沪教版 四年级数学下册 平行 同步一课一练（无答案）

3.平行
练习目标：
1、能用符号表示两条直线的平行关系。能折出两条互相平行的折痕。能用三角尺找出图形中互相平行的边。
2、能运用所学知识以及相关工具解释日常生活中的平行现象。
一、基本练习
折出两条互相平行的折痕
巩固练习
1、在城区地图上找到互相平行的路，并说明理由。
2、用三角尺在下面的图中找出互相平行的边（P61/4）。
3、在教室的窗户、黑板、学习园地等平面上寻找互相平行的边。
4、判断是否是平行线
独立练习
1、画一组平行线。
（2）
2、62页第2题画直线L的两条平行线。
P
l
3、过A点和B点画直线m的平行线
4、62页的试一试：按要求画一组平行线。