教科版（2017秋）三年级科学上册 2.6我们来做“热气球（ 课件17张ppt）

(共17张PPT)
我们来做“热气球”
教科版小学科学三年级上册 第二单元《空气》 第6课
孟戈菲兄弟是法国的造纸商，他们受碎纸屑在火炉中不断升起的启发，于1783年6月4日制造了人类历史上第一具热气球并试飞成功。9月19日，他们又在凡尔赛宫广场上使用热气球实现了动物飞行试验。11月21日，两名法国人乘坐他们制造的热气球在巴黎上空飞行了25分钟，实现了首次热气球载人飞行，这比飞机的诞生早120年。
1978年8月11日至17日，“双鹰3号”成功飞越了大西洋，1981年它又成功跨越太平洋。1980年代西方的热气球被引入中国。今天，热气球作为一个体育项目正日趋普及，它曾创造上升3万多米高的纪录。
聚焦
1. 1 热气球的发明史
怎么自己动手制作一个热气球呢？
四角放置4个液化气瓶，装有温度表、高度表、升降表等飞行仪表。
两个燃烧系统
耐高温尼龙面料
球囊
燃烧器
吊篮
聚焦
1. 2 热气球的简单结构
家庭常见材料？
可能遇到的问题？
注意事项？
将棉绳缩短
透明轻薄的塑料袋
去掉牛奶盒
用纸筒将蜡烛罩住
保鲜袋
棉绳
牛奶盒
蜡烛
设计图1.0
设计图2.0
我设计的实验单
探究
2. 1 设计“热气球”

准备纸筒、保鲜袋、蜡烛等材料，用保鲜袋罩在点燃蜡烛后的纸筒上方，适当时间松手，观察现象。
设计图2.0
实物图
探究
2. 2 制作“热气球”
点燃蜡烛并放上纸筒
打开并罩上塑料袋
观察并记录实验现象
实验步骤
重复三次。注意用火安全和避免烫伤。
实验记录及汇报
思考：袋子为什么会上升和下降呢？
袋子没有明显变化
逐渐变热，然后鼓起来。
袋子发烫，充满了热气，松手的话，袋子会升起来。随后袋子又落了下来。
加热前
加热后
实验研讨
空气微粒
空气微粒
部分空气微粒流出
剩余的空气微粒受热上升
袋子膨胀，体积增大，充满热空气的袋子才会上升。下降过程则相反，冷空气进入袋子，从而使袋子落下来。
总结：通过今天的学习，我们认识到空气受热后会上升，变冷后会下降。
想让热气球升的更高有什么技巧？
继续探究吧！
热气球是利用热空气上升的原理实现起飞的。当喷火装置点火时，球囊中的空气受热，热气球上浮。反之，逐渐将火变小或关掉，气囊中的空气慢慢变冷，热气球就慢慢降落了。
空气收缩口
应用
3.1 热气球上升及下降的奥秘
飞行员一般利用不同高度层的风向来控制和调整热气球的前进方向。
飞行员，
① 通过民航体检，考取飞行驾照。
② 穿上飞行服（连身的棉制服装，防寒）、帽子（隔热，保护头顶）、手套（薄皮质手套）、户外运动鞋等。
③ 携带高度表，GPS，对讲机，点火枪等技术装备。
乘客，
需要穿上纯棉衣物，帽子，手套等，听从飞行员指挥，注意安全。
你知道吗？
目前国内最为普及的是AX-7级热气球，它充满气后球高21米（相当于七层楼高），最大直径为18米，飞行高度极限为1.5万米，最大载重620公斤（摘自知乎）。
应用
3.2 乘坐热气球需要注意什么？
孔明灯又叫许愿灯，是一种古老的中国手工艺品。相传诸葛亮被围困于平阳，无法派兵出城求救，他算准风向，制成会飘浮的纸灯笼，系上求救信息，随后脱险。于是后世就称这种灯笼为孔明灯。现代人放孔明灯多作为祈福之用，一般在元宵节，中秋节等重大节日施放。
应用
3.3 孔明灯
裁竹签
做十字架
点火放飞
孔明灯的制作
“孔明灯”属于属于漂浮不定的明火，在释放过程中受到风速气流的影响，容易造成燃料泄露或引燃灯罩，一旦飘到高压供电设备、通信设施、加油站、液化气站、油库、草地、林地等较易引发火灾，造成人员财产损失。所以倡议我们每个人都来做禁售禁放孔明灯的践行者、监督者和宣传者。从自身做起，从家庭做起！
粘袋口
抽油烟机装在上部
空调装在上部
你还能想到哪些运用呢？
应用
3.4 生活运用
巩固
1. 如图所示，在做自制“热气球”的实验时，需要做一个纸罩住蜡烛，这么做的目的是( )。
A.让“热气球”保持结构完整
B.减缓空气加热的速度，使实验效果更明显
C.更集中地加热空气
2. 在实验中，我们发现“热气球”一会儿就掉下来。最可能的原因是( )。
A. 袋子破了
B. 袋子里的空气不热了
C. 袋子里的空气没有了
3. 小明找来了下面的材料，打算自制 “孔明灯”，请设计一份图纸并制作吧。
塑料袋 细铁丝 蜡烛
再见！