第26课《诗词五首 饮酒、雁门太守行》课件（共25张PPT）

(共25张PPT)
《饮酒》 《雁门太守行》
1.了解作者及背景，理解诗意。
2.反复诵读，品味诗歌的语言,了解作者的志趣。
3.培养正确的情感、态度和价值观。
学习目标
饮 酒
陶渊明
读诗品韵
请大家自由大声地朗读全诗。
要求：读准字音；
读出节奏；
读出韵味。
饮酒
陶渊明
结庐∕在∕人境，而无∕车马∕喧。
问君∕何∕能尔，心远∕地∕自偏。
采菊∕东篱∕下，悠然∕见∕南山。
山气∕日夕∕佳，飞鸟∕相与∕还。
此中∕有∕真意，欲辨∕已∕忘言。
读诗品志
大家读诗仿照例句来说说
例：我醉在了“结庐在人境，而无车马喧”的清高坚守（景、情或志趣）中。
我醉在了“问君何能尔？心远地自偏”的内心远离功名利禄的超脱自得中。
我醉在了“采菊东篱下，悠然见南山”的东篱边采菊的恬淡悠闲中。
我醉在了“山气日夕佳，飞鸟相与还”的山中雾霭岚岚，飞鸟结伴而还中。
我醉在了“此中有真意，欲辨已忘言”的只可意会，不可言说的得意中。
背景
东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多品质低下，才能平庸的人占据高位，一些品德良好，才能出众的优秀人才却屈居低位。陶渊明做过几任小官，每逢上级来地方巡视的时候，他都必须前去迎接，曲尽礼节， 最终他辞去彭泽县令归隐田园，留下不为五斗米折腰的美谈。
饮酒
陶渊明
结庐∕在∕人境，而无∕车马∕喧。
问君∕何∕能尔，心远∕地∕自偏。
采菊∕东篱∕下，悠然∕见∕南山。
山气∕日夕∕佳，飞鸟∕相与∕还。
此中∕有∕真意，欲辨∕已∕忘言。
高洁傲岸
独善其身
雁门太守行
李贺
作者及写作背景
　 李贺，唐代中期浪漫主义诗人，年少时在诗歌创作上就已有成就。
他的诗常以描写想象中的或听说的战争场面，抒发自己为国建功立业的雄心壮志。
这首诗的背景就是唐王朝和地方割据势力之间的长期战争。
明节奏 品诗韵
请大家自由大声地朗读全诗。
要求：读准字音和节奏。
提示：这是一首乐府古体诗，可以采用
四三式节奏来读。
　雁门太守行
唐·李贺
黑云压城 ∕ 城欲摧，甲光向日 ∕ 金鳞开。
角声满天 ∕ 秋色里，塞上胭脂 ∕ 凝夜紫。
半卷红旗 ∕ 临易水，霜重鼓寒 ∕ 声不起。
报君黄金 ∕ 台上意，提携玉龙 ∕ 为君死。
解诗意 悟情志
描写战争场面的是哪几句？
请任选一句用生动的语言描绘出来。
日落边关，敌人的大军如同乌云般铺天盖地，来势汹汹，但将士们无所畏惧，他们身穿金光闪闪的铠甲，手执武器，高喊着冲出城去。
军中的号角声霎时响彻天空，将士们在凛冽的寒风中冲杀，横尸遍野，血流成河，原本褐色的土地在寒夜中凝为紫色。
黑夜行军，将士们半卷着军旗在易水河边突袭敌军，浓重的霜雪凝住战鼓，鼓声低沉又乏闷……
报君黄金台上意，
提携玉龙为君死。
　雁门太守行
唐·李贺
黑云压城 ∕ 城欲摧，甲光向日 ∕ 金鳞开。
角色满天 ∕ 秋色里，塞上胭脂 ∕ 凝夜紫。
半卷红旗 ∕ 临易水，霜重鼓寒 ∕ 声不起。
报君黄金 ∕ 台上意，提携玉龙 ∕ 为君死。
同学们，回看两位古人之志，陶渊明在无可奈何时，独善其身，很是难能可贵；李贺在能有作为之时，为国挺身而出，更是可歌可泣。那么身处新时代的我们又当如何？
志
谢谢大家！