科学四年级上教科版4.4《风向和风速》1

(共19张PPT)
13.《风向和风速》
四张图同一主题：风
你觉得风是什么样的？
我们能用哪些词语来描述风？
天气预报中描述风的话语有哪些？
从这节课的标题中我们能想到什么？
风向是指风吹来的方向。
我们可以用八个方位来描述风向。
西
北
东
南
西北
东南
东北
西南
太阳
以练习题为例
北风
由北向南吹的风
风向可以用风向标来测量
1.自制风向标
材料、方向
测量、记录
2.用仪器室的
风向标演示
箭头所指即为风向！
课外制作、测量、记录
风速以风每秒行进多少米来计算。
测量仪器：风速仪
气象学家通常把风速记为13个等级。
0级：平静，如烟直上
8级以上：具有破坏力
17级
我们在天气日历中怎么记录？
1.上网查找当天的天气资料，特别是风向和风速。
2.用感官了解，用自制的风速旗来测量。
0 无风（旗子不动）
1 微风（旗子微动）
2 大风（旗子展开）
课外制作、测量、记录
风速风向仪
西北
13
吹来
八个
风速仪
0级
微风
大风
微动
展开
旗子飘动的方向与风向相反
北
西
南
东
风向测量工具：风向标。
风向标的箭头指向的是风向。
牢记方位图
B
B
B
意大利物理学家、天文学家、哲学家，近代实验科学的先驱者
伽利略
科学的唯一目的是减轻人类生存的苦难，科学家应为大多数人着想。