2021-2022学年部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》过关练习（含答案）

《与朱元思书》过关卷
吴均
姓名 成绩
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好乌相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
一、填空：
1.解释下面句中加点的词语。（8分）
（1）风烟俱净 俱： （2）任意东西 任意东西：
（3）一百许里 许： （4）水皆缥碧 缥碧：
（5）急湍甚箭 湍： （6）泉水激石 激：
（7）好鸟相鸣 好鸟： （8）在昼犹昏 犹：
2.通假字。（2分）
窥谷忘反 “反”通“返”，
3.词类活用。（16分）
(1)风烟俱净 净:
(2)任意东西 东西:
(3)猛浪若奔 奔:
(4)互相轩邈 轩邈:
(5)望峰息心 息:
(6)横柯上蔽 上:
(7)负势竞上 竞:
(8)负势竞上 上:
4.古今异义（14分）
(1)任意东西
古义: 今义:
(2)自富阳至桐庐一百许里
古义: 今义:
(3)猛浪若奔
古义: 今义:
(4)蝉则千转不穷
古义： 今义：
(5)鸢飞戾天者
古义: 今义:
(6)经纶世务者
古义: 今义:
(7)窥谷忘反
古义： 今义：
5.一词多义。（4分）
（1）绝
①天下独绝 ②猿则百叫无绝
（2）百
①自富阳至桐庐一百许里 ②猿则百叫无绝
二、选择:（52分）
1.下列句中加点词的解释，不正确的一项是 ( )
A.猛浪若奔（奔：飞奔） B.负势竞上（负：凭依，凭借）
C.好鸟相呜（相呜：互相和鸣） D.经纶世务者（经纶：筹划）
2.下列句中加点词语的意思相同的一项是 ( )
A.天下独绝 猿则百叫无绝（《三峡》）
B.风烟俱净 亭亭净植（《爱莲说》）
C.自富阳至桐庐 自非亭午夜分（《三峡》）
D.蝉则千转不穷 山穷水尽
3．下列对选文内容的理解，不正确的一项是 ( )
A．本文生动、简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了作者向往自然，厌弃尘俗的心态。
B．文章第一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水和诱人景色。
C.第二段前后两个层次形成了鲜明对照．通过对照，反映了江水的动静变化，突显了富春江江水的特色。
D．第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示出春天山中热闹的景象。
4.下列句中加点词的解释，不正确的一项是 ( )
A．风烟俱净（净：消散） B.急湍甚箭（湍：急流）
C．猿则百叫无绝（绝：极） D.窥谷忘反（反：通“返”）
5．下面句子的翻译不正确的一项是 ( )
A．负势竞上，互相轩邈。译文：（重重叠叠的）山峦各仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁要爬得更高，伸得更远。
B．夕日欲颓，沉鳞竞跃。译文：太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。
C．急湍甚箭，猛浪若奔。译文：湍急的江流比箭还要快．那惊涛骇浪的气势好似奔流而下。
D鸢飞戾天者，望峰息心。译文：看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心。
6.下面对文章的表述不正确的一项是 ( )
A．文章首段以“奇山异水，天下独绝”八字总领全篇，结构上纲举目张，脉络分明。
B．通过写景，作者表达出对功名利禄的鄙弃，对官场政务厌恶的情感。
C.本文句式整齐，音韵和谐，读来朗朗上口，节奏感鲜明、强烈。
D.选文与《答谢中书书》可谓一去一往，一唱一和，都是书札中的精品，亦是写景文的佳作，共同表达出与知音共赏美景的高雅志趣，
7.本文没有运用的修辞于法是 （ ）
A.比喻 B.排比 C．夸张 D.对偶
8．下列对文章的写作特点，分析不正确的一项足 ( )
A．本文是一篇堪称典范的骈体文，全文用骈体文写作，句式整齐，清新隽逸。
B．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句写水流湍急，与《三峡》中“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”所写的水势有着异曲同工之妙。
C.“争高直指，千百成峰”两句再一次写山峰的形势。“争”和“指”，写出了山峰的高峻险要，描绘得形象逼真。“千百成峰”，描绘山山相连层峦不尽的图景，把静止的山峰写活了。
D.作者描绘富春江山水的绮丽多姿，富有层次。第一段总写富春江山水之美，概括为“奇山异水，天下独绝”；第二段承接“异水”二字，按先后顺序抓住“急”和“清”的特点．具体生动地说明；第三段承接“奇山”二字，多层次多角度展示富春江奇山异水之美。
9.下列对文章的理解不正确的一项是 ( )
A．“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。
B．“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。
C．文章叙述了作者乘船自富阳至桐庐所见，描绘了这一段的山光水色，直接抒发了作者沉湎山水、避世退隐的高洁情趣。
D．作者善于把握景物在空间位置、形态动静、音响色彩等方面的差异，善于抓住景物的各种特征，运用多种艺术手法，从多种角度、极有层次地进行描写，使得景物描写生动形象。
10.下列各句中有通假字的一项是 ( )
A从流飘荡，任意东西 B．鸢飞戾天者，望峰息心
C．经纶世务者，窥谷忘反。 D急湍甚箭，猛浪若奔
11．下列句子不是骈句的一项是 ( )
A.泉水激石，泠泠作响；好乌相鸣，嘤嘤成韵。 B.急湍甚箭，猛浪若奔。
C.横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 D.奇山异水，天下独绝。
12．下列分析有误的一项是 ( )
A.第二段前两句写江水的清澈，侧重于静态；后一句写急流、猛浪，着眼于动态。
B.“夹岸高山，皆生寒树”以“高”状山，以“寒”写树，照应一“奇”字。
C.从结构上看，本文为总分总结构，先总写富春江山水的特点，然后分别具体描绘异水和奇山，最后总结，揭示主旨。
D．文中“千百”，“千”“百”等词都是虚指，极言其多。
13.下面对文意理解不正确的一项是 ( )
A．全文按照先总后分的结构组材，第二段写水，第三段重在写山。
B．全文通过描绘山水之美，抒发了作者对美丽大自然的喜爱，对自然的崇尚，含蓄表达了自己对名利之人的鄙弃，暗寓自己的高洁忐趣。
C.“游鱼细石，直视无碍”是从正面描写水的清澈见底。
D.第三段主要从山势险峻、山中音响、游者感受和树形山色四方面表现富春江沿岸的“奇”。
三、默写《渡荆门送别》（4分）
《与朱元思书》过关卷答案
姓名 成绩
1.解释下面句中加点的词语。
（1） 俱：全，都。 （2） 任意东西：任凭江流飘荡而或东或西。（3）许：余。
（4） 缥碧：青白色。（5）湍：急流。甚，胜过，超过。（6） 激：冲击，冲刷。
（7）好鸟：美丽的鸟儿。 （8） 犹：犹如，如同。
2.通假字。
“反”通“返”，返回
3.词类活用。
(1)净:形容词作动词，消净、散净
(2)东西:名词作动词，向东或向西
(3)奔:动词用作名词，飞奔的马
(4)轩邈:形容词用作动词,往高处远处伸展
(5)息:使动用法，使....平息
(6)上:名词用作状语,在上面
(7)竞:动词作状语,争相地
(8)上:方位名词,这里用作动词，意思是向上生长”
4.古今异义
(1)东西 古义:向东或向西今义:指物品
(2) 许 古义:表示约数今义:或许,应允，赞许等
(3)奔 古义:飞奔的马今义:奔跑
(4)穷 古义:穷尽今义:贫穷
(5)戾 古义:至、到达今义:罪过，凶暴
(6)经纶 古义:筹划、治理今义:规划、管理国家大事的才能
(7)窥 古义：看，观察今义：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看
5.一词多义。
（1）绝
① 绝妙，独一无 二 ② 断，停
（2）百
① 确数，十的倍数 ②概数,表示多
二、选择:
1. A 2. D
3．D (从视觉听觉写富春江两岸的奇山，抒发作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣)
4. C 5． C 急湍甚箭，猛浪若奔。译文：湍急的江流比箭还要快．那惊涛骇浪的气势好似奔流而下。
6.D 选文与《答谢中书书》可谓一去一往，一唱一和，都是书札中的精品，亦是写景文的佳作，共同表达出与知音共赏美景的高雅志趣，
7. B
8． D 作者描绘富春江山水的绮丽多姿，富有层次。第一段总写富春江山水之美，概括为“奇山异水，天下独绝”；第二段承接“异水”二字，按先后顺序抓住“急”和“清”的特点．具体生动地说明；第三段承接“奇山”二字，多层次多角度展示富春江奇山异水之美。
9. C 文章叙述了作者乘船自富阳至桐庐所见，描绘了这一段的山光水色，直接抒发了作者沉湎山水、避世退隐的高洁情趣。
10.C 11． D
12． C 从结构上看，本文为总分总结构，先总写富春江山水的特点，然后分别具体描绘异水和奇山，最后总结，揭示主旨。
13. C “游鱼细石，直视无碍”是从正面描写水的清澈见底。
三、默写《渡荆门送别》略