2021-2022学年高二上学期生物人教版选择性必修14.3免疫失调课件(16张ppt)

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名称 2021-2022学年高二上学期生物人教版选择性必修14.3免疫失调课件(16张ppt)
格式 pptx
文件大小 1.9MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(2019)
科目 生物学
更新时间 2021-10-26 18:01:19

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文档简介

(共16张PPT)
免疫失调
目标引领
1.举例说出免疫失调引发的疾病,了解过敏反应、自身免疫病等致病机理。
2.阐述HIV感染人体的机理,了解怎样预防艾滋病的传播。
学习目标
问题激疑
(1)为什么大卫自身无法抵御感冒等疾病?
(2)大卫的病是先天形成的还是后天形成的?
1.概念
一、免疫缺陷病
由机体免疫功能 而引起的疾病。
不足或缺乏
2.类型
①先天性免疫缺陷病:由于 而生来就有免疫缺陷的,如重症联合免疫缺陷病。
遗传
②获得性免疫缺陷病:由疾病和其他因素引起的,如艾滋病。
ADA-mRNA相对含量
正常细胞中ADA基因的表达情况
3.重症联合免疫缺陷症患病机制
(1)原因:感染了人类免疫缺陷病毒(HIV),其攻击人体的免疫系统,主要侵染 。
4.艾滋病(AIDS)
辅助性T细胞
艾滋病病毒:HIV
(1)遗传物质:RNA
(2)遗传信息的传递过程:
RNA
DNA
mRNA
逆转录
转录
翻译
蛋白质
(2)发病机理:
A阶段,HIV的数量为什么上升后又快速下降
(3)发病过程:
B阶段,辅助性T细胞数量下降的原因:
C阶段,临床出现艾滋病症状,最终患者无法抵抗其他病毒、病菌的入侵,或发生恶性肿瘤而死亡,表明患者丧失了免疫系统的哪项功能
在HIV侵入人体后初期,迅速增殖,由于此时病毒感染者的免疫系统功能正常,大量病毒被消灭,因此数量快速下降。
HIV主要侵入并破坏人体的辅助性T细胞,因此数量迅速下降。
患者无法抵抗其他病毒、病菌的入侵,表明丧失了免疫防御功能;
患者发生恶性肿瘤,表明丧失了免疫监视功能。
主要传播途径: 、 和母婴传播。
血液
性接触
(4)传播途径与预防:
预防措施
a.采取安全的 ,如使用避孕套;
b.避免注射时经血液传播,不吸毒;
c.接受检测并积极治疗HIV等性传播感染;
d.不与他人共用_____和剃须刀;
e.不用 的器械文眉、穿耳等。
性行为
牙刷
未经消毒
思考:注射青霉素之前为什么要做皮试实验呢?
1.过敏反应
已免疫的机体,在 接触相同的抗原时,有时会发生引起________
的免疫反应,这样的免疫反应称为过敏反应。
2.过敏原
(1)概念:引起过敏反应的 物质叫作过敏原。
(2)实例:鱼、虾、牛奶、蛋类、花粉、花生、室内尘土、磺胺、奎宁、宠物的皮屑、棉絮等都是(或含有)过敏原。
再次
组织损伤
或功能紊乱
抗原
二、过敏反应
过敏原
抗原
青霉素
特定组织蛋白
B细胞
浆细胞
增殖分化
特殊抗体
肥大细胞
组织胺等化学物质
血管壁通透性增加
毛细血管舒张
过敏性休克
分泌
再次注射青霉素
特殊抗体
组织水肿
3.过敏反应机制
4.反应特点
(1)有快慢之分。
(2)有明显的 和 差异。
5.预防措施:找出过敏原且尽量避免 接触该过敏原。
个体
遗传倾向
再次
比较内容 体液免疫 过敏反应
激发因素 抗原
反应时机 第一次或以后每次接触抗原
抗体分布 吸附在某些细胞的表面
反应结果 抗原与抗体结合形成沉淀等,进而被其他免疫细胞吞噬消化
过敏原
机体再次接触过敏原
血清、组织液、外分泌液
使细胞释放组胺等,从而引发过敏反应
三、自身免疫病
1.自身免疫病
(1)概念:如果自身免疫反应对 造成损伤并出现了症状,就称为自身免疫病。
(2)实例:风湿性心脏病、 、系统性红斑狼疮等。
组织和器官
类风湿关节炎
知识建构
(1)初次接触过敏原就会出现过敏症状(  )
(2)组胺会引起毛细血管扩张,平滑肌舒张(  )
(3)过敏反应一定会引起组织损伤(  )
(4)过敏反应过程中有细胞毒性T细胞的参与(  )
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巩固训练
(5)过敏反应和自身免疫病都是由于机体的免疫功能过强引起的(  )
(6)HIV主要攻击人的细胞毒性T细胞,特异性免疫基本丧失(  )
(7)艾滋病患者最终死于由免疫功能丧失引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病(  )
(8)与艾滋病患者握手、拥抱也会使人感染HIV(  )


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