编版语文八年级上册第五单元名著阅读《昆虫记》练习题（含答案）

第五单元名著阅读《昆虫记》练习题2021-2022学年部编版语文八年级上册
名著阅读
一、选择题
1．下列关于《红星照耀中国》和《昆虫记》的说法不正确的一项是（ ）
A．《昆虫记》是法布尔花了足足三十年写就的十卷本科普巨著它既是富于科学性的昆虫学著作，又是可读性很强的优美散文，堪称科学与文学完美结合的典范。
B．法布尔的科学研究方法很独特，他采用野外观察和实验的方法研究昆虫的本能和习性，他不满足于仅仅记录昆虫的生活，往往更关注昆虫鲜活的生命过程。
C．英国记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。
D．“他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物。个子高出一般的中国人，背有些驼……我在一刹间所得的印象，这是一个非常精明的知识分子的面孔”。这是斯诺对毛泽东的第一印象。
2．下列关于《昆虫记》语言特色说法不正确的一项是（ ）
A．科学与幻想完美结合的典范 B．大量运用对比的手法
C．大量运用拟人的手法 D．行文活泼，语言诙谐，充满情趣。
3．下列关于《昆虫记》人性与虫性的说法正确的一项是（ ）
A．以虫性观照人性，以虫性反观社会人生。
B．以人性观照虫性，以社会人生反观虫性。
C．以人性观照虫性，以虫性反观社会人生。
D．以虫性观照人性，以社会人生反观虫性。
4．下列对萤火虫的说法，不正确的一项是（ ）
A．萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发光的。
B．雌萤火虫的光带在交尾期如果受到强烈的惊吓，发光会受到影响。
C．两条发光的宽带是雌萤火虫发育成熟的标志。
D．无论是雌萤火虫还是雄萤火虫，从生下来到死去都是发着光。
5．在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期的昆虫是（ ）
A．蝉 B．石蚕 C．蛐蛐 D．花金龟
6．下列关于名著的说法正确的一项是（ ）
A．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。
B．黄蜂能够不凭借任何工具，精确地剪下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。
C．法布尔和当时的昆虫学家一样，将昆虫装在木盒里来观察它们的本性与习性。
D．鲁迅称法布尔为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”，罗曼·罗兰认为《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。
7．《昆虫记》为读者呈现了“各有千秋”的昆虫，以下昆虫中善于利用“心理战术”制服敌人的是（ ）
A．杨柳天牛 B．螳螂 C．小麻雀 D．切叶蜂
8．下面有关《昆虫记》的选项中，表述不正确的一项是（ ）
A．法布尔的《昆虫记》是一部优秀的科普著作，也是公认的文学典范。
B．作者笔下的小生灵都很可爱，如像个吝啬鬼的小甲虫，为后代无私奉献的杨柳天牛。
C．《昆虫记》中蝉在地下潜伏四年，螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。
D．全书充满了对生命的关爱之情，对自然万物的赞美之情。
9．关于《昆虫记》内容的表述，不正确的一项是（ ）
A．蝉要在地下潜伏四年才能钻出地面，在阳光下却只歌唱五个星期便死去。
B．黄蜂的幼蜂，无论是在睡觉还是在饮食，都是脑袋朝下的，即倒挂着的。
C．西班牙犀头最显著的地方是陡斜的胸部和伸出头部的独角，性格很活泼。
D．蟋蟀常常慎重地选择住宅，自己挖掘，不仅排水优良，且有温暖的阳光。
二、名著阅读
阅读《昆虫记》的节选部分，完成下面小题。
①无论是在筑巢还是在家庭方面，它确实很出众。不过，这和它的勤奋、努力是分不开的。所以，安定、温暖的家对它来说也算是一种回报。当面对着恶劣的气候和环境的时候，很多昆虫只能躲避在简陋的临时住所里，它们的家来得容易，日后丢也不觉得可惜。
②这些昆虫在很多时候，也会制造出一些让人感到惊奇的东西，以便安置它们自己的家。比如，棉花袋子，用各种树叶制做而成的篮子，还有那种水泥制成的塔等等。有很多的昆虫，它们长期在埋伏地点伏着，等待着时机，以捕获自己等待已久的猎物。
③但是，上面提到的例子统统都只是一种临时性的避难所或是陷阱而已，实在不是什么长久之计。
④经过辛辛苦苦的劳作构造出的家，昆虫住在里面，无论是朝气蓬勃、生机盎然的春天，或者是在寒风刺骨、漫天雪飘的冬令时节，都让昆虫无比地依赖，不想迁移到其它的任何地方去居住。这样一个真正的居住之所，是为了安全以及舒适而建筑的，是从长远的角度考虑的，而并不是像前面所提到的那样，家是为了狩猎而建的。或是所谓的"育儿院"之类的延期行为。那么，只有它的家是为了安全和温馨而建造的了。在一些有阳光的草坡上，它就是这个隐逸者的场院的所有者。正当其它的或许正在过着孤独流浪的生活，或许是卧在露天地里，或许是埋伏在枯树叶、石头和老树的树皮底下的昆虫正为没有一个稳定的家庭而烦恼时，它却成了大自然中的一个拥有固定居所的优越的居民。由此可见，它是有远见意识的。
⑤在选择住所时，它常常轻视那些偶然碰到的以天然的隐避场所为家的种类。它总是非常慎重地为自己选择一个最佳的家庭住址。它们很愿意挑选那些排水条件优良，并且有充足而温暖的阳光照射的地方。凡是这样的地方。都被视为佳地，要优先考虑选取。它宁可放弃那种现成的天然而成的洞穴，因为，这些洞都不合适，而且它们都建造得十分草率，没有安全保障。有时，其它条件也很差。总之这种洞不是首选对象。它要求自己的别墅每一点都必须是自己亲手挖掘而成的，从它的大厅一直到卧室，无一例外。
⑥除去人类以外，至今我还没有发现哪种动物的建筑技术要比它更加高超。
10．以上文段节选自法国作家_________的《昆虫记》，该书被誉为“____________________”；选段中介绍的昆虫“它”是指________
11．仔细阅读第④⑤段，说说“它”为什么被称为“建筑大师”？
12．《昆虫记》是科学与文学完美结合的典范。从书中你读出了作者怎样的科研精神呢？请举例说明。
三、综合性学习
根据要求完成下面小题。
《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，也是八年级同学必读的经典名著之一。近期，八年级各班将开展综合性学习活动，展示阅读《昆虫记》的学习成果。
13．（完成知识卡片）甲班同学想用制作昆虫知识卡片的形式展示学习成果，请你完成该卡片上的问题。
知识卡片
普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵。它选择最小的枝，像枯草或铅笔那样粗细，而且往往是向上翘起，差不多已经枯死的小枝。
它找到适当的细树枝，就用胸部的尖利工具刺成一排小孔。这些小孔的形成，好像用针斜刺下去，把纤维撕裂，并微微挑起。如果它不受干扰，一根枯枝常常刺出三四十个孔。卵就产在这些孔里。小孔成为狭窄的小径，一个个斜下去。一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。……它之所以产这许多卵，是为了防御某种特别的危险。
（1）以上语段介绍了蝉产卵的____、____和____。
（2）划线处所说的“某种特别的危险”是指_______________________。
14．（设计板报栏目）乙班同学想办一期以“独特的昆虫世界”为主题的黑板报，请设计三个栏目（不能重复交叉）。
15．（表达阅读见解）鲁迅曾评价法布尔的《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。你认为这本书很“有趣”还是很“有益”呢？请结合具体内容表达你的观点和理由（100～120字）。
四、语言表达
16．学校将在世界读书日举行“好书我推荐”活动，你将带着《昆虫记》参赛。请你用简洁的语言为这部书写一段精彩的推荐语。120字左右。
五、现代文阅读
阅读下面的材料，完成下面小题。
关于《昆虫记》的阅读
（作者心语）
在对某个事物说“是”以前，我要观察，触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。
你们是把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢他们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探究生命。
——法布尔
（相关言论）
“他的著作还有两种缺点：一是嗤笑解剖学家，二是用人类道德于昆虫界。但倘无解剖，就不能有他那样精到的观察，因为观察的基础也还是解剖学；农学家根据对于人类的利害，分昆虫为益虫和害虫，是有理可说的，但凭了当时的人类的道德和法律，定昆虫为善虫或坏虫，却是多余了。有些严正的科学者，对于法布尔颇有微词，实也并非无故。但倘若对这两点先加警戒，那么，他的大著作《昆虫记》十卷，读起来也还是一部很有趣，也很有益的书。”
——鲁迅
“它融作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。”
——巴金
“这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。”
——罗斯丹
（文章呈现）
蝉的歌唱（节选）
法布尔
雷奥米尔承认：蝉的歌唱自己是从未听过的，活的蝉也没有见到过。他多见到的蝉都来自阿维尼翁附近，都是浸在各种甜烧酒中的标本，对于解剖学家来说，这些条件已经足够让他描述蝉的发音器官了。我们的大师显然做到了这一点，他以锐利的目光出色地弄清了这只八音盒的奇特结构，以至于后人在讲述蝉的歌唱原理时，都会以他的论著为依据。
大师已经把麦子全都收割掉了。弟子们能做的只有捡他遗漏的麦穗，希望能把他们捆成一束。我有幸捡到了很多大师遗漏下来的麦穗：蝉儿们那震耳欲聋的演奏，我听的远比我希望听到的多。所以，对于这个看似已经得出固定结论的话题，我恐怕还有一些新的见解。
凡是对歌声敏感的动物，听觉一定灵敏。听觉是警惕的哨兵，只要一有风吹草动，它就会发现危险。作为杰出的歌唱家，鸟儿就有敏锐的听觉。枝上树叶的一阵轻颤，路上行人的一声轻语，就能让它立刻噤声，不安地提防着。而蝉却远远没有类似的不安表示。
蝉具有相当灵敏的视觉。它依靠大大的复眼能看清左右两边发生的事情；而它的三只单眼就像是红宝石做成的望远镜，探测着额头上方的空间。只要看见有人走近，他就会立刻噤声，随即飞走。可是，如果我们避开它的五个视觉器官，就可以说话，吹哨，鼓掌，甚至拿两块石头相互撞击。要是换做了小鸟，根本不用这么大的声音，它还没看见人影早就已停止歌唱，逃之夭夭了。可是蝉却无动于衷，若无其事地继续唱歌。
关于这一点，我做过大量实验。我借用了小镇的炮，就是那种在节日里鸣放礼炮用的盒子。炮手得知是为了蝉，就非常乐意地把炮装上火药，到我家来射击。一共有两门炮，都像在最盛大的节日狂欢时那样装满了火药。大家一致认为这么巨大的炮声响过后蝉儿们会安静下来。每个人都仔细观察了蝉的数量，以及歌声的音域、节奏。一切都准备好了，大家的耳朵等着听自己的推断是否正确。炮响了，真是如雷贯耳……
可是树上的蝉没有受到任何惊扰。这支空中乐队的数量没有变，节奏没有变，音域也没有变。我们六人一致得出结论：爆炸的巨响对蝉的歌唱毫无影响。
17．阅读（作者心语）（文章呈现）相关内容，你认为雷奥米尔和法布尔对蝉的研究方法和研究内容有什么不同？请根据选文简要回答。
18．仔细阅读选文的有关段落，完成下面小题。
而它的三只单眼就像是红宝石做成的望远镜，探测着额头上方的空间。（把三只单眼比作“红宝石做成的望远镜”，有什么作用？）
19．《昆虫记》如何阅读？请依据（作者心语）（相关言论）（文章呈现）三部分内容，结合自己的阅读经验，提出两个阅读角度及相关阅读方法。
六、基础知识综合
20．请阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
七月时节，当我们这里的昆虫为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦，用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如（ ）子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。
材料二：
你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究：你们把昆虫变成一堆既恐怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在巍蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探究生命。
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。
枯萎（______） 饮之不竭（______） zhuī（______）子
（2）材料二中有错别字的一个词是“______”，正确的写法是“______”。
（3）这两则材料选自______（国家）作家______的《昆虫记》，这本书被誉为“________”。全书透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，充满了对______的关爱之情和对自然万物的赞美之情。
（4）材料一主要讲述的是_______________________________的过程。
七、填空题
21．_____国著名科学家_____毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。
22．在横线上填上相应的昆虫名。
在作者的笔下，A____像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；B____在地下“潜伏”四年才能钻出地面，在阳光下活五个多星期；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；切叶蜂能够不凭借任何工具精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子……
23．鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。在作者笔下，每一种昆虫各有专长。请给下列昆虫选择相应的称呼。
舍腰蜂 ⑴____ 黄蜂 ⑵_____ 泥蜂 ⑶_____
A．麻醉师 B．劳动模范 C．建筑天才
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参考答案
1．C
2．A
3．C
4．B
5．A
6．A
7．B
8．B
9．C
10． 法布尔 昆虫的史诗 蟋蟀
11．答案示例：
（1）住所稳固安全舒适隐秘
（2）选址慎重谨慎（有远见意识）
（3）亲自完成构建
12．从选文的第一段“当面对着恶劣的气候和环境的时候，很多昆虫只能躲避在简陋的临时住所里，它们的家来得容易，日后丢也不觉得可惜”可知，法布尔具有坚持实地观察的科研精神，将昆虫的行为和生活习性研究得非常细致。
13． 地点（处所） 方式（过程）、 数量。 天敌（蚋）会毁掉蝉卵。（或：蚋的幼虫以蝉卵为食，取代蝉的家族。）
14．示例：（1）独特的捕食方式；（2）独特的产卵方式；（3）独特的居住环境；（4）昆虫独特的个性；（5）昆虫独特的外观；（6）昆虫独特的本领……
15．“有趣”之处，可以从所描写的昆虫本身有趣、有意思的地方来说，也可以从语言的生动活泼、诙谐有趣等方面来说。“有益”之处，可以从昆虫给人类的启示来谈，也可以从作者的写作态度、科学精神等方面来谈。
示例1：我认为这本书很有趣。比如作者写杨柳天牛像个“吝啬鬼”，身穿一件似乎缺了面料的短身燕尾服；还比如他说小甲虫为它的后代做出无私奉献，为儿女操碎了心。这些描写非常生动有趣，让我喜欢上了这些小虫子。所以我觉得这本书非常有趣。（108字）
示例2：我认为这本书很有益。作者细致入微地观察毛毛虫的旅行，不顾危险捕捉黄峰，他大胆假设，谨慎实验，反复推敲实验过程和数据，让我们了解到了昆虫的科学知识。他严谨的实验方法，对昆虫的热爱和尊重，科学的探索精神等都值得我们学习。（108字）
16．示例：《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作。书中作者对昆虫最直观的研究记录，影响了无数科学家、文学家及普通大众，其文学及科学非凡的成就受到举世推崇。全文用大量篇幅介绍了昆虫的生活习性，行文优美, 生动活泼，充满了盎然的情趣和诗意，被公众认为跨越领域、超越年龄的不朽传世经典！
17．雷奥米尔用解剖学的方法来研究，重点在于了解蝉的器官、结构的组成；法布尔则用实验、观察的方法来研究，重点在于了解器官的运用和具体功能情况。
18．运用打比方的说明方法，形象地说明了三只单眼不仅美丽而且看得远，看得清楚。
19．示例：①作者角度。阅读方法：跳读、浏览，将阅读名著与阅读相关评论、作者介绍、作者创作后记等结合，学习客观、历史地评价一本书和它的作者。②科学角度。阅读方法：跳读、浏览，与科学学习相结合或与自己的生活相结合，重点关注自己感兴趣的虫子、实验等。③文学角度。阅读方法：精读、批注等，关注作品中介绍科学知识时所使用的文学手段，接受美的熏陶。④情感角度。阅读方法：精读、批注等，关注作品所表现的人文情怀。（写出两项即可。其他合适的阅读角度、阅读方法也可）
20．
（1） wěi jié 锥
（2） 巍蓝 蔚蓝
（3） 法国 法布尔 昆虫的史诗 生命
（4）蝉刺穿树皮，吸饮汁液
21．法 法布尔
22．A杨柳天牛 B蝉
23．B C A
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