第26课《诗词五首——雁门太守行、赤壁》课件（共46张PPT）

(共45张PPT)
—李贺
雁门太守行
学习目标
壹
1. 背诵诗歌，了解作者，体会诗歌意境。（重点）
2.深切感受诗人热爱国家的美好情操。（素养）
李贺（790—816），字长吉，世称李长吉、鬼才、诗鬼等，与李白、李商隐三人并称唐代“三李”。祖籍陇西，生于福昌县昌谷（是今河南洛阳宜阳县）。李贺是中唐浪漫主义诗人的代表，又是中唐到晚唐诗风转变期的重要人物。他的诗文以意新语丽,幽深奇绝，名闻天下，被人们吟咏了一千余年。代表作有《雁门太守行》《秦王饮酒》《梦天》。
作
者
简
介
背
景
链
接
《雁门太守行》：李贺生活的时代藩镇叛乱此起彼伏，发生过重大的战争。史载809年（元和四年），王承宗的叛军攻打易州和定州，爱国将领李光颜曾率兵驰救。元和九年，他身先士卒，突出、冲击吴元济叛军的包围，杀得敌人人仰马翻，狼狈逃窜。此诗写的是激昂慷慨、逆境奋战、誓死疆场的英雄。
自主学习
贰
结合课下注释，翻译诗歌内容。
雁门太守行
李贺
黑 云 压 城 城 欲 摧，
甲 光 向 日 金 鳞 开。
比喻敌军攻城的气势。
坍塌
铠甲迎着太阳闪出的光。
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
【句解】
敌军似乌云压进城，城墙仿佛就要被摧垮。城内守军披坚执锐，严阵以待，日光照在铠甲上，闪烁着金光。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
即胭脂，色深红。形容战场血迹。
【句解】
悲壮的号角，弥漫在深秋的天空中。边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
【句解】
寒风卷动着红旗，部队悄悄临近易水。凝重的霜湿透了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。
抵达。
天寒霜降，战鼓声沉闷而不响亮。
形容鼓声低沉；不高扬。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
【句解】
为报答君王的信任和重用。手执宝剑甘愿为国血战到死！
指宝剑
合作探究
叁
1.“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”两句历来被人们所称道，这两句诗运用了什么写作手法？作用是什么？“开”字有何妙处
2.“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”这两句是从什么角度来描写战争的？
3.“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”是写什么时间的战斗？“易水”二字透露出什么信息？请设想“半卷红旗”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗想要表现什么？
4. 赏析“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”
5.这首诗表达了诗人怎样的情感？
1.“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”两句历来被人们所称道，这两句诗运用了什么写作手法？作用是什么？“开”字有何妙处
在修辞运用上，运用比喻、夸张的手法，渲染了敌军兵临城下
的紧张气氛和危急形势。把敌军比作“黑云”，把将士们在
日光下反光的铠甲比作“金鳞”，“城欲摧”运用了夸张的
手法，以“黑云”“城欲摧”渲染敌军兵临城下的紧张气
氛和危急形势，以“金鳞开”表现我军严阵以待的气势。
“开”字形象地展示出将士们披坚执锐、严阵以待、雄姿英发、士气高昂的状态，与“摧”字相对，更反衬出边防将士维护国家统一的无畏精神。
2.
“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”这两
句是从什么角度来描写战争的？
分别从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷场面。这一句不从正面写战争的惨烈，只是用“角声满天”侧面写战争规模，用“凝夜紫”侧面写血流成河的场面，给人以悲壮之感。
3.“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”是写什么时间的战斗？“易水”二字透露出什么信息？
这两句写潜师夜袭。“易水”二字使人联想起战国时荆轲《易水歌》：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”表现出将士们悲壮的豪情。
请设想“半卷红旗”是怎样的景象，作者捕
捉这个景象入诗想要表现什么？
“半卷红旗”是侧面描写战况，一方面风势很大，卷起红旗便于快速行军，另一方面高度戒备，把战事的紧张状态凸显出来。
4.赏析“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”
诗人借用“黄金台”典故，写将士们为报君
主的知遇之恩，誓死决战，突显了将士们顽强的战
斗意志、誓死报国的忠诚和慷慨赴难的大无畏精神。
5.这首诗表达了诗人怎样的情感？
这首诗通过描写兵临城下，将士们浴血奋战的场景，歌颂了守边将士英勇献身，誓死报国的英雄气概，也表达了诗人立志报国的决心。
5.李贺作诗,工于设色,陆游就曾说他的诗“五色炫耀,光夺眼目,使人不敢熟视”。结合《雁门太守行》中表现色彩的词语,发挥想象,用自己的话描述作者呈现的画面。
敌军滚滚而来，黑压压一片，犹如乌云翻腾，几乎要摧毁城墙；我军严阵以待，阳光照耀下的铠甲闪烁着金光。在肃杀的秋色中，军中号角的声音响彻云霄；寒夜里，边塞将士的鲜血凝成暗紫色。带着半卷着的红旗，援军赶赴易水；天寒霜重，鼓声也像是被寒气所逼，声音低沉。
课堂小结
肆
这首诗属于边塞诗歌。
诗渲染了一种悲壮惨烈的气氛：那就是兵临城下，将士们浴血奋战，誓死抵抗。表现了将士们为国效命、战死沙场的英雄气概和献身精神，寄托了诗人为国立功的雄心壮志。
当堂检测
伍
赤壁
—杜牧
学习目标
1、理解诗歌的内容，体会诗歌所表达的感情。（重点）
2、体会诗歌所描绘的意境。
（难点）
3、培养学生对我国古代文 化的兴趣。（素养）
杜牧（803—852），唐代诗人。字牧之。京兆万年（今陕西西安）人。杜牧的文学创作有多方面的成就，诗、赋、古文都足以称名家。在诗歌创作上，杜牧与晚唐另一位杰出的诗人李商隐齐名，并称“小李杜”。他的古体诗受杜甫、韩愈的影响，题材广阔，笔力峭健。他的近体诗则以文词清丽、情韵跌宕见长。著有《樊川文集》。
作
者
简
介
《赤壁》选自《樊川诗集注》卷四（上海古籍出版社1978版）。诗人任黄州刺史时所作。赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，在今湖北赤壁西北长江南岸。杜牧所咏的赤壁并非三国时孙、曹大战的地方，而是湖北黄冈的赤鼻矶。所以说此诗虽为咏史诗，其实是作者借题发挥，借以抒发自己的感慨。
背
景
链
接
自主学习
朗读诗歌，结合课下注释，翻译诗歌。
赤 壁
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
埋。
销蚀。
给。
帮助。
诗
歌
解
读
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
【翻译】一支折断了的铁戟（古代兵器）沉没在水底的沙中还没有销蚀掉，经过自己又磨又洗发现这是当年赤壁之战的遗留之物。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
【翻译】假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。
合作探究
1.《赤壁》开头为什么从一把很不起眼的折戟写起 这样写有何作用
2.诗中三、四句是实写还是虚写？这样写的目的是什么？说说这两句诗的深刻含义。
3. “二乔”在诗歌中指代什么？这样写有什么意义？
4.历史上一般怎样评价赤壁之战 诗人是怎样评价赤壁之战的
5.全诗抒发了作者怎样的思想感情
1.《赤壁》开头为什么从一把很不起眼的折戟写起 这样写有何作用
诗篇开头借一件古物来兴起对前朝人物和事迹的慨叹。沙里沉埋着铁戟，点出此地曾有过历史风云。折戟沉沙而仍未销蚀，又引发岁月流逝、物存人非的感慨。自然地引起后文对历史的咏叹。
2.诗中三、四句是实写还是虚写？这样写的目的是什么？说说这两句诗的深刻含义。
虚写。这两句由叙事引发议论。作者设想与事实相反的结果，认为若不是东风给周瑜方便，胜者就可能是曹操，历史就将要重写。对于这个结局诗人没有直说，而是以两个美女的命运象征国家命运，以小见大，别出心裁。
作者借史倾吐胸中的抑郁之气，曲折地反映了诗人的抑郁不平和豪爽胸襟：历史上英雄的成功都有某种机遇，只要有机遇，相信自己也会大有作为。
形象地代表东吴的命运。诗人假设东吴败亡，不写山河破碎，生灵涂炭，而写二乔的命运改变，不仅以小见大地说明战争之利害，而且极其耐人寻味，虽是史论，却赋予具体形象，可见诗人创作之高明 。
3.“二乔”在诗歌中指代什么？这样写有什么意义？
4.历史上一般怎样评价赤壁之战 诗人是怎样评价赤壁之战的
周瑜火烧赤壁，是历史上以少胜多的著名战役，多赞美之词。
诗人不以成败论英雄。认为赤壁之战的胜利，不过是借助东风而已，有很大的偶然性，否则就会有相反的结果。
5.全诗抒发了作者怎样的思想感情？
诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，感叹自己生不逢时，英雄无用武之地的抑郁不平之气。
课堂小结
结
构
梳
理
赤 壁
兴感之由
感慨咏叹
未销蚀的铁戟
是前朝之物
若非东风之便
历史将会改写
表现英雄无用武之地的抑郁不平之气。
告诫统治者不要有侥幸心理。
主
旨
概
括
这是一首咏史抒怀诗，诗人借对赤壁之战的评述来抒发诗人的自负感慨，吐露壮志未酬、报国无门的抑郁不平，也告诫统治者不要寄希望于偶然的侥幸。