成讲诚信的好习惯，我们学校实行了这次“讲诚信”的演讲比赛。今天，我们将把目光聚焦在我们各班推荐的选手身上，接受一次思想的洗礼。选手们都已经摩拳擦掌，准备就绪了，【B】他们会带给我们不一样的惊喜。接下来，我们有请他们一一上场。
①为表示尊重，开场白开头应添加称呼及礼貌用语：_________________________________
②【A】处画线句子中词语搭配不当，应将___________改为___________。
③请把【B】处画线句改写为反问句：________________________________________________
7.
综合性学习
诚信既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。学校将开展“诚信做人”的主题活动，请你完成以下任务。
【探“诚信”之义】
（1）为了探究诚信的传统内涵，请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事，填在下表相应的空白处。
名言
轻诺必寡信。
①________
故事
曾子烹彘
②________
【访“诚信”之人】
（2）为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。
采访提纲
采访主题：挖掘当代诚信的内涵
采访对象：陈淑梅、李其云夫妇（重庆市铜梁区巴川街道居民）。2013年儿子因故去世，留下了67万元的巨额债务。陈淑梅夫妇用卖包子、打短工、捡垃圾等方式，替儿子偿还债务，得到周围人的同情和关照。2017年，二人被评为“第六届全国道德模范诚实守信模范”，受到习近平总书记的接见。
采访问题：
①_______
②_______
③受到习近平总书记的接见，你们对“诚信”有了哪些新的认识？

8.
综合运用
“信”即诚信，是中华民族的传统美德之一。周南集团初二某班正在开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下列任务。
①（和谐班级我参建）
下面是合欢同学关于共建和谐班级的部分演讲稿，请你根据语境为文中空缺处填上恰当的词。
拥有诚信才能

A
，它能让你赢得大家的信任，从而拥有立身之地。
拥有诚信才能

B

，它能让团队更有凝聚力，从而共同成长提高。
拥有诚信才能
和谐

，它能让社会稳定发展，国家更加富强民主。
A.______
B.______
②（诚信名言我默写）请你写出两句与诚信相关的名人名言及出处。
③（诚信活动我设计）请你为本次活动设计两种活动形式。
活动形式一：举办“讲诚信故事”的演讲小组赛
活动形式二：

A
活动形式三：

B

9.
综合性学习。
诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观之一。我们每个人都应以信为本，诚信做人。我校语文组正在开展以“人无信不立”为主题的综合性学习，请你参与。
（资料收集）请你写出有关“诚信”的名言警句、成语各一个。
（1）名言警句

（2）成语

（3）为使“诚信”更加深入人心，各班级举办“人无信不立”讲故事活动，请你用简洁的语言概括一个古代诚信故事（课内除外）

10.
“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义价值核心观之一。无论古今，诚信都应该成为个人必有的精神品质，诚信做人，讲究诚信，要从生活中的一点一滴开始做起。八年级（2）班围绕“信”开展了一系列活动，请你参加完成任务。
（1）为了营造更加浓厚的活动氛围，请你拟写一条宣传标语。
（2）班主任让大家搜集了两个古代的诚信的故事，在班级举办一期故事会，你把你准备的两个故事的名字写出来。
（3）班级要举办以“诚信”为主题的演讲比赛，请你为主持人写一段精彩的开场白。
（4）第三小组开展了“诚信”大讨论，要求小组成员要联系身边或社会上一些不讲诚信的事情，如考试作弊、借钱不还，制假卖假等，来谈谈诚信缺失的不良影响，轮到你发言了，你会怎么说？

11.
综合性学习：人无信不立。
“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。为弘扬诚信美德，班级决定开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列活动：
（1）宣传造势：请你为此次活动拟写一条宣传标语。
（2）关注身边：讲诚信已成为越来越多的人的共识。但是，我们身边，总有一些与诚信背道而驰的不和谐现象。请你列举学习、生活中一种典型的不诚信行为。
（3）活动策划：请你围绕“诚信”，拟定班级将要开展的两项具体活动。
活动一：_______________
活动一：_______________

12.
诚信为人之本，人背信则名不达。班上开展主题为“讲究诚信”的综合性学习活动，根据要求逐项完成以下任务。
（1）某市一家餐饮店即将停业，经理逐一退还顾客会员卡内的余款。退款涉及100多名顾客,最少的只有2元。收到退款的张先生说：“金额虽小，但诚信事大。这是文明社会遵守契约精神的体现，给人以满满的正能量。”看了这则新闻后，“如何看待诚信”成为人们热议的话题。在有些人看来，做买卖的根本不需要讲诚信，难道为了赢利就真的不需要讲诚信，你是如何看待诚信的？
请围绕话题，发表议论，写出观点、理由及结论。（80字以内）
（2）（故事链接）下图描画的是与“诚信”有关的故事，用自己的语言将这个故事简要叙写出来。（60字内）。
（3）（对联续写）
上联：店主退款以诚经商。
下联：
参考答案
1.
坚守诚信，从我做起。
失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。﹣﹣莎士比亚。
季布一诺千金、曾子杀猪。
示例：①司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司机在
保护自己的前提下，依然心存善念，救助老
人，是值得肯定的。
②司机的行为不正
确，因为人要常存善念，司机在救助他人之
前，不应先考虑自己的利益，而应以救人为
先，急人之所急。
2.
C,D
以诚信为本，做文明少年。
3.
活动一：示例：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋
友交而不信乎？传不习乎？言必信，行必果，硁硁然小人哉。
活动二：内容：一位身穿印有“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁，左手用钢钳夹着一块写有“承诺”二字的铁块，右手举着铁锤，铁块火星四溅。
寓意：依靠诚信打造承诺。只有讲求诚信的人，他的承诺才让人信服。
活动三：示例：我在和同学的交往中，诚实守信，答应别
人的事努力做到；轮到自己值日，自觉去完成。
4.
诚信为人之本。﹣﹣鲁迅
立木为信,一诺千金,曾子杀彘
5.
那航船上的罗盘，失去它你将迷失方向。那沙漠中的绿洲，失去它你将身陷困境。
C
（3）有关诚信的名言即可。如：①诚者，天之道也；思诚者，人之道也。---孟子②小信诚则大信立。----韩非子；③人而无信，不知
其可也。----孔子。
6.
（1）示例：志不强者，智不达。言不信者，行不果。——墨子
人背信则名不达。——刘向
（2）示例：讲文明行文明个个能文明
（3）①尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！,②实行,举行,③难道他们不会给我们带来不一样的惊喜吗？
7.
言不信者，行不果,商鞅立木
示例：①中国的传统是父债子还，那么你们为什么要子债父母还呢？
②在还债的过程中，你们都经历了那些困难？
8.
(1)
A立身
B团结
(2)
志不强者，智不达。言不信者，行不果。——墨子;
轻诺必寡信。——老子
(3)
A
开展“我们诚信”
主题班会B开展“诚信”主题手抄报比赛
9.
（1）伟大人格的素质，重要的是一个诚字。——鲁迅
（2）一诺千金
（3）曾子的妻子到市场上去，儿子也想跟着。曾妻说：我回来杀猪给你吃。儿子才没有再吵闹。等到曾妻从市集回来，看到曾
子要捉猪来杀，忙说杀猪是糊弄小孩子的话。曾子说：孩子不懂事学大人，我们不守信，孩子也会有样学样，这样教育不好孩
子。于是，曾子把猪给杀了。
10.
示例：诚实做人，诚信做事。
示例：曾子杀猪，立木为信。
同学们：大家好！诚信是中华民族的传统美德，是我国自古以来遵循的道德准则，一个人只有诚信才能得到别人的信任和尊敬。人无信而不立，诚信是立身之本。坚守诚信关乎个人，更关乎国家，国家不诚信就难于立足世界民族之林，今天就让我们一起领略诚信的力量！下面，演讲比赛正式开始。
示例：有的人借钱不还，这种个人交往中的不诚信损害了人际关系的和谐。由制假卖假的现象可见，许多人在市场经济的大潮中迷失了自己，急功近利，言而无信，导致了人与人之间相互不信任，相互欺骗，扭曲了人与人之间的真诚关系，使人们陷入怀疑一切的境地。
11.
（1）示例：讲诚信，从我做起，从身边的小事做起！
（2）示例：考试作弊；制售假冒伪劣商品；食品生产违规使用添加剂。
（3）示例：出一期以“诚信”为主题的黑板报；举办以“诚信”为主题的演讲比赛；举办诚信故事会；举办以“诚信”为主题的征文比赛。
12.
（1）例：人无信则不立。讲信用的人更受欢迎，在做生意时会带来更大的赢利，因为每个人都愿意和诚心之人打交道。不讲信用的人即使暂时获得利益，最终也会被淘汰。可见新时代需要我们传递坚守诚信的正能量。（言之有理即可）
（2）例：一天，曾子的妻子去集市买东西，儿子也要去，妻子只好哄他，回来杀猪给他吃，结果妻子不守信用。曾子告诉妻子要以身作则，诚实守信，于是把猪杀了。
（3）例：曾子杀猪言而有信
商鞅立木因信变法
试卷第4页，总9页
试卷第5页，总9页