化学高中新课标人教版选修二2.3煤的综合利用苯1

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名称 化学高中新课标人教版选修二2.3煤的综合利用苯1
格式 zip
文件大小 2.0MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 化学
更新时间 2012-08-31 10:37:32

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文档简介

(共16张PPT)
煤的综合利用—苯
二、苯的分子式----C6H6
思考 :1825年科学家发现一种新的有机物,并且测得它由C、H两种元素组成,C%=92.3%,其蒸气的密度是同温同压下H2的39倍,你能算出其分子式吗?
假设苯分子是以下环状结构,你能写出两种结构的分子式吗?
苯分子可能的环状结构(二)
“三棱柱烷”
象“打开的书”
但这些结构又被实验一一推翻了,直到1865年德国化学家凯库勒终于发现了苯的环状结构。
凯库勒式的球棍结构
矛盾1:不能解释苯为何不能使酸性高锰酸钾溶液和溴水褪色




-CH3
-CH3
-CH3
-CH3
性质完全相同,是同种物质。
矛盾2:

苯的凯库勒式讨论
比例模型
苯的结构式
苯的结构简式
三、苯的分子结构:
1.具有平面正六边形结构,键角为120。,12个原子均在同一平面上, 6个C等价,6个H原子处于同等地位,是等效H。
2.苯环中所有碳碳键等同,是一种介于单键和双键之间的独特键。
符合(假说基本成立)
不符合(重新假设)
科学研究的一般方法:
发现问题
结合已知事实
提出假设
实验验证假设




发展理论
观察苯分子结构,思考苯分子有几种断键位置?会发生何种类型的反应?











硝酸



历程
四、苯的化学性质
1.苯的取代反应:
溴苯
硝基苯
2.苯在空气里燃烧:
五、苯用途
苯常用于有机溶剂、合成纤维、合成橡胶、塑料、农药、医药、染料、香料等。
2C6H6 +15O2→ 12CO2 + 6H2O
点燃
1.通过对苯的结构、性质、用途的学习,你觉着三者有何关系?
2.通过科学家对苯的分子结构的研究,体会科学研究的基本方法?
学生总结:
师生归纳1.研究苯的整体思维方法:
结构 性质 用途
决定
反映
决定
反映
学习所有元素化合物的思维方法。
符合(假说基本成立)
不符合(重新假设)
科学研究的一般方法---认识事物的基本方法
发现问题
结合已知事实
提出假设
实验验证假设




发展理论
当堂检测:
1.苯的结构:苯分子是 结构,键角 ,所有原子都在一个平面上,键长大小:C—C 苯环上的碳碳键长 C=C C≡C苯环上的碳碳键是介于 之间的独特键。
2、苯的化学性质:苯不能被 氧化,一般也不能与溴水发生 反应, 但可以 溴水中的溴,能与液溴发生 反应 。
3.等质量的下列有机物完全燃烧时,耗氧量最大的是 ( )
A 甲烷 B 乙烯 C 乙炔 D 苯