教科版（2017秋）三年级科学上册 1.1水到哪里去了 （课件25张ppt）

(共25张PPT)
水到哪里去了
教科版小学科学三年级上册 第一单元《水》 第1课
水有哪些特征呢？
我们的地球又被称作蓝色星球，是水的存在孕育了生命，
那么自然界的水有哪些形态呢？
冰和水蒸气只是水的不同形态，他们在本质上都是水。
水的用途
水到哪里去了呢？
擦桌子
擦黑板
如果盖上盖子就不会被吹散到空气中，那我们就来设计一组对比实验，来看看盖上盖子和不盖盖子的两杯水，会不会有什么不同呢？
设计实验
设计思路：
用两个相同的杯子；取相同的水；
一个盖上薄膜，一个不盖薄膜；
放在同一个通风的地方；
同时观察并记录实验现象。
实验步骤
1、用两个100毫升的烧杯，各取80毫升水。
2、一杯水用塑料薄膜盖住杯口，并用橡皮筋固定。另一杯水不盖。
3、 把它们放到通风和向阳的位置。
4、2-3天后，观察两个杯子中水的变化。
探究比较有盖和无盖杯子中水量的变化
实验材料
两个100毫升烧杯、橡皮筋一根、塑料薄膜一张、水
根据观察你们发现了什么呢？
没有盖薄膜的杯子，水量明显变少了；盖了薄膜的杯子，水量没有明显的变化。
盖薄膜的杯子，薄膜和杯子的内壁出现了很多小水珠。
水消失的原因，是因为水变成了气体，从没有盖薄膜的杯子中跑了出去。而有盖薄膜的杯子，水蒸气在跑出去的过程中被薄膜拦住了，所以我们在盖了薄膜的杯子，薄膜和杯子内壁上，就会看见许多水蒸气凝结形成的小水珠。
水变成的气体叫做水蒸气，而类似于这样的水变成水蒸气的过程叫做蒸发。
冒出的“白汽”是水蒸气吗？
水蒸气是一种无色无味的气体，
看不见也摸不着。
“白汽”是什么呢？
水蒸气是无色、无味的气体，我们用肉眼是看不见的。
水蒸发变成水蒸气，水蒸气温度高，遇冷后会变成液态的小水珠，这些小水珠非常小，就像“气”一样，很多人会误以它们就是水蒸气，其实那只是水蒸气遇冷形成的小水珠。
你能解释杯子外的水珠从哪里来了吗？
一个盛冰的玻璃杯，放在空气中，过一段时间杯子外面出现了很多的小水珠，这些水珠是从哪里来的？
水有哪些特点？
水蒸气有哪些特点？
看得见、摸得着、
无色无味、透明、会流动、
无固定性状、
。。。
看不见、摸不着、
无色无味、透明、会流动、
无固定性状、
。。。
水和水蒸气有什么相同和不同？
水
水蒸气
液体、气体、
无色、无味、透明的、
会流动、较轻、较重、
看得见、
看不见、
摸得着、
摸不着、
无固定性状、
可以蒸发为水蒸气、
可以凝结为水
无色、无味、
透明的、会流动、
无固定形状，
液体、较重、
看得见、摸得着、
可蒸发成水蒸气
气体、较轻、
看不见、摸不着、
可凝结成液态水
蒸发的相关知识
问题：如果你游泳之后，没有及时擦干身上的水，那么水会怎么样呢？你会有什么感觉呢？是什么原因呢？
身体上的水会蒸发为水蒸气，进入到了空气中，身上会感觉凉飕飕的，应该是蒸发降低了温度吧！
蒸发的相关知识
今天你学到了什么？
比较水和水蒸气的相同与不同。
蒸发会吸收周围的热量，导致周围温度降低。
影响蒸发快慢的三个因素。
水会蒸发形成水蒸气。
1、生活中还有哪些蒸发现象？
2、思考如何减慢蒸发呢？
3、其他液体也有蒸发现象吗？
小学科学三年级上册第一单元《水》
再见！