教科版（2017秋）三年级上册科学 1.4冰融化了（课件18张PPT+课堂练习）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）三年级上册科学 1.4冰融化了（课件18张PPT+课堂练习） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 8.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-11-01 20:06:26 | ||
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文档简介
(共18张PPT)
1－4 冰融化了
三上科学第1单元 水
一、聚焦
说一说你对这个问题的看法。
如果给冰加热，会看到什么现象？
1.冰会融化成水
2.冰融化时由固体变成液体
3.冰块在什么条件下会开始融化呢
……。
二、探索
我们有什么办法可以让冰块融化？怎样让冰块更快融化？
如果给你一台吹风机
如果给你一根吸管
对，吹冰块
我发现：被吹热气的部位冰融化了。这说明冰融化需要 热量。
吸收
二、探索
冰融化成水的过程中有哪些变化吗？怎么做实验呢？
实验材料：结冰的试管、烧杯、热水、记号笔、温度计等
1.取一个结冰的试管，在冰面处做上标记，把试管浸在热水里，观察冰的融化过程。
2.当边开始融化后，试管中可以插入温度计时，用温度计测量试管中冰水混合物的温度变化。
3.在冰完全融化后，在水面处做上标记，比较冰和水的体积；持续测量试管中水温的变化。
实验步骤：
冰融化过程的观察记录表
冰融化前的 温度 冰水混合物的温度 冰完全融化时
的温度
体积减小
温度保持在0℃
三、研讨
1.冰融化成水的原因是什么？
2.冰在融化过程中形态发生了什么变化？
3.冰完全融化成水后，体积有什么变化吗？
冰从周围吸收了热量
冰变成水体积减小
固态的冰变成了液态的水
体积减小
三、研讨
4.水、水蒸气、冰有哪些相同和不同？
它们是同一种物质吗？
冰是固态的水，有一定的形状和体积。
水是液态，没有固定的形状，有一定的体积。
水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中。
所以它们是不同形态的水，是同一种物质。
只是因为热量，状态发生了改变。
三、研讨
5.水、水蒸气、冰三种状态之间可以互相转化吗？
水在自然界有气态、液态、固态三种存在状态，水的状态变化与热量有关，水的三种状态之间是可以互相转化的。
水
冰
水蒸气
加热
遇冷
加热
遇冷
遇冷
遇热
雪是由什么变化而来的？雪在什么情况下形成的？
天上的水蒸气变化来的
天上的水蒸气遇冷凝固而成
四、拓展
固态的水——雪
霜是由什么变化而来的？在什么情况下形成的？
周围的水蒸气遇冷凝固而成的
周围的水蒸气变化来的
固态的水——霜
四、拓展
固态的水——冰
冰是由什么变化而来？什么情况下形成的？
水遇冷凝固而成的
水变化来的
四、拓展
液态的水——露
露是由什么变化而来？什么情况下形成的？
周围的水蒸气遇冷凝结而成的
周围的水蒸气变化来的
四、拓展
固态的水、液态的水——云
云是由什么变化而来的？在什么情况下形成的？
水蒸气遇冷而来的
水蒸气变化而来的小水滴或小冰晶
四、拓展
水的形态——雾
雾是由什么变化而来？什么情况下形成的？
水蒸气遇冷凝结而来的
水蒸气变化来的
四、拓展
1－4 冰融化了
五、课堂小结
1.冰融化需要吸收热量
2.冰变成水体积减小
3.冰是固态的水，有一定的形状和体积。
水是液态，没有固定的形状，有一定的体积。
水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中。
4.水、水蒸气、冰是同一种物质
1.填空：
五、课堂练习
（1）冰在融化的过程中，要从周围 热量。
（2）冰在融化过程中,温度会一直保持在 ，直至完全融化成水。
（3）促使水在自然界不断经历着三种状态的循环变化的原因是 的变化。
吸收
温度
0℃
2.判断：（1）水结成冰时、冰化成水时的温度是同一个温度。（ ）
（2）冰融化成水后,体积比原来大了。（ ）
（3）水蒸气要变成冰，必须先凝结成水。（ ）
（4）从冰箱里拿出来的冰块,温度一定都是 0℃。（ ）
（5）要使水变成水蒸气，必须把水加热到100℃。（ ）
（6）水蒸气、水、冰的形态不同，不是同一种物质。（ ）
（7）化雪的时候，雪要从周围空气中吸收热量。（ ）
五、课堂练习
3.冰水混合物的温度是（ ）
A.5℃ B. 0℃ C.－4℃
4.固态的冰变成液态的水，是因为（ ）
A.受热了 B.遇冷了 C.温度不变
5.（ ）的变化会使水的状态发生变化。
A.温度 B.质量 C.容器
6.下列关于冰融化实验的说法正确的是（ ）
A.冰在融化过程中，温度会逐渐上升
B.冰的温度升至0℃时，开始融化
C.冰融化时温度保持不变，是因为既不吸热也不放热
B
A
A
B
五、课堂练习
7.冰块放在实验桌上会融化的原因是( )
A.实验室内的温度高 B.冰块比较小 C.桌子产生热
8.水在自然界同时以（ ）形式存在。
A.液态、固态 B.气态、液态、固态 C.液态、气态
9.在“冰融化”的实验中，不可能出现的现象是（ ）。
A.试管外壁有小水珠
B.冰融化一半时，用温度计测量到试管中水的温度是2℃
C.冰完全融化时，用温度计测量到烧杯中的水的温度是15℃
10.下面不是吸热过程的是（ ）。
A.哈出的气在玻璃上凝结成小水珠
B.湿衣服晾干了
C.河里的冰融化了
A
B
B
A
五、课堂练习
11.下面是某小组探究冰融化成水的实验中（把结冰的试管放在热水中）试管中水的温度记录。请回答。（已知结冰的试管的初始温度是－12℃）
①由上表可以看出，试管中的冰是在 分钟内就开始融化的。
②由上表可以看出，试管中的冰完全融化发生在第 ～ 分钟。
③在试管中的冰融化过程中，烧杯中的水 热量，试管中的冰 热量。（填“吸收”或“释放”）
④试管中的冰融化成水后，体积 。（填“增大”或“减小”）
⑤实验过程中，试管外壁上有小水珠，这是 中的水蒸气遇到冷的试管外壁凝结而成的。在这一过程中，水蒸气 （填“吸收”或“释放”）热量，试管外壁 （填“吸收”或“释放”）热量。
时刻 第0分钟 第1分钟 第2分钟 第3分钟 第4分钟 第5分钟 第6分钟
试管中水的温度 －12℃ 0℃ 0℃ 0℃ 0℃ 4℃ 10℃
1
4
5
释放
吸收
减小
空气
释放
吸收
1－4 冰融化了
三上科学第1单元 水
一、聚焦
说一说你对这个问题的看法。
如果给冰加热，会看到什么现象？
1.冰会融化成水
2.冰融化时由固体变成液体
3.冰块在什么条件下会开始融化呢
……。
二、探索
我们有什么办法可以让冰块融化？怎样让冰块更快融化？
如果给你一台吹风机
如果给你一根吸管
对，吹冰块
我发现：被吹热气的部位冰融化了。这说明冰融化需要 热量。
吸收
二、探索
冰融化成水的过程中有哪些变化吗？怎么做实验呢？
实验材料：结冰的试管、烧杯、热水、记号笔、温度计等
1.取一个结冰的试管，在冰面处做上标记，把试管浸在热水里，观察冰的融化过程。
2.当边开始融化后，试管中可以插入温度计时，用温度计测量试管中冰水混合物的温度变化。
3.在冰完全融化后，在水面处做上标记，比较冰和水的体积；持续测量试管中水温的变化。
实验步骤：
冰融化过程的观察记录表
冰融化前的 温度 冰水混合物的温度 冰完全融化时
的温度
体积减小
温度保持在0℃
三、研讨
1.冰融化成水的原因是什么？
2.冰在融化过程中形态发生了什么变化？
3.冰完全融化成水后，体积有什么变化吗？
冰从周围吸收了热量
冰变成水体积减小
固态的冰变成了液态的水
体积减小
三、研讨
4.水、水蒸气、冰有哪些相同和不同？
它们是同一种物质吗？
冰是固态的水，有一定的形状和体积。
水是液态，没有固定的形状，有一定的体积。
水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中。
所以它们是不同形态的水，是同一种物质。
只是因为热量，状态发生了改变。
三、研讨
5.水、水蒸气、冰三种状态之间可以互相转化吗？
水在自然界有气态、液态、固态三种存在状态，水的状态变化与热量有关，水的三种状态之间是可以互相转化的。
水
冰
水蒸气
加热
遇冷
加热
遇冷
遇冷
遇热
雪是由什么变化而来的？雪在什么情况下形成的？
天上的水蒸气变化来的
天上的水蒸气遇冷凝固而成
四、拓展
固态的水——雪
霜是由什么变化而来的？在什么情况下形成的？
周围的水蒸气遇冷凝固而成的
周围的水蒸气变化来的
固态的水——霜
四、拓展
固态的水——冰
冰是由什么变化而来？什么情况下形成的？
水遇冷凝固而成的
水变化来的
四、拓展
液态的水——露
露是由什么变化而来？什么情况下形成的？
周围的水蒸气遇冷凝结而成的
周围的水蒸气变化来的
四、拓展
固态的水、液态的水——云
云是由什么变化而来的？在什么情况下形成的？
水蒸气遇冷而来的
水蒸气变化而来的小水滴或小冰晶
四、拓展
水的形态——雾
雾是由什么变化而来？什么情况下形成的？
水蒸气遇冷凝结而来的
水蒸气变化来的
四、拓展
1－4 冰融化了
五、课堂小结
1.冰融化需要吸收热量
2.冰变成水体积减小
3.冰是固态的水，有一定的形状和体积。
水是液态，没有固定的形状，有一定的体积。
水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中。
4.水、水蒸气、冰是同一种物质
1.填空：
五、课堂练习
（1）冰在融化的过程中，要从周围 热量。
（2）冰在融化过程中,温度会一直保持在 ，直至完全融化成水。
（3）促使水在自然界不断经历着三种状态的循环变化的原因是 的变化。
吸收
温度
0℃
2.判断：（1）水结成冰时、冰化成水时的温度是同一个温度。（ ）
（2）冰融化成水后,体积比原来大了。（ ）
（3）水蒸气要变成冰，必须先凝结成水。（ ）
（4）从冰箱里拿出来的冰块,温度一定都是 0℃。（ ）
（5）要使水变成水蒸气，必须把水加热到100℃。（ ）
（6）水蒸气、水、冰的形态不同，不是同一种物质。（ ）
（7）化雪的时候，雪要从周围空气中吸收热量。（ ）
五、课堂练习
3.冰水混合物的温度是（ ）
A.5℃ B. 0℃ C.－4℃
4.固态的冰变成液态的水，是因为（ ）
A.受热了 B.遇冷了 C.温度不变
5.（ ）的变化会使水的状态发生变化。
A.温度 B.质量 C.容器
6.下列关于冰融化实验的说法正确的是（ ）
A.冰在融化过程中，温度会逐渐上升
B.冰的温度升至0℃时，开始融化
C.冰融化时温度保持不变，是因为既不吸热也不放热
B
A
A
B
五、课堂练习
7.冰块放在实验桌上会融化的原因是( )
A.实验室内的温度高 B.冰块比较小 C.桌子产生热
8.水在自然界同时以（ ）形式存在。
A.液态、固态 B.气态、液态、固态 C.液态、气态
9.在“冰融化”的实验中，不可能出现的现象是（ ）。
A.试管外壁有小水珠
B.冰融化一半时，用温度计测量到试管中水的温度是2℃
C.冰完全融化时，用温度计测量到烧杯中的水的温度是15℃
10.下面不是吸热过程的是（ ）。
A.哈出的气在玻璃上凝结成小水珠
B.湿衣服晾干了
C.河里的冰融化了
A
B
B
A
五、课堂练习
11.下面是某小组探究冰融化成水的实验中（把结冰的试管放在热水中）试管中水的温度记录。请回答。（已知结冰的试管的初始温度是－12℃）
①由上表可以看出，试管中的冰是在 分钟内就开始融化的。
②由上表可以看出，试管中的冰完全融化发生在第 ～ 分钟。
③在试管中的冰融化过程中，烧杯中的水 热量，试管中的冰 热量。（填“吸收”或“释放”）
④试管中的冰融化成水后，体积 。（填“增大”或“减小”）
⑤实验过程中，试管外壁上有小水珠，这是 中的水蒸气遇到冷的试管外壁凝结而成的。在这一过程中，水蒸气 （填“吸收”或“释放”）热量，试管外壁 （填“吸收”或“释放”）热量。
时刻 第0分钟 第1分钟 第2分钟 第3分钟 第4分钟 第5分钟 第6分钟
试管中水的温度 －12℃ 0℃ 0℃ 0℃ 0℃ 4℃ 10℃
1
4
5
释放
吸收
减小
空气
释放
吸收