1. 《消息二则》课件（70张PPT）

(共70张PPT)
新
课
导
入
同学们，在现实生活中你们都是通过哪些方式来了解世界的风云变幻、国家的政治策略以及群众的街头巷议呢？
喜欢新闻，可以表现一个人敏锐的洞察力和关心时事动态的热忱。新闻是我们了解时代生活的一个窗口，是社会变化的一个晴雨表。
文
体
知
识
专指消息，即用概述的方式和简明扼要的文字对国内外新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道。
特点：格式固定；由主到次组织内容；“倒金字塔式”。
新
闻
广义
新闻
狭义
新闻
泛指电视、广播、报纸及网络等一切传媒上的对新近发生的事实的报道，包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、报告文学等。
文体特征
定义：指报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。
特点：真实性、时效性、篇幅小。
消　息
何人？（Who ）
何时？（When )
何地？（Where )
何因？（Why )
何事？（What )
如何？（How )
新闻六要素，阅读新闻是心里要自觉地问这六个问题，就不难解决了。6个“W”共同构筑了把握新闻的道路和途径。
新 闻
表达
方式
叙述（主）
议论（兼）
描写（兼）
新 闻
特点
真实性
时效性
简明性
用事实
说话
迅速
及时
准确
新闻结构的五个部分
标题
导语
主体
背景
结语
引标、主标、副标
新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容，领起下文。
新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。
背景指新闻发生的社会环境和自然环境。这两部分有时在主体中，
有时可省略。新闻的最后一句（或段）。是对新闻的总结、评论或展望等等。
必不可少的三部分
辅助
消息二则
RJ·八年级上册
作
者
简
介
毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，中国无产阶级革命家、政治家和理论家、诗人、书法家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者及领袖，毛泽东思想的主要创立者。
主要作品有《实践论》《矛盾论》《论持久战》等论文，《沁园春·雪》《七律·长征》《清平乐·六盘山》等诗词。
背
景
链
接
1949年初，人民解放军在中国共产党的领导下相继取得了辽沈、淮海、平津三大战役的伟大胜利，在长江以北歼灭了国民党反动军队的主力。国民党反动统治虽然已经面临总崩溃的局面，却一面展开“和平攻势”，玩弄和谈骗局，争取喘息时间，以便伺机反扑；一面积极部署所谓“千里江防”，企图以此阻止人民解放军南进，并且在对长江防线经
过三个半月的苦心经营之后，于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日，毛泽东主席和朱德总司令立即发布了“向全国进军”的命令。4月22日2时，解放军在西起九江东北的湖口，东至江苏省江阴的长达五百公里的战线上强渡长江。在彻底摧垮敌人的长江防线的同时，新华社播发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利南渡长江》，报道了中
路军的战况。同日夜，毛泽东同志又撰写了一则全面报道前线最新战况的新闻稿——《人民解放军百万大军横渡长江》。4月23日晚间，解放军占领了蒋家王朝巢穴——国民党反革命统治中心南京城，宣告国民党统治的彻底崩溃。
【背景材料 】1947年7月到9月，中国人民解放军在全国范围内转入战略进攻。1948年秋天，人民解放军连续发起辽沈、淮海、平津三大战役，给国民党反动派以致命的打击。为了获得喘息的机会，以便卷土重来，1949年1月21日蒋介石宣布下野，由李宗仁代总统，支撑残局，并大搞和平谈判的阴谋。在这历史的紧要关头，毛主席在1948年12月31日为新华社写了一篇新年献词《将革命进行到底》，指出：人民解放战争的胜利已经是确实无疑了，国民党反动派看到中国人民解放军在全国范围的胜利，已不能用单纯的军事斗争的方法加以阻止，就大搞“和平”阴谋。我们不能让敌人有喘息的机会，卷土重来，必须将革命进行到底。1949年4月15日，国共双方谈判，我方提出8条21款，限蒋介石20日前表态。20日，南京国民党政府拒绝在和平协议上签字，谈判破裂。4月21日，毛主席发布了“向全国进军的命令”，命令人民解放军“奋勇前进，坚决、彻底、干净、全部地歼灭中国境内一切敢于抵抗的国民党反动派，解放全中国人民，保卫中国人民领土主权的独立完整”。21日清晨，人民解放军即执行最高统帅的进军令，在西起九江的湖口，东至江阴，长达一千华里的战线上，发动了渡江战役，国民党反动派惨淡经营了三个半月的长江防线，一触即溃。23日晚，人民解放军解放南京，宣告国民党反动派政权的覆灭。
字
词
学
习
字词注音
芜湖（ ） 督战（ ） 荻港（ ）
诸城（ ） 要塞（ ） 泄气（ ） 溃退（ ） 歼灭（ ）
锐不可当（ ） 摧枯拉朽（ ）
wú
dū
dí
zhū
sài
kuì
xiè
jiān
dānɡ
kū
◆词语集注
经营：
摧枯拉朽：
溃退：
筹划、组织、管理。
枯指枯草，朽指烂了的木头。枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁，文中指解放军攻势凌厉，不可阻挡。
狼狈不堪地逃走，形容毫无秩序地撤退。
芜湖：
荻港：
锐不可当：
泄气：
歼灭：
要塞：
业已：
芜湖，简称为“芜”，安徽省省辖市。
长江港口之一。
锋利无比，不可抵挡。
泄劲或放弃。
消灭。
指险要的关隘，亦作要隘，常出现在边城的要害处。
已经。
1.了解消息的要素以及结构，理清文章内容、层次。
2.体会本文语言准确、简洁、情感鲜明的特点。
3.把握文中的人物、事件，体会中国革命胜利的来之不易，并从中获得有益启示。
学习目标
新课导入
1949年4月20日，国民党政府最后拒绝在《国内和平协定(最后修正案)》上签字。21日，毛泽东和朱德发布了《向全国进军的命令》，渡江战役开始。
电头有什么作用？
交代了通讯社名称、发电地点、发电时间。
表明材料真实，告诉人们消息的来源，增加可信度。
报道及时。
整
体
感
知
朗读课文，并填充下列内容。
标题：
导语：
主体：
背景：
结语：
标题
导语
主体
背景
结语
人民解放军……朱总司令的命令。
国民党反动派经营了三个半月的长江防线
我三十万大军南渡长江
英勇的人民解放军……渡过长江。
渡江战斗于……诸城进击中。
标题、导语、主体三者具有什么关系？
标题、导语、主体三者叙说的是同一事件，但在具体程度上有不同。这种特点就是人们常说的消息文体的金字塔结构。这是消息的性质决定的：把最重要的内容最迅速地让人们了解。
课
文
精
讲
再读课文，思考：
1.“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万
人渡过长江。”“已”和“大约”能否去掉？
不能去掉。“已”是“已经”，表明解放军三十万人已经渡过长江；“大约”表明三十万人是一个概数，不是确数。
①不能。②因为“经营”有精心筹划和准备之意，更能够说明解放军的英勇。“溃退”更能说明国民党军队败退的程度。③这句话表达了对人民解放军赞美的情感，字里行间透出了豪迈的情怀。
2.“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。”
“经营、溃退”能否换成“构筑、败退”？
熟读课文，说说哪些词语最能体现作者的感情倾向。
细读感悟
英勇的、万船齐放、直取、不到二十四小时、即已、突破、占领、进击、英雄式的战斗、坚决地执行。“英勇的、英雄式的、坚决地”直接赞美人民解放军英勇无畏。
对人民解放军英勇善战的歌颂：
“万船齐放、直取、突破、占领、进击”等动词生动形象地写出解放军英勇善战，行动果敢，进军迅速，战果辉煌。
“不到二十四小时、即已”说明时间短，战果大，从而表现解放军排山倒海、所向披靡的气势。
国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。一正一反，对比鲜明，感情强烈。
对国民党反动派的嘲讽：
深
入
探
究
《我三十万大军胜利南渡长江》报道的是一场大战，却只用了不到二百字，你觉得效果如何？作者为什么不详细写渡江和战斗的情景？
本文不足二百字，却简而不陋，是大手笔，堪称经典。对于渡江和战斗的情景，作者没有详细描写，只是几笔勾勒，粗线条的介绍了渡江的时间、地点及事件的结局。
因为敌人“摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”，在三十万大军面前简直不堪一击，所以不值得去详细介绍。
结
构
梳
理
我三十万大军胜利南渡长江
英勇的人民解放军……长江
背景：
主体：
结语：
导语：
渡江战斗于……诸城进击中
人民解放军正以……朱总司令的命令
国民党反动派经营了三个半月的长江
防线
标题：
请简要概括文章的主旨内容。
《我三十万大军胜利南渡长江》用慷慨激昂的语言报道了人民解放军三十万大军南渡长江的胜况，表现了我军将士英勇善战、所向披靡的英雄气概，流露出人民必胜、敌军必败的坚定信念。
主
旨
归
纳
1.熟读课文，明确课文内容。
2.学习课文语言准确精练、详略得当、叙议结合的特点。
3.探究我军胜利的原因，感悟正义战争的强大力量。
学习目标
整体感知
用简明的语言说说新闻报道的内容。
横渡长江的时间、地点和战况；
战局的发展趋势，分析了敌败我胜的原因；
表现了我军战士英勇善战、锐不可当、所向披靡的英雄气概。
思
考
题
请你用简洁的语言说说这则新闻的内容。
读新闻要抓住记叙的六要 素，即时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果。作为读者，你能在看了这则新闻后找出它的六要素吗？请概括出来。
你从中读出了作者怎样的思想感情？
整体感知，
理清该消息叙事的六要素——
人物：人民解放军百万大军。
时间：1949年4月20日夜起—4月22日22时。
地点：西起九江（不含），东至江阴一千余华里、长
江战线。
起因：国民党反动派拒绝签订和平协议。
经过：
结果：占领广大南岸地区。
20日夜起，分三路大军横渡长江，
23日可全部渡完。
消息的要素（即记叙的六要素）：
1.何人：
2.何时：
3.何地：
4.何事：
5.何故：
6.如何：
人民解放军百万大军
二十日夜起 - 二十二日22时
西起九江（不含），东至江阴
解放军横渡长江
一方面…… 另一方面……
中路军首战告捷；西路军所向无敌；
东路军战绩辉煌。
你知道新闻的结构有哪些吗？
标题、导语、主体、背景、结语。
找出这篇新闻结构的各部分。
人民解放军百万大军横渡长江
新华社长江前线22日22时电 人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江 。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线 ， 渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区 ，24小时内即已渡过30万人。21日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路35万人民解放军已渡过2/3，余部23日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。 和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志 ，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战 ，锐不可当 ；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。 汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。
导语
电头
议论
标题
主体
整
体
感
知
朗读课文，并填充下列内容。
标题：
导语：
主体：
背景：
结语：
标题
导语
主体
背景
结语
人民解放军百万大军横渡长江
二十日夜起，……课文最后。
一方面……另一方面……
全文最后两句。
人民解放军百万大军……均是
人民解放军的渡江区域。
主动学习：
问题1：这则新闻写了件什么事？
　　　（追问1）从哪些地方能找到答案？
　 （追问2）它们分别属于新闻结构的什么部分？
问题2：阅读标题，你可以获得哪些信息？
1.标题 ：
简洁、概括 。其中 “百万”“横渡” 二词气势磅礴，胜利豪情跃然纸上。表现了人民解放军无坚不摧的力量和压倒一切敌人的气势。
2.电头： “新华社长江前线22日22时电”
交代了通讯社名称、发电地点、发电时间。
电头的作用：表明材料真实，报道及时。
著名通讯社名称：新华社（中国） 美联社（美国）
路透社（法国） 塔斯社（俄罗斯）
共同社（日本）
3.导语：
简述渡江战役胜利成功。
人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌
阵，横渡长江 。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解
放军的渡江区域。
渡江人数
战线
渡江区域
小结：从渡江人数、战线、渡江区域三个方面总领全文。
“不含”——即“不包括” （当时“九江”还没有解放）。语意明确，不发生歧义。
找出本则消息的标题、电头、导语和主体，分清主体部分的层次，概括各层层意。
导语：从“人民解放军百万大军”至“均是人民解放军的渡江区域”
标题：人民解放军百万大军横渡长江
电头：新华社长江前线二十二日二十二时电
写中路军渡江的时间、突破的地点、渡过的人数。
表现了解放军攻击的神速和战果的辉煌。
写西路军渡江情况并加以评论，长我军志气，
灭敌军威风。
具体交代了东路军的渡江作战情况。
主 体 （层次）
第一层
第二层
第三层
（二十日夜起……已渡过三十万人）：
（二十一日下午五时起……不起丝毫作用）：
（汤恩伯认为……结束）：
起止地点 渡江时间 兵力 渡过兵力 渡过地区
中路军
西路军
东路军
安庆
芜湖
九江
安庆
南京江阴
20日夜
到21日夜
21日17时22日22时
21日17时
到22日22时
30万
35万
35万
30万
三分之二
大部分
繁昌等地
贵池等地
扬中等地
各路军渡江情况
九江
江阴
安庆
芜湖
江阴
安庆
芜湖
中路军
西路军
东路军
（35万）
（30万）
（35万）
九江
你能从写作顺序这个角度
大胆质疑吗？
细读感悟
1.主体部分为什么按中、西、东的顺序叙述？西路军与东路军是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军再说东路军？
中路军首先发起渡江作战，所以先说；
西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起，可以议论；
最后说东路激战，文势也涌起高潮。
（主体部分）三路情况三个层次，衔接自然，
一气呵成。
2.主体部分的三个层次是怎样紧密衔接在一起的？有哪些语句使三个层次连接成一个整体？
三个层次按时间先后顺序衔接起来，“二十日夜起”和“二十一日下午五时起”和“正是汤恩伯到芜湖的那一天”等表明日期、时间的词语，显示了三个层次所叙之事在时间上的先后相承、紧密衔接。
主体的三层次，是怎样有机地衔接的？
答：1. 时间上的衔接：
20日夜 — 21日下午5点 — 21日下午至22日下午
2. 渡江部队的衔接：
中路军 — 西路军 — 东路军
3. 内容上的衔接：
第二层“和东路军所遇敌情一样”与第一层衔接；
第三层“与西路同日同时发起渡江作战”与第二层衔接；
第三层“正是汤恩伯到芜湖的那一天”与第二层的
“汤恩伯21日到芜湖”衔接。
3. 三路大军的渡江情况，哪路详写，哪路略写？为什么要这样安排？
中路军写得简略，西路大军写得稍详，东路军写得最详。一是较具体地写了战斗情况；二是更详尽地写了战果。
三个层次写得有同有异，有详有略，在统一中有变化，避免了重复雷同。
4.主体：
三路大军渡江战斗经过，指出渡江胜利的重要意义。
一层：中路军渡江情况。
二层：西路军渡江情况并加以评论。
三层：东路军渡江情况。
找出主体中的议论句子，并说说它的作用？
“此种情况……都很泄气。” （思考：“此种情况”指什么？）
答：“此种情况”指 “ 西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志 ，我军所遇之抵抗，甚为微弱 ”。
作用：揭露了敌军溃败的原因，突出了我军的英勇善战。
课
文
精
讲
再读课文，思考：
1.“西起九江(不含)”中的“不含”能否去掉
呢？为什么？
①不能去掉。②“不含”，即不包括，准确反映了当时九江不在渡江范围内的情况；③体现了新闻语言的准确性。
品味语言
试举例分析消息语言的准确性。
“突破”一词准确表现了战斗过程，表明有敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵；“渡至”一词含义丰富，有横渡和到达两层意思，文字简洁有力，准确表现了水战进军的特点；
二十日夜起……余部二十三日可渡完。
“二十四小时内即已” ，时间明确，含有渡江迅速，作战顺利之意，准确表现了神速特点； “至发电时止”，时界比“现在”更为确切；用“余部”这一军事术语比用“剩下的”更为准确得体。
“到目前为止”交代的时间不精确，“目前”只表示在说话的时候。“至发电时止”的时间交代明确，体现了新闻
语言的准确性。
2.为什么不用“到目前为止”，而用“至发电
时止”？
这两句话运用了议论的表达方式，在文中起到了画龙点睛的作用。它恰如其分地分析了敌溃我胜的原因，揭示了人心向背是决定战争胜负的关键，深化了本文的思想。
3.“此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，
锐不可当……听见南京拒绝和平，都很泄气。”
这两句话运用了什么表达方式？有何作用？
“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”充满嘲讽蔑视的语气，嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力，“不料”一词既可见敌人狼狈，又可见我军神勇，感彩鲜明。
本文语言鲜明生动、富于感彩，试举例分析。
用事实证明国民党官兵不想再打了，事实胜于雄辩，解放军的胜利、国民党的溃败已是人心所向。
4.作者在文中第一次提到“汤恩伯”的目的是什么？
分析品味语句 ：
此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战 ，锐不可当 ；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。
1、语段中突出表现我军英勇精神的词语有 、 。
2、本语段在表达方式属于 。
战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用……不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。
“不起丝毫作用”、 “不料”、“又” 等词句充满了对战犯汤恩伯的 。
①不行。②“歼灭”是把敌人消灭掉，“击溃”是把敌人打得溃不成军，完全丧失战斗力；③连用这两个词区别出不同的作战结果。去掉任何一个则不合乎实际，表达也不准确。
5.“我已歼灭及击溃一切抵抗之敌”一句中的“歼灭”
和“击溃”两个词省略一个行不行？为什么？
新闻语言三特征的具体体现：
真实性 —— “新华社长江前线”（电头）
时效性 —— “ 22日电 ”（电头）
简明性 —— 导语（渡江人数、战线、渡江区域）（尤其是“不含”两字，用词准确。）
板书设计
人民解放军百万大军横渡长江
中路军首战告捷
西路军所向披靡
东路军遭遇顽强抵抗
叙（略）
叙议结合（详）
叙（详）
衔接紧密、过渡自然、结构严谨
结
构
梳
理
人民解放军百万大军横渡长江
导语：渡江概况
主体
冲破敌阵
横渡长江
展渡江战役胜况
扬我军将士神威
中路军首战告捷（略写）
西路军所向无敌（较详）
东路军战绩辉煌（详写）
请简要概括文章的主旨内容。
《人民解放军百万大军横渡长江》全面报道了人民解放军百万大军横渡长江的概况，指出了战局的发展趋势，并分析了国民党军队士气低落的根本原因，表现了我军战士英勇善战、所向披靡的英雄气概，赞扬了人民解放军排山倒海、一往无前的大无畏精神。
主
旨
归
纳
小结
本文是一篇消息（狭义新闻），它真实、及时、简要地报道人民解放军百万大军横渡长江的情况。全面介绍了渡江三路军的进军的时间、地点、战线、战况，使人对震惊中外的渡江战役之概貌有所了解。这则新闻的标题、导语和主体部分的结构安排等都颇有讲究，值得细心体味。文中的语言准确精练，铿锵有力。
课文阅读分析题　
　 (新华社长江前线22日22时电)　人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。　 　
1．这部分内容从结构上看是__________，在文中的作用是________________________________ 　2．“(新华社长江前线22日22时电)”是电头，交代了通讯社的名称、地点和时间，能否删去 为什么 __________________________________________________。　　　 　3．概括写出人民军队所向无敌、战绩辉煌的两个短语是____________和____________。 　4．“百万”是夸张吗 为什么 _________________________。 　5．"西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域"一句中的"(不含)"、"均"有何表达作用 ______________________________________________________
________________________________________________
导语
简述渡江战役胜利成功，引起下文。
不能，这样写表明材料真实准确，报道及时。
冲破敌阵，
横渡长江
不是，因三路军加起来是一百万
“不含”指不包括，体现语言确凿无误的特点。“均”指“全”，
体现战线之长、胜利之大，洋溢着自豪之情。