2021—2022学年部编版语文八年级上册第25*课《周亚夫军细柳》阅读练习（含答案）

《周亚夫军细柳》
1.阅读【甲】【乙】两篇短文，完成各题。
【甲】
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳；以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：
“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军；矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（选自《史记》）
【乙】
上①以兵部郎中戴冑忠清公直，擢②为大理少卿。上以选人多诈冒资荫③敕令自首不肯者死。未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏：“据法应流④。”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布⑤大信于天下也。陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”冑前后犯颜⑥执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。
（选自《资治通鉴》）
【注】
①上：指唐太宗。②擢：提升。③资荫：资即资格；荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。④流：把犯人放逐到边远的地方服劳役。⑤布：昭示。⑥犯颜：冒犯君主的威严。
（1）用“/”划分句子停顿。（划两处）
上以选人多诈冒资荫敕令自首不肯者死
（2）解释下列加粗词语的意思。
①介胄之士不拜____________
②其将固可袭而虏也____________
③陛下忿选人之多诈____________
④天下无冤狱____________
（3）下列句子中加粗词语含义用法相同的一组是（
）
A.亚夫乃传言开壁门
胜败乃兵家常事
B.居无何
居功自傲
C.据法应流
据理力争
D.复断之以法
无价之宝
（4）用现代汉语翻译下列句子。
①乃以宗正刘礼为将军，军霸上。
译文：_________________
②卿欲守法而使朕失信乎？
译文：_________________
（5）【甲】【乙】两文塑造的人物，你更欣赏谁？结合选文内容谈谈你的理由。
2.文言文阅读。
【甲】
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：
“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（选自司马迁《史记·绛侯周勃世家》）
【乙】
李将军广者，陇西成纪人也。居久之，孝景崩，武帝立，左右以为广名将也，于是广以上郡太守为未央①卫尉，而程不识亦为长乐②卫尉。程不识故与李广俱以边太守将军屯③。及出击胡，而广行无部伍行陈，就善水草屯，舍止，人人自便，不击刀斗④以自卫，莫府⑤省约文书籍事，然亦远斥候⑥，未尝遇害。程不识正部曲⑦行伍营陈，击刀斗士吏治军簿至明军不得休息然亦未尝遇害。不识曰：“李广军极简易，然虏卒犯之，无以禁也；而其士卒亦佚乐，咸乐为之死。我军虽烦扰，然虏亦不得犯我。”是时汉边郡李广、程不识皆为名将，然匈奴畏李广之略，士卒亦多乐从李广而苦程不识。
（选自司马迁《史记·李将军列传》）
【注】
①未央：未央宫，西汉宫殿名，当时为皇帝所居。②长乐：长乐宫，两汉宫殿名，当时为太后所居。③将军屯：掌管军队的驻防。④刀斗：刁斗。铜制的军用锅，白天用它做饭，夜里敲它巡更。⑤莫府：幕府。莫，同“幕”。古代军队出征驻屯时，将帅的办公机构设在大帐幕中，称为“幕府”。⑥斥候：侦察瞭望的士兵。⑦部曲：军队编制。
（1）用“/”给下面句子断句，断三处。
击刀斗士吏治军簿至明军不得休息然亦未尝遇害
（2）解释下列加粗词的意思。
①军霸上____________
②军士吏被甲____________
③然虏卒犯之____________
④而苦程不识____________
（3）用现代汉语翻译下列句子。
①于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”
译文：_____________________________
②而其士卒亦佚乐，咸乐为之死。
译文：_____________________________
（4）《史记》写人时常用两种突出的性格、两种不同的情势或两种不同的结果作为对照。请你结合【甲】【乙】两文的具体内容，试分析周亚夫、李广、程不识在治军上的异同。
3.文言文阅读。
【甲】周亚夫军细柳
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（节选自《史记·绛侯周勃世家》，有删改）
【乙】淮阴侯①列传（节选）
信知汉王畏恶其能，常称病不朝从。信由此日夜怨望，居常鞅鞅②，羞与绛、灌等列。信尝过樊将军哙，哙跪拜送迎，言称臣，曰：“大王乃肯临臣！”信出门，笑曰：“生乃与哙等为伍！”上常从容与信言诸将能不，各有差。上问曰：“如我能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰：“于君何如？”曰：“臣多多而益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我禽？”信曰：“陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也。且陛下所谓天授，非人力也。”
（节选自《史记·淮阴侯列传》，有删改）
【注】①淮阴侯：韩信。②鞅鞅：同“怏怏”，不满意、不服气、郁闷失意的样子。
（1）下列加粗词语解释正确的一项是（
）
A.军霸上
军：军队
B.天子先驱至
先驱：先行引导的人员
C.信尝过樊将军哙
过：超过
D.大王乃肯临臣
临：将要
（2）给文中画框的句子断句，正确的一项是（
）
A.陛下不能将兵/而善将将/此乃信之所以为陛下禽也
B.陛下/不能将兵/而善将将/此乃信之所以为陛下禽也
C.陛下不能将兵/而善将将/此乃信之/所以为陛下禽也
D.陛下/不能将兵/而善将将/此乃信之/所以为陛下禽也
（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
上常从容与信言诸将能不，各有差。
（4）请分别概括甲、乙两文中周亚夫、韩信的形象特点。
4.阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】周亚夫军细柳
司马迁
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
【乙】良将李牧
司马迁
李牧者，赵之良将也。常居雁门，备匈奴。以便宜①置吏，市租皆输入莫府②，为士卒费。日击数牛飨③士，习射骑，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗④，急入收保⑤”，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火谨，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。
赵王让⑥李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。岁余，匈奴每来，出战，数不利，失亡多。复请李牧。李牧至如故约匈奴数岁无所得。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士⑦五万人，彀者十万人，悉勒习战。李牧多为奇阵，大破杀匈奴十余万骑。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。
（节选自《史记 廉颇蔺相如列传》，有删改）
【注】①便（biàn）宜：依照实际情况灵活掌握。②莫府：即幕府。③飨（xi ng）：用酒食招待。④入盗；入侵。⑤收保：收拢人马物资退入营堡。“保”通“堡”。⑥让：责备。⑦百金之士：能冲锋陷阵的勇士。
（1）选出下列断句正确的一项（
）
A.李牧至如/故约匈奴/数岁无所得
B.李牧至/如故约/匈奴数岁无所得
C.李牧至/如故约匈奴/数岁无所得
D.李牧至如故约/匈奴数岁/无所得
（2）选出下列句子中加粗词语意思相同的一项（
）
A.军细柳
上自劳军
B.居无何
常居雁门
C.乃使使持节诏将军
使他人代将
D.已而之细柳军
赵之良将也
（3）将下列句子翻译成现代汉语。
①将军约，军中不得驱驰。
②如是数岁，亦不亡失。
（4）从以上两文中看，李牧在治军方面与周亚夫有什么共同点？李牧又有什么独特之处？
5.阅读下面文字，回答问题。
【甲】上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，教弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃桉辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
【乙】孝文十四年，匈奴大入萧关，而广以良家①子从军击胡，用②善射，杀首虏③多，为郎④，骑常侍⑤。数从射猎，格杀猛兽，文帝曰：“惜广不逢时令当高祖世万户侯岂足道哉！”
（有删改）
【注】①良家：平民。②用：因为，由于。③虏：俘虏。④郎：帝王侍从官的通称。⑤骑常侍：官名。
（1）用“/”给句子划分节奏。（限两处）
惜广不逢时令当高祖世万户侯岂足道哉
（2）下列句子中加粗词意思和用法相同的一项是（
）
A.请以军礼见/而广以良家子从军击胡
B.天子且至/年且九十
C.壁门士吏谓从属车骑/此之谓大丈夫
D.惜广不逢时令当高祖世万户侯岂足道哉/军中闻将军令
（3）请用现代汉语翻译下面的语句。数从射猎，格杀猛兽。
（4）甲、乙两段文字的主要人物各有怎样的特点？
答案以及解析
1.答案：（1）上以选人多诈冒资荫/敕令自首/不肯者死
（2）①铠甲和头盔，这里用作动词，指披甲戴盔
②一定
③愤怒
④案件
（3）C
（4）①于是派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上。②你想遵守法律而让我说话不算话吗？
（5）（示例1）我更欣赏周亚夫。周亚大治军严整、忠于职守。驻军细柳营，手下将士训练有素，军纪严明。这样的将军驻守边境，才能护一国安全。
（示例2）我更欣赏文帝。作为一国之君，他识人才。慰问军队，在受到周亚夫以军礼待之时，不但不怒，反而从中识得周亚夫的真将军性格，并不断称赞。文帝堪称明君。
（示例3）我更欣赏戴胄。他为人耿直，在太宗因候选人的作假愤怒，想要杀这个人时，戴胄敢于跟皇帝据理力争，犯颜执法，是一个刚直不阿的人。
（示例4）我更欣赏唐太宗。作为君王，在愤怒之时依旧能听进臣子的谏言，面对耿直的大臣，能克己，不动怒，是个明君。
解析：（1）本题考查文言断句能力。解答此题，先翻译句子，再根据句意断句。这句话的意思是：皇上因为候选人大都对自己的做官资历造假，下令让他们自首，不自首的人判处死刑。根据句意，正确的断句为：上以选人多诈冒资荫/敕令自首/不肯者死。
（2）本题考查文言实词释义能力。解答此题，在平时积累的基础上，注意词类活用现象及通假、古今异义等。“介胄”，本义为铠甲和头盔，这里用作动词，披甲戴盔；“固”，多义词，此处作“一定”理解；“狱”，古今异义，古义是案件，今义为监狱，这里取古义。
（3）本题考查文言词语一词多义辨析能力。A.才/表判断，是。B.经过/当，任。C.根据。D.代词，这件事/助词，的。
（4）本题考查文言句子翻译。解答此题，要遵循“字字落实，直译意译相结合，以直译为主”的原则。注意特殊句式及词类活用。①乃：于是，就。以：任命，让。为：做。军：驻军。②卿：你。欲：想。守法：遵守法律。失信：失去信用，即说话不算话。
【参考译文】
【乙】皇上因为兵部郎中戴胄为人忠心清廉公平正直，提拔他为大理寺少卿。皇上因为候选人大都对自己的做官资历造假，下令让他们自首，不自首的人判处死刑。没过多久，有伪造做官资历的人被发现了，皇上想杀他。戴胄上奏说：“按照法律应当流放。”皇上愤怒地说：“你想遵守法律而让我说话不算话吗？”（戴胄）回答说：“敕令只是因为一时的喜怒，而法律是国家用来向天下昭示大信用的。陛下因为候选人的作假愤怒，所以想要杀他，然而知道不可以这样之后，又交由法律处理，这正是忍耐小的愤怒保存大的信用。”皇上说：“你能够执行法律，我还有什么可担忧的呢！”戴冑前后多次触犯君主的威严而坚持执行法律，言辞像泉涌一样，皇上都听从他的，天底下没有冤案了。
（5）【甲】文：周亚夫是治军严整、忠于职守、刚直不阿的真将军。文帝是一个明君，善识人才，知错善改。【乙】文：戴胄是一个刚直不阿、忠诚耿直、忠于职守、严于执法的人。唐太宗是一个善于纳谏、知错善改的明君。从以上人物中任选一个，结合具体内容、情节写出自己欣赏的原因即可。
2.答案：（1）击刀斗/士吏治军簿至明/军不得休息/然亦未尝遇害
（2）①驻军
②同“披”，穿着
③同“猝”，突然
④以……为苦
（3）①于是皇帝就派使臣手持符节下诏令给周将军：“我想要进军营慰劳军队。”②可是他的士卒也很安逸欢乐，都乐意为他拼死。
（4）同：他们都善于治军。异：周亚夫，治军严格、刚正不阿、恪尽职守；李广，行军打仗没有严格的命令约束，宿营时人人自便，远设哨岗，但从未遭到袭击，兵士部属们都愿意为他效命；程不识，治军严厉，行军打仗纪律严明，号令整齐，宿营时多设岗哨，因而也不曾遭到袭击。（意思相近即可）
解析：（1）本题考查断句能力。据句意“夜里打更，文书军吏处理考绩等公文簿册要到天明，军队得不到休息，但也不曾遇到危险”可断句为：击刀斗/士吏治军簿至明/军不得休息/然亦未尝遇害。
（2）本题考查词语解释。①句意：在霸上驻军。军：驻军。②句意：军中的将士都穿着铠甲。被：同“披”，穿着。③句意：不过假如敌人突然进犯他。卒：同“猝”，突然。④句意：而以跟随程不识为苦。苦：以……为苦。
（3）本题考查句子翻译。注意重点词语的翻译要正确。①乃：于是，就。使使：派使臣。持节：手持符节。劳军：慰劳军队。②佚乐：安逸欢乐。咸：都。
【参考译文】
【乙】将军李广，是陇西郡成纪县人。过了很久，孝景帝驾崩，武帝即位。左右近臣都认为李广是名将，于是李广由上郡太守调任未央宫的禁卫军长官，程不识也来任长乐宫的禁卫军长官。程不识和李广从前都任边郡太守并掌管军队驻防。到出兵攻打匈奴的时候，李广行军没有严格的队列和阵势，靠近水丰草茂的地方驻扎军队，停宿的地方人人都感到便利，晚上也不打更自卫，幕府简化各种文书簿册，但他远远地布置了哨兵，所以不曾遭到过危险。程不识对队伍的编制、行军队列、驻营阵势等要求很严格，夜里打更，文书军吏处理考绩等公文簿册要到天明，军队得不到休息，但也不曾遇到危险。程不识说：“李广治兵简便易行，不过假如敌人突然进犯他，他就无法阻挡了。而他的士卒倒也安逸欢乐，都乐意为他拼死。我的军队虽然军务纷繁忙乱，但是敌人也不敢侵犯我。”那时汉朝边郡的李广、程不识都是名将，但是匈奴畏惧李广的谋略，士兵也大多乐意跟随李广而以跟随程不识为苦。
（4）本题考查人物形象分析。从【甲】文中的“已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’”“上至，又不得入”“将军亚夫持兵揖曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见。’”可以看出，周亚夫令行禁止，治军严明，刚正不阿；从【乙】文中的“广行无部伍行陈，就善水草屯，舍止，人人自便，不击刀斗以自卫，莫府省约文书籍事，然亦远斥候，未尝遇害”“其士卒亦佚乐，咸乐为之死”可以看出，李广行军打仗没有严格的命令约束，宿营时人人自便，远设哨岗，但从未遭到袭击，兵士部属们都愿意为他效命；从【乙】文中的“程不识正部曲行伍营陈，击刀斗，士吏治军簿至明，军不得休息，然亦未尝遇害”可以看出，程不识治军严厉，行军打仗纪律严明，号令整齐，宿营时多设岗哨，因而也不曾遭到袭击。从以上分析可以看出，他们都治军有方，是一代名将。
3.答案：（1）B；
（2）A；
（3）皇上曾经闲暇时和韩信谈论各位将军才能的高下，韩信对他们的评论各有不同。
（4）周亚夫恪尽职守、刚正不阿；韩信恃才自傲，骄傲自大，不够谦虚。
解析：（1）本题考查理解常见文言词语的含义的能力。A项，“军”，驻军。C项，“过”，拜访。D项，“临”，光临。
（2）本题考查文言文断句的能力。句意是：陛下不善于统领士卒，而善于领导将领，这就是我被陛下抓获的原因。据此正确的句读是：陛下不能将兵/而善将将/此乃信之所以为陛下禽也。
（3）本题考查理解并翻译文中的句子的能力。重点词语：“常”，同“尝”，曾经；“能不”，才能的高下。
（4）本题考查分析人物形象的能力。结合甲文内容，从“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩”“军中闻将军令，不闻天子之诏”“介胄之士不拜，请以军礼见”等语句可以看出，周亚夫是一个治军严明、恪尽职守、刚正不阿的人。结合乙文内容，从“信由此日夜怨望，居常鞅鞅，羞与绛、灌等列”“信出门，笑曰：‘生乃与哙等为伍’”等语句可以看出，韩信是一个恃才自傲，骄傲自大，不够谦虚的人。
参考译文：《淮阴侯列传（节选）》
韩信知道汉王害怕嫉妒自己的才能，常常托病不去朝见和随从出行。从此，韩信日夜怨恨，在家常闷闷不乐，耻于和绛侯、灌婴处于同等地位。韩信曾经拜访樊哙将军，樊哙跪拜送迎，自称臣子，说：“大王竟肯光临寒舍。”韩信出门后笑着说：“我这辈子便同樊哙这般人为伍啊！”皇上曾经闲暇时和韩信谈论各位将军才能的高下，韩信对他们的评论各有不同。皇上问韩信：“像我能统率多少兵马？”韩信说；“陛下不过能统率十万人。”皇上说：“你怎么样？”回答说：“我是越多越好。”皇上笑着说：“既然越多越好，为什么还被我抓住呢？”韩信说：“陛下不善于统领士卒，而善于领导将领，这就是我被陛下抓获的原因。况且陛下的权力是上天赐予的，不是人力能做到的。”
4.答案：（1）B
（2）C
（3）①将军规定，军营中不准纵马奔驰。
②像这样连续几年，也没有什么伤亡损失。
（4）共同点：①治军严谨（恪尽职守、令出如山）；②坚持原则（刚正不阿、不取悦君主）。
独特之处：李牧做到了厚遇战士（在战略战术上以退为进，蓄势以待）。
解析：（1）给画线句断句，要结合其大意进行判断。这句话的意思是：李牧到了边境，按照以前的规定办事。匈奴几年来都没有什么收获。故可断句为：李牧至/如故约/匈奴数岁无所得。
（2）C项，两个“使”都是“命令，派遣”的意思。A项，军队驻扎/军队。B项，经过/居住，驻扎。D项，到，往/助词，相当于“的”。
（3）①关键词：约、驱驰②关键词：是、数岁
【参考译文】
【乙】良将李牧
李牧，是赵国的良将。经常驻扎在雁门郡，防备匈奴。（他）按照实际情况设置官吏，市场的租税都送到幕府，作为士兵们的费用。每天杀几头牛犒劳战士，学习骑射，厚待战士。规定规矩说：“匈奴如果入侵骚扰，赶快收拢人马物资退入营堡，有敢捕捉俘虏的斩首。”每次匈奴入侵，都点燃烽火，（战士们）总是躲进堡垒防守，不敢交战。像这样连续几年，也没有什么伤亡损失。但是匈奴以为李牧胆怯，连赵国守边的士兵也认为李牧胆怯。
赵王责备李牧，李牧依然如此。赵王发怒，召回他，派遣别人替代他。一年多后，匈奴每次来犯，赵军都出来交战，往往不能取得胜利，损失非常多。又来请李牧做边境的将领。李牧到了边境，按照以前的规定办事。匈奴几年来都没有什么收获。边疆的守兵每天都得到赏赐而没有作战任务，都愿意一战。这时李牧就挑选战车一千三百辆，选择战马一万三千匹，能冲锋陷阵的勇士五万人，能射箭的十万人，全部组织起来操练。李牧设置了很多奇怪的阵法，大败匈奴，杀死匈奴十多万骑兵。这以后的十多年，匈奴不敢靠近赵国的边城。
（4）解答此题需要先疏通文意，了解内容，根据具体内容分析作答。甲文由“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”“军中闻将军令，不闻天子之诏”“将军约，军中不得驱驰”等句可见周亚夫治军严谨、坚持原则，能做到刚正不阿，不取悦君主。乙文由“日击数牛飨士，习射骑，厚遇战士”“为约曰……有敢捕虏者斩”“赵王让李牧，李牧如故”等可见李牧治军严谨、坚持原则、厚遇战士等。据此得出异同点即可。
5.答案：（1）惜广不逢时/令当高祖世/万户侯岂足道哉；
（2）B；
（3）（李广）多次跟从皇帝打猎，击杀猛兽。
（4）甲文周亚夫治军严谨；乙文李广善射、作战勇猛。
解析：（1）本题考查文言文断句的能力。这句话的意思是：可惜李广生不逢时，如果生在高祖的时代，封个万户侯也不在话下呀！
解答本题时，可以按照句意来划分节奏。
（2）本题考查辨析文言词语含义的能力。A项，用/凭借。
B项，两个“且”意思都是“将近”。C项，告诉/称为。D项，如果/
诏令。
（3）本题考查理解并翻译文中的句子的能力。从：跟从。
（4）本题考查理解人物形象的能力。从甲文中周亚夫连皇帝巡视都丝毫不放松对军纪的要求，可以看出他治军严谨的特点；
而乙文则主要表现的是李广善于骑射、作战勇猛的特点。