生物高中新课标人教版必修三2动物和人体生命活动的调节

(共30张PPT)
动物和人体生命活动的调节
反射：
(一)神经调节的基本方式
指在 参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的 。
【例1】反射与反射弧的关系是
A、只要反射弧完整，必定会出现反射活动
B、反射和反射弧在性质上是完全相同的
C、反射活动可以不完全通过反射弧来实现
D、反射活动的完成必须通过反射弧来实现
题后感悟 反射条件：
①完整的反射弧；②有效的外界刺激。
中枢神经系统
规律性应答
取出枪乌贼完整无损的粗大神经纤维并置于适宜环境中，进行如下图所示实验。G表示灵敏电流计，A、B为两个微型电极，A置于神经纤维膜内，阴影表示兴奋区域。
(二)兴奋在神经纤维上的传导
1、静息电位和动作电位的产生
静息电位：静息状态时，细胞内K+浓度高于细胞外，通过离子通道向细胞外扩散，形成静息电位：外正内负。
动作电位：受刺激时，兴奋部位的细胞膜对Na+通透性增加， Na+内流产生动作电位：外负内正。
取出枪乌贼完整无损的粗大神经纤维并置于适宜环境中，进行如下图所示实验。G表示灵敏电流计，A、B为两个微型电极， A置于神经纤维膜内，阴影表示兴奋区域。
【例2】如图表示一段离体神经纤维C点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向）。其中正确的是
2、【小结】
过程 形式 方向 速度
刺激
①静息部位 兴奋部位
（内 外 ） （内 外 ）
②兴奋部位与未兴奋部位存在 ，而发生 ，形成了 。
，
也称神经冲动
电位差
电荷移动
局部电流
电信号
双向
快
负 正
正 负
取出枪乌贼完整无损的粗大神经纤维并置于适宜环境中，进行如下图所示实验。G表示灵敏电流计，A、B为两个微型电极，用记录仪记录A、B两电极之间的电位差，结果如
右侧曲线图。阴影部分表示开始
发生局部电流的区域。请据图分
析回答各题。
3、拓展延伸
（1）如果将A、B两电极置于神经纤维膜外，在C处给予一个强刺激（如图），电流计指针会发生两次方向 （“相同”或“相反”）的偏转。
若将B电极置于D处，若使AB＝BD，刺激C处后，电流计是否偏转？ ，偏转 次；
若使AC＝CD，刺激C处后，电流计是否偏转？
。
相反
是
2
不偏转
（2）若将记录仪的A、B两电极均置于膜外，其它实验条件不变，则测量结果是(　　)
1、突触概念： 可以与其他神经元的 或
相接触，共同构成突触。
（三）兴奋在神经元之间的传递
2、突触种类
① 。
② 。
轴突→另一个神经元的细胞体
轴突→另一个神经元的树突型
突触小体
细胞体
树突
3、神经递质种类：
①兴奋性递质：使后一个神经元兴奋或使肌肉收缩，腺体分泌。如：乙酰胆碱、去甲肾上腺素等。
②抑制性递质：使细胞膜通透性增强，Cl-进入细胞内，强化外正内负的静息电位，使得神经难以产生兴奋。如：甘氨酸、谷氨酸。
联系生活：
α一银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，α一银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是：
A、肌肉松弛、肌肉僵直
B、肌肉僵直、肌肉松弛
C、肌肉松弛、肌肉松弛
D、肌肉僵直、肌肉僵直
【思考1】 兴奋在神经元之间的传递过程中信号是如何转换的？
电信号→化学信号→电信号。
【思考2】为什么兴奋在神经元之间只能单向传递？
神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜上的特异性受体。
突触小泡
神经递质
突触前膜
突触间隙
突触后膜上特异性受体
4、【小结】
兴奋或抑制
过程 形式 方向 速度
当神经末梢有神经冲动传来时，
就释放 。经
扩散到 ，然后作用于 ，使后一个 发生 。
神经元
化学
信号
单向性
慢
【例3】图甲是反射弧的结构模式图，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请据图回答问题：
（1）甲图中f表示的结构是________，乙图是甲图中_______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的________________膜。
效应器
C
树突膜或胞体膜
【例3】图甲是反射弧的结构模式图，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请据图回答问题：
（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是_____。兴奋不能由B传到A的原因是______ ___。
神经递质
神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜上的特异性受体。
（3）已知A释放的乙酰胆碱可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被乙酰胆碱酯酶分解。某种药物可以阻止乙酰胆碱的分解，这种药物的即时效应是_____ _____。
【例3】图甲是反射弧的结构模式图，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请据图回答问题：
下一个神经元持续性兴奋
(4)右图是反射弧结构模式图，a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触。
Ⅰ、用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩_ _ (属于或不属于)反射。
Ⅱ、用b刺激骨骼肌，_ 。_(能或不能)在c处记录到电位。
不属于
不能
Ⅲ、正常时，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分的某处受损时，用a刺激神经，骨骼肌不再收缩，根据本题条件，完成下列判断实验：
①如果_ 。
，表明传出神经受损。
②如果 ，表明骨骼肌受损。
③如果_ ，
表明部位d受损。
用a刺激神经，在c处不能
记录到电位
用b刺激骨骼肌不收缩
用a刺激神经，在c处记录到电位，
骨骼肌不收缩，用b刺激骨骼肌收缩
四、预测展望：
（1）以反射弧模式图、突触结构模式图、神经冲动在神经纤维上的传导模式图为背景，命制选择题考查神经调节的有关知识。
（2）不论是选择题还是非选择题，本部分内容很可能渗透到与体液调节、免疫调节综合命制的题目中进行考查。
（3）神经冲动的产生和传导过程，在2011年高考命题中进行实验设计或探究将是一种趋势，可能成为现实。