教科版（2017秋）三年级科学上册2.5一袋空气的质量是多少（课件15ppt+视频）

(共15张PPT)
一袋空气的质量是多少？
教科版小学科学三年级上册 第二单元《空气》 第5课
▲小提示：回忆上一课的活动
探索实验：测量一袋空气的质量
▲思考：怎样把袋子里的空气装到皮球里呢
探索实验：测量一袋空气的质量
探索实验：测量一袋空气的质量
▲ 换算法
45
15
=
+
+
15 15
探索实验：测量一袋空气的质量
皮球内空气质量=打气后绿豆质量-打气前绿豆质量
探索实验：测量一袋空气的质量
▲ 思考：如何减去皮球本身的质量
第一步：准备实验器材
第二步：将皮球放在天平一端，再把绿豆（回形针等）放在另一端调节平衡
第四步：将打好气的皮球放回天平另一端
第五步：在另一端添加绿豆（或回形针等多种物体）来恢复天平平衡
第六步：记录实验结果
第三步：取下皮球，打入空气
探索实验：测量一袋空气的质量
▲ 实验步骤
空气的质量
与15筒空气质量相当的物品数量 绿豆
回形针
泡沫块
乒乓球
1
11
（12）
……
……
打气过程中是否漏气
……
（2）
误差
实验记录：测量一袋空气的质量
▲思考：在打入45筒空气后，这袋空气的质量大约是多少？我们是如何知道这袋空气的质量的？
15筒空气的质量
回形针 2（枚）
绿豆 11（颗）
研讨思考：测量一袋空气的质量
▲思考：在打入45筒空气后，这袋空气的质量大约是多少？我们是如何知道这袋空气的质量的？
15筒空气的质量
回形针 2（枚）
绿豆 11（颗）
一袋（45筒）空气的质量
回形针 6（枚）
绿豆 33（颗）
回形针： 2 + 2 + 2 = 6
绿 豆： 11+11+11 =33
研讨思考：测量一袋空气的质量
▲比较这袋空气和同它质量相当的物品，你有什么发现？
研讨思考：测量一袋空气的质量
你还有其他的方法吗？
扩展：测量一袋空气的质量
再见