第16课《散文二篇 ：我为什么而活着 》 （22张PPT）

(共22张PPT)
我为什么而活着
英国·罗素
作者简介
伯特兰·罗素（1872—1970），出生于英国，2岁丧母，4岁丧父，由他曾出任过两次英国首相的祖父抚养长大。
他被称为“20世纪最知名、最有影响力的哲学家”之一，还被无数人视为是“未来时代的先知”；被称为“百科全书式作家”。他还是著名的数学家、逻辑学家、社会活动家、辩论家。
1
2
学习目标
通过标注关键语句，理清课文思路，理解罗素追求。
通过品味文中语言，感受崇高思想，领会博大胸怀。
肆意　　濒临　　震颤
　
俯瞰　　深渊　　星辰
sì yì
ｂīｎ　ｌíｎ
ｚｈèｎ　ｃｈàｎ
ｆǔ　ｋàｎ
ｓｈēｎ　ｙｕāｎ
xīng ｃｈéｎ
字音字形
对爱情的渴望
对知识的追求
对人类苦难的同情
课文解读
阅读2-4段，标注出段落中的关键语句。
课文解读
目标1核心环节
罗素为什么渴望爱情？
课文解读
罗素追求了哪些知识？
给这些知识分类。
课文解读
知识的挖掘者
1、作为数学家，他发表了《数学原理》，提出了 “罗素悖论”及解决这一悖论的“类型论”。
2、作为哲学家，他发表了《西方哲学史》。此外，还有《人类知识的范围与界限》、《怀疑论》、《权威与个人》、《我的哲学思想的发展》。1950年由于他“多产而重要的哲学著作”而获得了该年度的诺贝尔文学奖。
3、作为文学家，他的小说集《郊外的撒旦》和《伟大人物的梦魇》被评价为具有18世纪讽刺作品的格调。1967年至1969年间，罗素先后出版了三大卷自传。
4、此外，他还写下了众多著作，如《社会重建原理》、《神秘主义与逻辑》、《心的分析》、《婚姻与道德》、《教育与社会秩序》。
现实世界中“人类苦难”有哪些？
课文解读
父亲被杀后的伊拉克女孩
死于流弹的平民
　　他一生追求真理，积极参加社会政治活动，为维护世界和平，反对侵略战争，多次发表声明和演讲。二战期间，还因为反战坐了六个月的牢，但他仍不改初衷。
保卫和平的战士
1954
1958
《人类面临的危险》
核裁军
1964
罗素和平基金会
1961
反对核武器，
被监禁
1968
抗议战争
1970
2月2日逝
世，忧心
中东战争
保卫和平的战士
语句赏析
结合旁批
品味语句
做好笔记
1.这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。
语句赏析
语句赏析
2.那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂，深不可测的深渊。
语句赏析
3.这就是我的一生，我觉得我活着值得。如果有机会的话，我还乐意再活一次。
既然活的这么苦，为什么是“值得”的？
罗素说：“我为了对人类苦难的同情而活，因为努力解除人类苦难的人生才是值得。”
我说：“我为了 而活，因为 。”
反思提升
1.随笔《我为______而活》
2.阅读冰心的《谈生命》、张抗抗的《地下森林断想》、勃兰兑斯的《人生》等。
作业布置