教科版（2017秋）三年级上册 2.3 压缩空气(课件16ppt)

(共16张PPT)
2.3 压缩空气
空气
看不见
摸不着
无色
无味
无固定形状
会流动
作用
燃烧
发电
呼吸
特征
占据空间
气泡图
聚焦
空气和水相比，有什么不同呢？
注射器
针筒
活塞
刻度
探索
实验1
取一个注射器，抽取10毫升的水，
将活塞慢慢向下压，手不放开，观察并记录刻度变化。
然后松开手，观察又有什么变化？
再慢慢用力向上拉活塞，手不放开，观察并记录刻度变化。
然后松开手，观察又有什么变化？
小组合作实验，实测与预测区别记录。
1、在刚刚的实验中，你发现了什么？
研讨
向下压
向上拉
实验2
取相同的注射器，抽取10毫升的空气，
将活塞慢慢向下压，手不放开，观察并记录刻度变化。
然后松开手，观察又有什么变化？
再慢慢用力向上拉活塞，手不放开，观察并记录刻度变化。
然后松开手，观察又有什么变化？
小组合作实验，实测与预测区别记录。
1、在刚刚的实验中，你发现了什么？
研讨
空气易被压缩，水不易被压缩。
向下压
向上拉
猜想
交流
讨论
实验
2、为什么空气容易压缩呢？
研讨
可以用 表示空气微粒。
画一画
在压缩过程中，空气微粒的大小和数量保持不变。
空气微粒的间隙却很容易改变的，因此很容易被压缩。
我发现
初始状态
向下压
向上拉
水的微粒情况你会画吗？
压缩的空气有弹性。
研讨
3、实验中你还有什么发现？
1、生活中的应用
拓展
2、制作空气压缩枪
拓展
安全提示
游戏时，注射器管口不能对着别人哦！
1.在注射器内吸入一些空气。
2.将橙子皮堵在注射器管口。
3.用力压活塞，橙子皮就会像子弹一样弹出去。
下节课见！