10 三峡比较阅读试题（含答案）

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部编版八年级上册三峡比较阅读试题
三峡（一）
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】《三峡》：江水又东，经西陵峡。所谓“三峡”，此其一也。山松⑴言：“常闻峡口水疾，书记及口传悉以临惧相戒⑵，曾无称有山水之类也。及余来践跻⑶此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿⑷秀峰，奇构异形，固难以辞叙⑸。林中萧森⑹，离离蔚蔚⑺，乃在霞气云表⑻。仰瞻俯映⑼，弥习⑽弥佳，流连信宿⑾，不觉忘返。目所履历⑿，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。⒀”（选自郦道元《水经注·江水》）
注释： ⑴山松：姓袁，东晋末人，博学能文，著有《后汉书》一百篇，今不传。一作“山僧”。⑵临惧相戒：临惧，登临此境令人恐惧。戒，告，劝人注意。⑶践跻： 登临。⑷崿：山崖。⑸辞叙：言辞来叙说。⑹萧森：树木高长竦立的样子。⑺离离蔚蔚：繁荣茂盛的样子。⑻霞气之表：霞气，指云气。表，外。⑼仰瞻俯映：抬头欣赏，俯身观看。⑽弥习：愈熟习。⑾信宿：两晚。⑿目所履历：亲眼看见亲身经历的。⒀亦当句：紧承上文说，山水如果有灵的话，逢此探索幽胜的人，也该惊喜千古以来终于遇到知己。
1.给下面的句子划分正确的朗读节奏。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
2.解释下面加点词语在句中的意思。
⑴沿溯阻绝 溯：
⑵不见曦月 曦：
⑶常闻峡口水疾 疾：
⑷奇构异形 形：
3.把下面的句子翻译成现代汉语。
⑴清荣峻茂，良多趣味。
⑵山水有灵，亦当惊知己于千古矣。
4.两文都使用了引用的表现手法，在两文中各有哪些作用？
5.两文各自突出三峡的什么特点？用一句话总结三峡的特点，你会怎样说？
【参考答案】
1.自三峡/七百里中，两岸/连山，略无/阙处。
【解析】断词断句，把古文语句中的词语判断正确，再依据词语划分句子的节奏。“七百里中”可以理解为地点名词。
2.⑴逆流而上。⑵太阳。⑶快。⑷形状。
【解析】此题查理解文言实词的能力。解题时，如果平时积累不够牢固，可以凭借上下文的内容加心理解，如从“月”字想到“曦”字可能是太阳的意思。
3.⑴水清树茂山高草盛，实在是乐趣无穷。
⑵是山水有灵气，也该惊喜千古以来终于遇到知己了！
【解析】此题考查翻译文言句子的能力。解题时，注意⑴句“清荣峻茂”四个字写出了四个方面的内容，要把它们各自的主语翻补充完整。⑵句中要注意“惊知己于千古”是时间状语后移，翻译时把顺序调顺畅。
4.甲文引用了渔者歌词，侧面描写巫峡，衬托凄凉氛围。乙文引用了山松的话，描写叙述三峡秀丽奇特的景观。
【解析】此题考查文章表现手法的作用。甲文中的引用是为了侧面衬托，乙文整篇使用了引用的手法。
5. 甲文主要突出三峡不同季节里的不同特点，乙文主要突出三峡山的秀丽美好。三峡山秀水美。
【解析】此题考查比较阅读的能力。解题时，要先理解文章主要写什么内容，再看突出这方面内容的什么特点，最后把两者加以比较。两者一个写水，一个写山，找出它们各自的特点。
【参考译文】长江水又流向东，流过西陵峡。（人们）所称的“三峡”，这就是其中之一。袁山松说：“常常听说峡中的水流很快，书本记载以及口头传说都用登临此境令人恐惧相劝告，还没有人称赞山水美丽。到我来实地登临这地方，一到那里，感到特别欣喜，才相信耳闻不如亲眼所见。那层叠的山崖、秀丽的山峰，奇特的结构，异常的形状，确实很难用言辞来叙说。山林里树木耸立，繁荣茂盛，竟在云气的外面。抬头欣赏高山远树，俯身观看江中倒影，愈熟悉这风光愈感到美好。留连了两晚，还没察觉忘了返回。（我）亲眼看见亲身经历的，（还）没有过。已从中高兴地欣赏到了这种奇特的景观，是山水有灵气，也该惊喜千古以来终于遇到知己了！”
三峡（二）
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】《浪游记快（节选）》：甲辰之春，余随吾父于吴江明府幕中，与山阴章苹江、武林章映牧、苕溪颐蔼泉诸公同事，恭办南斗圩行宫，得第二次瞻仰天颜。一日，天将晚矣，忽动归兴。有办差小快船，双舻两浆，于太湖飞棹疾驰，吴俗呼为"出水辔头"，转瞬已至吴门桥。即跨鹤腾空，无此神爽。抵家，晚餐未熟也。
（选自沈复《浮生六记》）
1.给下面的句子划分正确的朗读节奏。
其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
2.下列句子中加点的字解释正确的一项是（）
A.自非亭午夜分 （正午）
B.良多趣味 （实在）
C.抵家 （到）
D.天将晚矣 （将来）
3.把下面的句子翻译成现代汉语。
⑴至于夏水襄陵，沿溯阻绝
⑵抵家，晚餐未熟也。
4.为了表达船行之快，两个文段用了哪些相同的手法？
5.两个文段中蕴含的情感有什么不同？
【参考答案】
1.其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以/疾也。
【解析】本题考查文言断句。划分节奏的难点“不以疾也”，“不以”意为“不认为”，后面省略了对象状语“比它”，所以从“以”后划开。
2.D【解析】本题考查文言实词的含义。D项中“将”是“快要，将要”的意思。
3.⑴等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。⑵到家的时候，晚饭还没有做好呢。
【解析】本题考查文言句子翻译。⑴句中要注意“襄陵”“沿溯”这两个关键词。⑵句要注意“抵”是“到”的意思。
4.都使用了对比的手法，甲文用快马和长风与长江上行船作对比，突出船行之快；乙文用驾鹤与太湖上行船作对比，突出船行之快。
【解析】本题考查写作手法的鉴赏。为了写船行速度，文章都写了行程和时间，还分别与其他速度快的事物对比，对比是题目中考查的表现手法。
5. 甲文表达了对自然山水的热爱，乙文表达对船行速度的惊叹，也有瞬间到家的高兴喜悦。
【解析】本题考查把握作者情感的能力。甲文作者是郦道元是地理学家，写自然山水完全是为了再现祖国的壮丽河山；乙文作者从单位回家，归家途中有对船速的惊叹，有回家时的欣喜。
【参考译文】
甲辰年春天，我跟着父亲在吴江明朝的官府里做事，和山阴的章苹江、武林的章映牧、苕溪的颐蔼泉等人一同做事，尽力承办南斗圩行宫，能够再一次看到皇帝的面。一天，天快黑了，我忽然起了回家的念头。正好有一只官府办公的快船，两头都有两支船浆。我们从太湖划船飞快地前进，吴江的风俗喊作“出水的马”，转眼间已经来到吴门桥。即使是驾着仙鹤在空中飞，也没有这样爽快。
三峡（三）
【甲】三峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠峰，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒润肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!
【乙】答谢中书书
陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
（1）对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是
A．略无阙处 略无：一点都没有
B．属引凄异 属引：连续不断
C．五色交辉 五色：指青、黄、白等多种颜色
D．自康乐以来 康乐：指南朝年号
（2）对下列文言句子的翻译，不正确的一项是
A．自非亭午夜分，不见曦月--如果不是在正午或半夜，是不能见到太阳或月亮的。
B．虽乘奔御风，不以疾也--即使是乘着快马，驾着风，也没有这么快。
C．青林翠竹，四时俱备--树木和竹子，一年四季都保持青翠的颜色。
D．未复有能与其奇者--不再有其他地方能比这里的景色更奇异的了。
（3）下列对两篇选文的理解，不正确的一项是
A．两文语言凝练生动，音韵和谐。甲文错落有致，读起来朗朗上口：乙文散文的流畅之美和骈文的整饬之美结合完美。
B．甲文以总分思路构文，先后给人以山壮、水急、趣多、凄清的美感：乙文以总分总思路构文，使读者对山川景物产生完整的印象，突出山川景色的秀美。
C．两文都是写景散文，都做到了情景交融，都直接抒发了对祖国奇山异水美景的喜爱与赞美之情。
D．两文作者寄情山水，崇尚自然。山水各异，其美略同，古来共谈，关注和热爱美好山河的情怀千古传流。

【解答】（1）本题主要考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，首先要翻译句子，理解句意然后再解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
ABC．正确；
D．有误，句意：自从南朝的谢灵运以来。康乐：指南朝著名山水诗人谢灵运，他继承他祖父的爵位，被封为康乐公。
故选：D。
（2）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
ABC．正确；
D．有误，此句中重点的词有：复，又。与（yù），参与，这里有欣赏领略之意。奇，指山水之奇异。句意：就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
故选：D。
（3）本题考查对文章内容的理解。
A．有误，《答谢中书书》是作者寄给谢微谈山水之美的一封信笺。
BCD．正确。
故选：A。
答案：
（1）D。
（2）D。
（3）A。
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