原核细胞与真核细胞显微镜细胞核
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(共28张PPT)
原核细胞与真核细胞
显微镜
细胞核
生物必修1
1839年
1665年
1665年,英国科学家胡克发现了细胞。
一、回眸历史—细胞学说的建立与发展
生物必修1
1838年
1838年，德国植物学家施莱登 “植物，是由细胞构成的。”
施莱登
1839年，德国动物学家施旺 ：“动物是由细胞构成的。”
施旺
1858年，德国魏尔肖：“细胞只能来自细胞”，细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。（细胞学说的重要补充）。
1858年
细胞学说：
一切动物和植物都是由细胞构成的，细胞是一切动植物的基本单位。
内容：
意义：
使动植物统一到细胞的基础上，对现代生物科学的发展具有重要的意义。
地位：
19世纪自然科学的“三大发现”之一
生物必修1
（一）显微镜的发明：列文虎克
发现的各种细胞
雨水中的微生物
列文虎克
自制的显微镜
（300×）
二、生物科学研究的重要工具—显微镜
1
2
3
4
5
6
7
8
9
14
10
11
12
13
（二）光学显微镜：
1、构造：
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
镜臂
镜座
目镜
镜筒
转换器
物镜
聚光器
反光镜
载物台
通光孔
压片夹
镜柱
生物必修1
2、使用：
（1）取镜、安放
（2）对光：
（3）调焦：
（4）观察
（5）整理
一转转换器
二转聚光器
三转反光镜
一放标本孔中央
二降物镜片上方
三升镜筒仔细看
生物必修1
3、几个注意的问题：
（1）放大倍数＝
（放大倍数指的是物体的长或宽 ）
例题1：欲将西瓜果肉细胞放大675倍，其物镜是45×，应选择的目镜是( )
A 8× B 10× C 12× D 15×
例题2：显微镜目镜为10×，物镜为10×视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。若物镜转换为40×后，在视野中可检测到的分生组织细胞数为( )
A．2个 B 4个 C．8个 D．16个
目镜放大倍数×物镜放大倍数
D
B
（2）物镜越长，放大倍数越大
目镜越短，放大倍数越大
“物镜—玻片标本”越短，放大倍数越大
例题：如图所示，①、②为两种放大倍数不同的物镜，③、④为两种放大倍数不同的目镜，⑤、⑥为观察时物镜与玻片标本间的距离。下列观察到放大倍数最大的组合是( )
A.①③⑤ B.②④⑥
C.①④⑥ D.②③⑤
D
（3）低倍镜下成像特点：
物像小、细胞数目多、视野亮。 高倍镜下成像特点：
物像大、细胞数目少、视野暗。
例题：如图所示，①、②为物镜，③、④为目镜，⑤、⑥为观察时物镜与玻片标本间的距离。问下列观察到的细胞数目最多的组合是( )视野最亮的组合是（ ）细胞最大的组合是（ ）
（4）物像与实际材料是上下颠倒、左右相反的
生物必修1
(将物象移向中央的方法:物像偏那个方向,把装片向那个方向移动)
例题3、字母“p”在显微镜下看到呈( )。
A、q B、b C、p D、d
变式训练：在低倍物镜下，如果一个细胞偏向视野的右前方，要将其移到视野中心，应将玻片向哪个方向移动（ ）
A 左前方 B 右前方
C 左后方 D 右后方
D
B
例题:当已在低倍镜下看到某一目标后，想换高倍镜对其进一部观察，正确的操作应该是( )
A、先在低倍镜下将目标移到视野中央，再转换高倍镜，然后边观察边用粗准焦螺旋调整焦距
B、不用将目标移到视野中央即转换高倍镜，然后边观察边用细准焦螺旋轻轻调整焦距
C先将目标在低倍镜下移到视野中央，再转换高倍镜，然后边观察边用细准焦螺旋调整焦距
D、先转换高倍镜，然后边搜寻目标边用粗细推焦螺旋调整焦距，直到看清物象为止。
（5）物镜使用顺序：
低倍镜
→标本移至中央
→高倍镜
→大光圈，凹面镜
→细准焦螺旋
D
例题：某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物存在，移动玻片时污物不动；换上高倍物镜，污物仍存在，那么污物在( )
A 玻片上 B 物镜上
C 反光镜上 D 目镜上
（6）污点位置的判断：
移动或转动法
D
（三）电子显微镜：
生物必修1
（1）透射电子显微镜
放大30000倍的细菌
：观察细胞内部的超微结构
生物必修1
（2）扫描电子显微镜
观察细胞等样品的表面形态和结构。
神经细胞
植物细胞
动物卵细胞
细菌
肌肉细胞
红细胞
三、细胞的大小和形态
不同细胞形态、大小千差万别；
不同细胞都共有细胞膜、细胞质、（细胞核）。
结果：
结论：
细胞既有多样性又有统一性
生物必修1
1．下列四组生物中细胞结构最相似的是( )
A．变形虫、水绵、香茹
B．烟草、草覆虫、大肠杆菌
C．小麦、番茄、大豆
D．酵母菌、灵芝、豌豆
【解析】 变形虫和草履虫为单细胞动物，其结构相似，香菇、酵母菌、灵芝为真菌，
水绵属于低等植物，大肠杆菌属于原核生物，小麦、番茄、大豆、烟草及豌豆均为高等
植物。
【答案】 C
2．下列选项中不能作为区分蓝藻和衣藻依据的是( )
A．线粒体 B．叶绿体
C．染色体 D．核糖体
【解析】 蓝藻属于原核细胞，衣藻属于真核细胞，原核细胞与真核细胞共有的是核糖体，二者虽然都能光合作用，但蓝藻中无叶绿体，蓝藻虽然能进行有氧呼吸，但无线粒体，虽然有DNA分子但未构成染色体。
【答案】 D
类别 原核细胞 真核细胞
大小
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
举例
较小
较大
无核膜包裹的细胞核
（环状DNA分子）
核膜包围的细胞核（染色体：DNA与蛋白质）
肽聚糖
纤维素、果胶
只有核糖体
无其它细胞器
有复杂的细胞器
细菌、蓝藻、放线菌
植物、动物、真菌
基本相同
11．如下图为真核细胞的部分结构示意图，请据图分析回答下列问题：
(1)图中④所示的结构是________，⑤所示结构是________。
(2)细胞中大分子物质
进出细胞核的通道
是[ ]________。
(3)核膜由___层膜组
成，其____膜与
[ ]___膜相连，
从而加强了_____与______
在生命活动过程中的联系。
【答案】 (1)核仁 核膜 (2)⑥ 核孔 (3)两 外 ① 内质网 细胞核 细胞质
(4)细胞核的生理功能是__________的场所，是细胞___和 的控制中心，在细胞体的各项生命活动中起着________作用。
(5)在________(填“原核”或“真核”)细胞中，使用_ 显微镜可以看到此图所表示的结构。
答案：(4)遗传物质储存和复制 代谢 遗传 决定性 (5)真核 电子
四、细胞核的结构
内膜
染色质
核仁
核孔
外膜
形态结构 功能
核膜
核仁
染色质
两层膜，上有核孔
质与核间物质交换的通道，RAN、蛋白质等大分子出入通道。
可被碱性染料（龙胆紫或醋酸洋红）染成深色
遗传信息的载体
核内存在的致密小体
与某种RNA的合成及核糖体的形成有关
染色质
[1]概念：
细胞核内易被碱性染料染成深色的物质。
[2]成分：
主要由DNA和蛋白质组成
[3]染色质与染色体之间的关系：
染色质（丝状）
染色体
（棒状或杆状）
同一物质在细胞不同时期的两种存在状态
高度螺旋
解螺旋
①、细胞核是遗传物质DNA储存和复制的主要场所
②、细胞核是细胞代谢和遗传特性的控制中心
细胞核的功能
成熟的红细胞
精子细胞
细胞只有保持完整性才能完成各种生命活动
细胞是一个有机的统一整体
第一课时参考答案
1-5 ACA (ACD) A 6-10 CCBDC
11-14 BDCC
15. （1）相互依存的统一整体
（2）已合成的蛋白质仍可发挥作用
（3）没有营养物质和能量供应
（4）只有保持细胞结构的完整性，细胞才能进行正常的新陈代谢
原核细胞与真核细胞
显微镜
细胞核
生物必修1
1839年
1665年
1665年,英国科学家胡克发现了细胞。
一、回眸历史—细胞学说的建立与发展
生物必修1
1838年
1838年，德国植物学家施莱登 “植物，是由细胞构成的。”
施莱登
1839年，德国动物学家施旺 ：“动物是由细胞构成的。”
施旺
1858年，德国魏尔肖：“细胞只能来自细胞”，细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。（细胞学说的重要补充）。
1858年
细胞学说：
一切动物和植物都是由细胞构成的，细胞是一切动植物的基本单位。
内容：
意义：
使动植物统一到细胞的基础上，对现代生物科学的发展具有重要的意义。
地位：
19世纪自然科学的“三大发现”之一
生物必修1
（一）显微镜的发明：列文虎克
发现的各种细胞
雨水中的微生物
列文虎克
自制的显微镜
（300×）
二、生物科学研究的重要工具—显微镜
1
2
3
4
5
6
7
8
9
14
10
11
12
13
（二）光学显微镜：
1、构造：
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
镜臂
镜座
目镜
镜筒
转换器
物镜
聚光器
反光镜
载物台
通光孔
压片夹
镜柱
生物必修1
2、使用：
（1）取镜、安放
（2）对光：
（3）调焦：
（4）观察
（5）整理
一转转换器
二转聚光器
三转反光镜
一放标本孔中央
二降物镜片上方
三升镜筒仔细看
生物必修1
3、几个注意的问题：
（1）放大倍数＝
（放大倍数指的是物体的长或宽 ）
例题1：欲将西瓜果肉细胞放大675倍，其物镜是45×，应选择的目镜是( )
A 8× B 10× C 12× D 15×
例题2：显微镜目镜为10×，物镜为10×视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。若物镜转换为40×后，在视野中可检测到的分生组织细胞数为( )
A．2个 B 4个 C．8个 D．16个
目镜放大倍数×物镜放大倍数
D
B
（2）物镜越长，放大倍数越大
目镜越短，放大倍数越大
“物镜—玻片标本”越短，放大倍数越大
例题：如图所示，①、②为两种放大倍数不同的物镜，③、④为两种放大倍数不同的目镜，⑤、⑥为观察时物镜与玻片标本间的距离。下列观察到放大倍数最大的组合是( )
A.①③⑤ B.②④⑥
C.①④⑥ D.②③⑤
D
（3）低倍镜下成像特点：
物像小、细胞数目多、视野亮。 高倍镜下成像特点：
物像大、细胞数目少、视野暗。
例题：如图所示，①、②为物镜，③、④为目镜，⑤、⑥为观察时物镜与玻片标本间的距离。问下列观察到的细胞数目最多的组合是( )视野最亮的组合是（ ）细胞最大的组合是（ ）
（4）物像与实际材料是上下颠倒、左右相反的
生物必修1
(将物象移向中央的方法:物像偏那个方向,把装片向那个方向移动)
例题3、字母“p”在显微镜下看到呈( )。
A、q B、b C、p D、d
变式训练：在低倍物镜下，如果一个细胞偏向视野的右前方，要将其移到视野中心，应将玻片向哪个方向移动（ ）
A 左前方 B 右前方
C 左后方 D 右后方
D
B
例题:当已在低倍镜下看到某一目标后，想换高倍镜对其进一部观察，正确的操作应该是( )
A、先在低倍镜下将目标移到视野中央，再转换高倍镜，然后边观察边用粗准焦螺旋调整焦距
B、不用将目标移到视野中央即转换高倍镜，然后边观察边用细准焦螺旋轻轻调整焦距
C先将目标在低倍镜下移到视野中央，再转换高倍镜，然后边观察边用细准焦螺旋调整焦距
D、先转换高倍镜，然后边搜寻目标边用粗细推焦螺旋调整焦距，直到看清物象为止。
（5）物镜使用顺序：
低倍镜
→标本移至中央
→高倍镜
→大光圈，凹面镜
→细准焦螺旋
D
例题：某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物存在，移动玻片时污物不动；换上高倍物镜，污物仍存在，那么污物在( )
A 玻片上 B 物镜上
C 反光镜上 D 目镜上
（6）污点位置的判断：
移动或转动法
D
（三）电子显微镜：
生物必修1
（1）透射电子显微镜
放大30000倍的细菌
：观察细胞内部的超微结构
生物必修1
（2）扫描电子显微镜
观察细胞等样品的表面形态和结构。
神经细胞
植物细胞
动物卵细胞
细菌
肌肉细胞
红细胞
三、细胞的大小和形态
不同细胞形态、大小千差万别；
不同细胞都共有细胞膜、细胞质、（细胞核）。
结果：
结论：
细胞既有多样性又有统一性
生物必修1
1．下列四组生物中细胞结构最相似的是( )
A．变形虫、水绵、香茹
B．烟草、草覆虫、大肠杆菌
C．小麦、番茄、大豆
D．酵母菌、灵芝、豌豆
【解析】 变形虫和草履虫为单细胞动物，其结构相似，香菇、酵母菌、灵芝为真菌，
水绵属于低等植物，大肠杆菌属于原核生物，小麦、番茄、大豆、烟草及豌豆均为高等
植物。
【答案】 C
2．下列选项中不能作为区分蓝藻和衣藻依据的是( )
A．线粒体 B．叶绿体
C．染色体 D．核糖体
【解析】 蓝藻属于原核细胞，衣藻属于真核细胞，原核细胞与真核细胞共有的是核糖体，二者虽然都能光合作用，但蓝藻中无叶绿体，蓝藻虽然能进行有氧呼吸，但无线粒体，虽然有DNA分子但未构成染色体。
【答案】 D
类别 原核细胞 真核细胞
大小
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
举例
较小
较大
无核膜包裹的细胞核
（环状DNA分子）
核膜包围的细胞核（染色体：DNA与蛋白质）
肽聚糖
纤维素、果胶
只有核糖体
无其它细胞器
有复杂的细胞器
细菌、蓝藻、放线菌
植物、动物、真菌
基本相同
11．如下图为真核细胞的部分结构示意图，请据图分析回答下列问题：
(1)图中④所示的结构是________，⑤所示结构是________。
(2)细胞中大分子物质
进出细胞核的通道
是[ ]________。
(3)核膜由___层膜组
成，其____膜与
[ ]___膜相连，
从而加强了_____与______
在生命活动过程中的联系。
【答案】 (1)核仁 核膜 (2)⑥ 核孔 (3)两 外 ① 内质网 细胞核 细胞质
(4)细胞核的生理功能是__________的场所，是细胞___和 的控制中心，在细胞体的各项生命活动中起着________作用。
(5)在________(填“原核”或“真核”)细胞中，使用_ 显微镜可以看到此图所表示的结构。
答案：(4)遗传物质储存和复制 代谢 遗传 决定性 (5)真核 电子
四、细胞核的结构
内膜
染色质
核仁
核孔
外膜
形态结构 功能
核膜
核仁
染色质
两层膜，上有核孔
质与核间物质交换的通道，RAN、蛋白质等大分子出入通道。
可被碱性染料（龙胆紫或醋酸洋红）染成深色
遗传信息的载体
核内存在的致密小体
与某种RNA的合成及核糖体的形成有关
染色质
[1]概念：
细胞核内易被碱性染料染成深色的物质。
[2]成分：
主要由DNA和蛋白质组成
[3]染色质与染色体之间的关系：
染色质（丝状）
染色体
（棒状或杆状）
同一物质在细胞不同时期的两种存在状态
高度螺旋
解螺旋
①、细胞核是遗传物质DNA储存和复制的主要场所
②、细胞核是细胞代谢和遗传特性的控制中心
细胞核的功能
成熟的红细胞
精子细胞
细胞只有保持完整性才能完成各种生命活动
细胞是一个有机的统一整体
第一课时参考答案
1-5 ACA (ACD) A 6-10 CCBDC
11-14 BDCC
15. （1）相互依存的统一整体
（2）已合成的蛋白质仍可发挥作用
（3）没有营养物质和能量供应
（4）只有保持细胞结构的完整性，细胞才能进行正常的新陈代谢