沪教版 四年级数学下册 小数的意义（一）——分数与小数 同步一课一练（无答案）

2.小数的意义（一）——分数与小数
练习目标：
1、理解小数的意义。
2、知道小数的计数单位及相邻计数单位之间的进率。
一、基本练习。
课本P17/1—4
二、巩固练习。
1、课本p18/试一试
2、用分数和小数表示圈出来的部分
分数： 分数：
小数： 小数：
三、独立练习。
1、比较大小
2、加减运算
3、在( )里填上合适的小数或分数。
= ( ) = ( ) = ( )
0.6 = ( ) 0.45 = ( ) 0.789 = ( )
4、选择。
① 0.18表示( )。
A B C
② 0.009的计数单位是( )。
A 十分之一 B 百分之一 C 千分之一
5、填空
（1）因为 = =（0. ），所以1个0.1是（ ）个0.01。
（2）从大到小写出小数的计数单位：（ ），（ ），（ ）……,每相邻两个计数单位的进率是（ ）。
（3）9个0.01是（ ），10个0.01是（ ），10个0.001是（ ）。
沁动
0000000
00