2021-2022学年高中信息技术浙教版（2019）必修1.3 数据的采集与编码 课件-（19张PPT）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年高中信息技术浙教版（2019）必修1.3 数据的采集与编码 课件-（19张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 425.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙教版（2019） | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2021-10-26 14:01:22 | ||
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文档简介
(共19张PPT)
信 息 的 特 征
信息的价值是相对的，对于不同的人群，不同的时间，价值可能有所不同。
价值性
信息可以被重复利用，而不会像物质、能源那样发生损耗。
共享性
信息是可以加工处理的，但信息经过加工处理分析后存在真伪性。
可加工处理性、真伪性
信息往往反映的是事物某一特定时间内的状态，它会随着时间的推移而变化。
时效性
信息是不能独立存在的，必须依附于一定的载体。同一信息可以依附于不同的载体，体现了信息的可存储性与传递性。
载体依附性
数据、信息与知识的关系
姓 氏 之 谜
黄、周、吴、徐、孙
卡片4
刘、陈、杨、孙、赵
卡片3
张、李、赵、徐、吴、杨
卡片2
王、张、陈、周、赵、徐
卡片1
第一章 数据与信息
1.3 数据采集与编码1
DATA ACQUISITION AND CODING
昌化中学 应彤鑫
《数据与计算》
生活中数字
182****0870
330185********0724
20210904
10:10
……
十进制
为什么我们生活中使用的是十进制？
十进制（D）
01
例：尝试把1234拆分为“1*1000+（ ）*100+（ ）*10+（ ）*1”
1. 进位规则：逢十进一
2. 基本数码：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9
2
3
4
1*103+2*（ ）+3*（ ）+4*（ ）
102
101
100
权值
二进制（B）
02
例：二进制数(1101)2 各数位的权值
1 1 0 1
20
21
22
23
1. 进位规则：逢（ ）进一
2. 基本数码：0、1
3. 每个数码在不同的数位上，对应不同的权值
二
为什么要用二进制？
二进制与十进制之间的转换
试一试：
11010B= D 1100B = D 101001B = D
（10110）2=1×24+0×23+1×22+1×21 +0×20=22D
1. 二进制→十进制：按权展开再相加
2.十进制→二进制：除二取余倒记
22
11
5
2
1
0
2
2
2
2
余数
0
1
1
0
1
2
最低位
最高位
倒
序
输
出
试一试：
13D= B
58D= B
173D= B
（10110）2
23
24
1x24
22D
22
21
20
0x23
1x22
1x21
0x20
16
0
+
0
4
2
+
+
+
姓 氏 之 谜
黄、周、吴、徐、孙
卡片4
刘、陈、杨、孙、赵
卡片3
张、李、赵、徐、吴、杨
卡片2
王、张、陈、周、赵、徐
卡片1
十六进制（H）
03
特点：
1. 进位规则：“逢十六进一”
2. 基本数码：
0-9、A、B、C、D、E、F
3. 每个数码在不同的数位上，对应不同的权值
为什么要用十六进制？
二进制与十六进制之间的转换
试一试：
（1111011）2 = H
试一试：
2CH= B
从大到小进行排序：11B、15D、10H
（1 0110 1101）2= 16DH
1.二进制→十六进制：从右向左取四位，逐一转化
2.十六进制→二进制：每位十六进制转成四位二进制，不足补0
75EH= 111 0101 1110 B
（1 0110 1101）2
000
0x23+0x22+0x21+1x20
1
0x8+0x4+0x2+1x1
0x23+1x22+1x21+0x20
6
0x8+1x4+1x2+0x1
1x23+1x22+0x21+1x20
D
1x8+1x4+0x2+1x1
小 结
04
进位制 二进制 十进制 十六进制
进位规则 逢二进一 逢十进一 逢十六进一
基本数码 0、1 0-9 0-9、A-F
位权 2n-1 10n-1 16n-1
进制表示 B D H
110B 或(110) 2 29D或(29) 10 6EH或(6E) 16
小 结
04
二进制转十进制：
十进制转二进制：
十六进制转十进制：
十进制转十六进制：
十六进制转二进制：
二进制转十六进制：
按权展开再相加
除二取余倒记法
按权展开再相加
除十六取余倒记法
一位转四位（8421法）
四位转一位（8421法）
练 一 练
四位二进制数能表示的最大十进制数是（ ）
A . 4 B .7 C . 15 D .64
二进制数码在不同的数位上，对应不同的权值，有二进制数（110 1 1）2，其中方框内的“1”对应的权值为（ ）
A . 21 B .22 C . 23 D .24
用24位二进制数来表示的RGB颜色，将其每位二进制数取反（0改为1,1改为0），即变为另一种颜色，这种操作称为颜色反相。若某RGB颜色值用十六进制表示为123456H，则其反相后的颜色值用十六进制表示为（ ）
A . 654321H B .987654H C . EDCBA9H D .FEDCBAH
《姓氏之谜》实践或改编
课后拓展：
文字、图像、声音、视频怎么存入计算机？
课后思考：
传统方式
数据采集
纸笔方式等记录，再手工方式输入计算机，适用于数据量较小的数据采集。
传 感 器
是一种能感受被测量并按照一定的规律转换成可用输出信号的器件或装置，通常由敏感元件和转换元件组成。
互 联 网
互联网上有许多向公众开放的数据服务，用户可以通过应用程序接口API采集数据，常见有网络爬虫等。
1. 数 据 采 集
3. 数据、信息与知识的关系
根据图片，用生活中的例子向同桌描述四者的关系
信 息 的 特 征
信息的价值是相对的，对于不同的人群，不同的时间，价值可能有所不同。
价值性
信息可以被重复利用，而不会像物质、能源那样发生损耗。
共享性
信息是可以加工处理的，但信息经过加工处理分析后存在真伪性。
可加工处理性、真伪性
信息往往反映的是事物某一特定时间内的状态，它会随着时间的推移而变化。
时效性
信息是不能独立存在的，必须依附于一定的载体。同一信息可以依附于不同的载体，体现了信息的可存储性与传递性。
载体依附性
数据、信息与知识的关系
姓 氏 之 谜
黄、周、吴、徐、孙
卡片4
刘、陈、杨、孙、赵
卡片3
张、李、赵、徐、吴、杨
卡片2
王、张、陈、周、赵、徐
卡片1
第一章 数据与信息
1.3 数据采集与编码1
DATA ACQUISITION AND CODING
昌化中学 应彤鑫
《数据与计算》
生活中数字
182****0870
330185********0724
20210904
10:10
……
十进制
为什么我们生活中使用的是十进制？
十进制（D）
01
例：尝试把1234拆分为“1*1000+（ ）*100+（ ）*10+（ ）*1”
1. 进位规则：逢十进一
2. 基本数码：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9
2
3
4
1*103+2*（ ）+3*（ ）+4*（ ）
102
101
100
权值
二进制（B）
02
例：二进制数(1101)2 各数位的权值
1 1 0 1
20
21
22
23
1. 进位规则：逢（ ）进一
2. 基本数码：0、1
3. 每个数码在不同的数位上，对应不同的权值
二
为什么要用二进制？
二进制与十进制之间的转换
试一试：
11010B= D 1100B = D 101001B = D
（10110）2=1×24+0×23+1×22+1×21 +0×20=22D
1. 二进制→十进制：按权展开再相加
2.十进制→二进制：除二取余倒记
22
11
5
2
1
0
2
2
2
2
余数
0
1
1
0
1
2
最低位
最高位
倒
序
输
出
试一试：
13D= B
58D= B
173D= B
（10110）2
23
24
1x24
22D
22
21
20
0x23
1x22
1x21
0x20
16
0
+
0
4
2
+
+
+
姓 氏 之 谜
黄、周、吴、徐、孙
卡片4
刘、陈、杨、孙、赵
卡片3
张、李、赵、徐、吴、杨
卡片2
王、张、陈、周、赵、徐
卡片1
十六进制（H）
03
特点：
1. 进位规则：“逢十六进一”
2. 基本数码：
0-9、A、B、C、D、E、F
3. 每个数码在不同的数位上，对应不同的权值
为什么要用十六进制？
二进制与十六进制之间的转换
试一试：
（1111011）2 = H
试一试：
2CH= B
从大到小进行排序：11B、15D、10H
（1 0110 1101）2= 16DH
1.二进制→十六进制：从右向左取四位，逐一转化
2.十六进制→二进制：每位十六进制转成四位二进制，不足补0
75EH= 111 0101 1110 B
（1 0110 1101）2
000
0x23+0x22+0x21+1x20
1
0x8+0x4+0x2+1x1
0x23+1x22+1x21+0x20
6
0x8+1x4+1x2+0x1
1x23+1x22+0x21+1x20
D
1x8+1x4+0x2+1x1
小 结
04
进位制 二进制 十进制 十六进制
进位规则 逢二进一 逢十进一 逢十六进一
基本数码 0、1 0-9 0-9、A-F
位权 2n-1 10n-1 16n-1
进制表示 B D H
110B 或(110) 2 29D或(29) 10 6EH或(6E) 16
小 结
04
二进制转十进制：
十进制转二进制：
十六进制转十进制：
十进制转十六进制：
十六进制转二进制：
二进制转十六进制：
按权展开再相加
除二取余倒记法
按权展开再相加
除十六取余倒记法
一位转四位（8421法）
四位转一位（8421法）
练 一 练
四位二进制数能表示的最大十进制数是（ ）
A . 4 B .7 C . 15 D .64
二进制数码在不同的数位上，对应不同的权值，有二进制数（110 1 1）2，其中方框内的“1”对应的权值为（ ）
A . 21 B .22 C . 23 D .24
用24位二进制数来表示的RGB颜色，将其每位二进制数取反（0改为1,1改为0），即变为另一种颜色，这种操作称为颜色反相。若某RGB颜色值用十六进制表示为123456H，则其反相后的颜色值用十六进制表示为（ ）
A . 654321H B .987654H C . EDCBA9H D .FEDCBAH
《姓氏之谜》实践或改编
课后拓展：
文字、图像、声音、视频怎么存入计算机？
课后思考：
传统方式
数据采集
纸笔方式等记录，再手工方式输入计算机，适用于数据量较小的数据采集。
传 感 器
是一种能感受被测量并按照一定的规律转换成可用输出信号的器件或装置，通常由敏感元件和转换元件组成。
互 联 网
互联网上有许多向公众开放的数据服务，用户可以通过应用程序接口API采集数据，常见有网络爬虫等。
1. 数 据 采 集
3. 数据、信息与知识的关系
根据图片，用生活中的例子向同桌描述四者的关系