4《 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》课件（35张PPT）

(共35张PPT)
4 一着惊海天
——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
多少年来，航母建设一直承载着国人百年强国强军的梦想，“着舰”和“起飞”是航母建设的两道坎，其中着舰是世界公认的高风险难题，被称为“刀尖上的舞蹈”。
新课导入
2012年11月23日，备受瞩目的中国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻，这艘举世期待的航母就是中国首艘真正意义上的航母——辽宁舰。
1.掌握通讯这一新闻体裁，了解本文报道的事件的来龙去脉与重要意义。
2.了解作者获取新闻事实的途径及组织材料的方法，品味文中富有表现力的语言，学习文章的写作方法。（重点）
3.理解作者在文中寄寓的思想感情，强化爱国意识，培养民族自豪感和自信心。
学习目标
重点字注音
呼啸（ ） 镌刻（ ） 咆哮
一丝不苟（ ） 桅杆（ ） 默契（ ）浩瀚（ ） 娴熟（ ） 殚精竭虑（dān）
凛冽（ ）
xiào
juān
ɡǒu
liè
wéi
hàn
xián
qì
（páo xiào）
重点词语解释
【呼啸】 发出高而长的声音。
【澎湃】 形容波浪互相撞击。
【凛冽】 刺骨地寒冷。
【浩瀚】 水势盛大。
【娴熟】 熟练。
【湛蓝】 状态词。深蓝色（多形容天空、湖海等）。
【默契】 双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。
【风采】 风度神采。
【镌刻】 雕刻。
重点词语解释
【一丝不苟】 连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。
【惊心动魄】 形容使人感受很深，震动很大。
【白手起家】 形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。
【殚精竭虑】 用尽精力，费尽心思。
【无怨无悔】 既没有怨恨，也不后悔。指心甘情愿地接受某种事实或结果。
走进课文
阅读课文，理清课文结构。
第一部分（1-4）：交代着舰前的场景、准备活动和重要意义。
第二部分（5-20）：具体介绍舰载战斗机着舰的过程。
第三部分（21-26）：写着舰成功后的现场。
再读课文，思考问题：
1.文章开头是什么描写？有什么作用？
环境描写。一方面交代活动的场景，点破标题中“海天”这一内容；另一方面，这样一个全景式描写，使航空母舰、海洋、风浪、军旗交织出一种壮美的意境，为下文做铺垫。
2.第3、4两段在文中有什么作用？
揭示了我国航母舰载战斗机首次着舰的意义——它承载着国人的强军梦想，交代航母舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险的难题。这些插入的内容使文章更丰富，渲染出紧张的氛围，能够引起读者的关注和阅读兴趣，为下文写我国航母舰载战斗机首架次成功着舰后人们的喜悦做铺垫。
紧迫性
这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险的难题。从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。
比喻，突出舰载机着舰难度很高，危险性大。
这一句运用了什么修辞手法？
据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。
80%
1000
700
运用具体数字举例说明写航母舰载战斗机着舰的危险性。
“‘刀尖上的舞蹈’ 就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？
比喻。把航母舰载战斗机着舰比作“刀尖上的舞蹈”，生动形象地写出了航母舰载战斗机着舰的技术要求之高、风险之大，富有表现力。
“塔台内，时钟指针的每一次跳动，都在揪着人心。”一句蕴含着人物怎样的情感？
作者笔端情感流露的自然表达，寥寥数字虽无声，却将个人情绪融入着舰过程，渲染了着舰工作人员紧张、激动的心情。
飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。
神态描写
“布满血丝”表现了工作人员为了此次着舰日夜操劳；“紧盯”“密切跟踪”等词，生动形象地展现出塔台内的紧张气氛，暗示了着舰的危险性。
发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕舰一转弯，二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。
比喻
把即将着舰的歼- 15舰载机比喻成“凌波海燕”，生动形象地写出了歼- 15舰载机的姿态，富有表现力。
3.试分析第19段中的细节描写。
运用细节描写，生动形象地描绘出舰载战斗机着舰的情形。“震耳欲聋”“轰鸣”描绘出舰载战斗机着舰时巨大的声音，“眨眼之间”“刹那间”“疾如闪电”等词描绘出舰载战斗机着舰时震撼人心的速度，“牢牢地”“稳稳地”表现了舰载战斗机着舰十分顺利。
舰载机首次着舰飞行是一项复杂、系统的现代工程，检查、指挥、滑行、着舰……作者在报道时是如何兼顾的？
在一些关键环节，作者将能够体现稿件主题的情节准确无误地大写特写，对不相干的“边角料”则果断舍弃。如写到“飞行塔台内的广播响了……”，就把口令声翔实地做了呈现；描写关键的着舰环节， “咆哮声” “一转弯”“主轮触到航母甲板上”
“机腹后方的尾钩”等一系列紧凑的动作细节，作者都不惜笔墨地做了详细描述，把读者的眼睛死死地吸引在着舰过程中。纵观全文，构成了一帧帧战鹰着航母的动作画面，精湛而又全面。
“声如千骑疾，气卷万山来。”试分析这句话的表达作用。
运用对偶和比喻的修辞手法，增强文章气势，生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势，富有感染力。
把舰载战斗机成功着舰后阻拦索拉伸的情景巧妙地想象成一个巨大的“V”字，既形象地展示了阻拦索的实际形状，又通过象征胜利的“V”字表现了强烈的感情，增强了作品的感染力和震撼力。
4.试简要分析第20段的妙处。
文中多次描写了人们的神态和心情，结合上下文简要分析作者这样写的用意。
表现人们对我国航母舰载战斗机首次着舰的关注；烘托当时紧张的氛围或胜利的喜悦等；增强新闻的现场感，增强感染力；侧面表现舰载战斗机着舰风险极大、意义重大，从而突出主题。
本段是插入的资料，回溯了中国科研工作者顽强攻关、打破封锁的历程，突出了本次着舰的不易，强调了它在精神方面的价值，进一步将气氛推向高潮。
5.课文第 22 段主要有什么作用？
？
1.有人说，第③、④两个自然段插叙航母舰载战斗机着舰的特殊性，与这次报道歼－15舰载机着舰的关系不大，可以删除。你认为呢？
这两段将新闻的价值展现得淋漓尽致，不仅增强了读者的阅读兴趣，其中描述的危险性也让读者不由自主地担心起来。读者会想，首次着舰能不能成功？首次着舰的过程是怎样的？读者有了这样的品读胃口，反映出作品的吸引力所在。虽属插叙，却很有必要。
疑难突破
2.这是一篇振奋人心、凝聚正能量的通讯。请结合文章内容和现实，谈谈你的理解。
鸦片战争以来，由于落后于人，中华民族先后遭受到帝国主义国家的侵略，经历了百年屈辱。惨痛的历史教训让中国人民懂得了“落后就要挨打”的道理，富国强兵，一直是中国人民的梦想。
这篇文章向我们介绍了“辽宁舰”舰载机首次着舰并获得成功的过程，这是中国人民在富国强兵的道路上取得的一次大胜利，所以振奋人心。
这篇文章让我们看到我国在富国强兵的道路上取得了巨大进步，增强了中华民族的自豪感，增强了中国人民坚持党的领导、坚持社会主义道路的信心，增强了中华民族的凝聚力。
一着惊海天
着陆前准备——一丝不苟
着陆的过程——气氛紧张
惊心动魄
充满自豪感
着舰后——激动万分
结构脉络
本文生动地再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰这一具有历史意义的事件，流露出作者强烈的自豪感和爱国情怀。
主旨归纳
课堂小练
1.下列加线字的注音全部正确的一项是（ ）
A.澎湃（bài） 咆哮（xiào） 殚精竭虑（dān）
B.桅杆（wéi） 娴熟（xián） 一丝不苟（gǒu）
C.浩瀚（hàn） 湛蓝（shèn） 震耳欲聋（lóng）
D.默契（qì） 镌刻（juān） 济济一堂（jì）
答案：B【点拨】A.湃—ｐàｉ。C.湛—zhàn。D.济—jǐ。
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.海域 呼啸 刹那间 出其不意
B.辽阔 期盼 明信片 穿流不息
C.考验 轨迹 入场卷 从容不迫
D.天幕 绽放 大拇指 眼花瞭乱
答案：A【点拨】B.穿—川。C.卷—券。D.瞭—缭。
3.下列句子中加线成语运用有误的一项是（ ）
A.人民解放军势如破竹，以排山倒海之势歼灭了敌人的残余部队。
B.舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。
C.谈起战斗机，这孩子说得头头是道、左右逢源，连专家都惊叹不已。
D.体操比赛开始了，我们班的队伍步伐整齐、精神抖擞地进场了，同学们个个昂首挺胸，展示了我们班的风采。
答案：C【点拨】“左右逢源”形容做事得心应手，怎样进行都很顺利，也形容办事圆滑。用来形容“说”不符合语境。
4.下列句子中标点符号使用不规范的一项是（ ）
A.大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。
B．辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向前。
C．飞行塔台内的广播响了：“歼?15飞机552号已于××××起飞，预计××××临空！”
D．“成功了！”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来。
答案：A【点拨】A项中冒号提示的部分到“身心健康”就结束了，所以“身心健康”后面的逗号应该改为句号，表示提示到此结束。