教科版（2017秋）2021-2022学年 四年级科学上册 一至三单元培优综合训练试题（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）2021-2022学年 四年级科学上册 一至三单元培优综合训练试题（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 330.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-10-29 08:03:28 | ||
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文档简介
培优综合训练试题（一-三单元）-2021-2022学年科学四年级上册-教科版（含答案）
一、选择题
1．如图，起点线到终点线之间的距离是30厘米，小车的的长度是5厘米，小车行驶的距离是（ ）厘米。
A．30 B．35 C．40
2．如图，气球喷气的方向和小车的运动方向分别是（ ）。
A．向左，向左 B．向左，向右 C．向右，向左
3．要使静止的物体运动起来，必须对物体（ ）。
A．用力 B．不用力
4．下图所示，两个完全相同的长方体木箱，①号木箱直接与地面接触，②号木箱垫有滚木。向前推动这两个木箱，比较它们与地面之间的摩擦力大小，结果是（ ）。
A．①号木箱摩擦力大 B．②号木箱摩擦力大 C．摩擦力大小相同
5．外界的空气经呼吸道进入肺，身体内的气体又从（ ）经呼吸道排除体外。
A．呼吸系统 B．肺 C．肾
6．下列保护我们听力的方法中错误的是（ ） 。
A．远离噪声 B．控制物体发声 C．耳机音量开到最大
7．音高与物体振动之间的关系是（ ）。
A．物体的振动幅度越大，音高越低 B．物体的振动幅度越小，音高越低
C．物体振动得越快，音高越低 D．物体振动得越慢，音高越低
8．有关声带，下列说法错误的是（ ）。
A．声带越紧，发出的声音越低
B．发声时，我们用手轻轻地放在喉结处，就能感觉到声带在振动
C．声带就像一根橡皮带，能松能紧
9．耳廓的作用是（ ）。
A．将声波转化为振动 B．将听觉信号传递到大脑 C．收集声音
二、填空题
10．摩擦力的大小与物体的运动方式有关，一般____（填“滚动”或“滑动”）时所受到的摩擦力大。轮子的发明，将物体的运动改变成用______（填“滚动”或“滑动”）的方式前进，这是技术上的巨大进步。
11．人的生长与生命活动都需要营养，营养是从（______）中得到的。
12．下图是肺吸气和呼气时的示意图，请在图中的括号中标注“吸气"或“呼气”。
（__________） （__________）
13．如下图，击打音叉，音叉发出了声音。将击打过的音叉轻轻触及水面，你会看到水（________）（A．迅速上升 B．溅起水花 C．没有变化），这一现象说明发声的音叉在（________）。当用手用力捏住发声的音叉两端音叉将（________）发出声音（填“会”或“不会”），因为音叉不再（________）。
14．各种物体只要（__________），就会发出声音，我想让声音停止必须设法让物体（____________）。
15．声音的_________可以用音高来描述，音高是由物体振动的_________决定的。振动越快，发出的声音就_________；振动越慢，发出的声音就__________。单位：赫兹（HZ），它表示物体一秒钟振动的_________。
16．古筝的琴弦越粗的，振动的就越慢，音高就越（______）。
三、判断题
17．拔河比赛时应尽可能派体重大并且穿花纹胶鞋的同学参加。（______）
18．做剧烈运动时，人体需要消耗更多氧气，所以肺需要更加卖力的工作。（______）
19．因为声音不能在真空中传播，所以它只能在空气中传播。（______）
20．声音是通过外耳道传到鼓膜的，所以耳廓只是好看，对我们听到声音是没有什么作用的。（______）
四、简答题
21．人在运动时呼吸为什么会加快？
22．为什么当听不清远方传来的声音时，把手放在耳郭后面，就听得清声音了？
五、综合题
23．请观察下图，根据你所学声音的知识，回答下列问题：
（1）用相同的力按1到5的顺序敲击五块铁板，1号铁板振动得最__________，所以发出的声音最__________（填“高”或“低”）；5号铁板振动得最__________，所以发出的声音最__________（填“高”或“低”）。
（2）若用更大的力敲击1号铁板，铁板振动的__________会变大，发出的声音会变__________（填“强”或“弱”）。
【参考答案】
一、选择题
1．B
2．C
3．A
4．A
5．B
6．C
7．D
8．A
9．C
二、填空题
10．滑动 滚动
11．食物
12．吸气 呼气
13．B 振动 不会 振动
14．振动 停止震动
15．高低 快慢 越高 越低 次数
16．低
三、判断题
17．√
18．√
19．×
20．×
四、简答题
21．运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。
22．答：把手放在耳郭后面，相当于增大了耳郭的面积，可以收集更多的声波。
五、综合题
23．慢 低 快 高 幅度 强
一、选择题
1．如图，起点线到终点线之间的距离是30厘米，小车的的长度是5厘米，小车行驶的距离是（ ）厘米。
A．30 B．35 C．40
2．如图，气球喷气的方向和小车的运动方向分别是（ ）。
A．向左，向左 B．向左，向右 C．向右，向左
3．要使静止的物体运动起来，必须对物体（ ）。
A．用力 B．不用力
4．下图所示，两个完全相同的长方体木箱，①号木箱直接与地面接触，②号木箱垫有滚木。向前推动这两个木箱，比较它们与地面之间的摩擦力大小，结果是（ ）。
A．①号木箱摩擦力大 B．②号木箱摩擦力大 C．摩擦力大小相同
5．外界的空气经呼吸道进入肺，身体内的气体又从（ ）经呼吸道排除体外。
A．呼吸系统 B．肺 C．肾
6．下列保护我们听力的方法中错误的是（ ） 。
A．远离噪声 B．控制物体发声 C．耳机音量开到最大
7．音高与物体振动之间的关系是（ ）。
A．物体的振动幅度越大，音高越低 B．物体的振动幅度越小，音高越低
C．物体振动得越快，音高越低 D．物体振动得越慢，音高越低
8．有关声带，下列说法错误的是（ ）。
A．声带越紧，发出的声音越低
B．发声时，我们用手轻轻地放在喉结处，就能感觉到声带在振动
C．声带就像一根橡皮带，能松能紧
9．耳廓的作用是（ ）。
A．将声波转化为振动 B．将听觉信号传递到大脑 C．收集声音
二、填空题
10．摩擦力的大小与物体的运动方式有关，一般____（填“滚动”或“滑动”）时所受到的摩擦力大。轮子的发明，将物体的运动改变成用______（填“滚动”或“滑动”）的方式前进，这是技术上的巨大进步。
11．人的生长与生命活动都需要营养，营养是从（______）中得到的。
12．下图是肺吸气和呼气时的示意图，请在图中的括号中标注“吸气"或“呼气”。
（__________） （__________）
13．如下图，击打音叉，音叉发出了声音。将击打过的音叉轻轻触及水面，你会看到水（________）（A．迅速上升 B．溅起水花 C．没有变化），这一现象说明发声的音叉在（________）。当用手用力捏住发声的音叉两端音叉将（________）发出声音（填“会”或“不会”），因为音叉不再（________）。
14．各种物体只要（__________），就会发出声音，我想让声音停止必须设法让物体（____________）。
15．声音的_________可以用音高来描述，音高是由物体振动的_________决定的。振动越快，发出的声音就_________；振动越慢，发出的声音就__________。单位：赫兹（HZ），它表示物体一秒钟振动的_________。
16．古筝的琴弦越粗的，振动的就越慢，音高就越（______）。
三、判断题
17．拔河比赛时应尽可能派体重大并且穿花纹胶鞋的同学参加。（______）
18．做剧烈运动时，人体需要消耗更多氧气，所以肺需要更加卖力的工作。（______）
19．因为声音不能在真空中传播，所以它只能在空气中传播。（______）
20．声音是通过外耳道传到鼓膜的，所以耳廓只是好看，对我们听到声音是没有什么作用的。（______）
四、简答题
21．人在运动时呼吸为什么会加快？
22．为什么当听不清远方传来的声音时，把手放在耳郭后面，就听得清声音了？
五、综合题
23．请观察下图，根据你所学声音的知识，回答下列问题：
（1）用相同的力按1到5的顺序敲击五块铁板，1号铁板振动得最__________，所以发出的声音最__________（填“高”或“低”）；5号铁板振动得最__________，所以发出的声音最__________（填“高”或“低”）。
（2）若用更大的力敲击1号铁板，铁板振动的__________会变大，发出的声音会变__________（填“强”或“弱”）。
【参考答案】
一、选择题
1．B
2．C
3．A
4．A
5．B
6．C
7．D
8．A
9．C
二、填空题
10．滑动 滚动
11．食物
12．吸气 呼气
13．B 振动 不会 振动
14．振动 停止震动
15．高低 快慢 越高 越低 次数
16．低
三、判断题
17．√
18．√
19．×
20．×
四、简答题
21．运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。
22．答：把手放在耳郭后面，相当于增大了耳郭的面积，可以收集更多的声波。
五、综合题
23．慢 低 快 高 幅度 强