教科版（2017秋）三年级科学上册 2.4空气有质量吗 （课件19张ppt）

(共19张PPT)
空气有质量吗
教科版小学科学三年级上册 第二单元《空气》 第4课
一、复习空气的特征
特征
观察
方法
无色
无味
透明
思考：你是怎么观察出空气的特征的？
二、探讨：空气有质量吗？
有质量吗？
1、什么是质量？
表示物体的量的量度。
2、有哪些生活经验？
挂面的净含量是800克
二、探讨：空气有质量吗？
有质量吗？
2、有哪些生活经验？
比 重得多
二、探讨：空气有质量吗？
空气比较轻，不代表没有质量
空气看不到，摸不着，像不存在一样
没有空气，动植物无法生存。
空气抓都抓不到，像隐形一样
三、实验证明空气是否有质量
学习活动一
活动内容：同桌之间讨论《学习任务单》中的问题，并做好记录。
讨论时间：5分钟。
三、实验证明空气是否有质量
1、研究的问题是：
2、检测物体是否有质量的工具可以用：
3、把空气装起来，需要用到的工具有：
4、实验的目的是：
5：实验的预测：
空气是否有质量？
√
√
√
对比注入空气的气球和没有空气的气球的质量
注入空气的气球质量更大
三、实验证明空气是否有质量
思考：实验过程中有哪些需要注意的？
检查天平的
指针是否对
齐标尺红线？
应该准备两个一样的气球
把气球绑紧，防止漏气
注入的空气不能太少了，也不能注入太多，防止气球撑爆了。
三、实验证明空气是否有质量
学习活动二
活动内容：对比有空气的气球和没有空气的气球的质量
实验器材：一个天平、两个气球、一个加气筒
活动时间：5分钟
三、实验证明空气是否有质量
结论：两个气球质量大小一样。
三、实验证明空气是否有质量
三、实验证明空气是否有质量
结论：注入空气的气球质量更大。
气球＋空气
气球
结论：空气是有质量的。
三、实验证明空气是否有质量
三、实验证明空气是否有质量
学习活动三
活动内容：使豆子称出10筒空气的质量
实验器材：一个天平、若干豆子、一个加气筒、一个皮球
活动时间：10分钟
三、实验证明空气是否有质量
三、实验证明空气是否有质量
四、空气的组成
我们呼吸的空气中，大约有78.08%的氮气、20.94%的氧气、0.93%的氩、0.04%的二氧化碳和痕量的其它气体。
空气中还含有水、粉尘。
五、空气是最轻的物体吗？
原理：氢气 比空气更轻，所以加入氢气的气球会在空气中上升。
六、总结-空气的特征
特征
观察
方法
无色
无味
透明
有质量