第11课《短文二篇》同步练习（Word版 含答案）

第11课《短文二篇》过关训
2021—2022 学年部编版八年级语文上册
一、选择题
1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．怀民亦未寝（qǐng） 夕日欲颓（tuí）
B．遂至承天寺（suí） 沉鳞竞跃（lín）
C．藻荇交横（xìng） 能与其奇者（yù）
D．盖竹柏影也（bái） 相与步于中庭（yǔ）
2．与课文原句一致的一项是（ ）
A．怀民亦未寝，相于步于中廷 B．但少闲人如两人者耳
C．实是欲界之仙都 D．清林翠竹，四时具备
3．对《记承天寺夜游》文章的分析，说得不正确的一项（　　）
A．运用比喻描写月色，独具匠心，十分精妙，真可谓如诗如画，一个宁静淡雅的境界，真让人心醉神迷。
B．这篇短文，真实地记录了作者当时生活的一个片段，透露出作者在遭贬谪中的那种凄凉、孤寂的特殊心境。
C．这篇随笔性的小品，叙事简洁，写景如绘，而抒情则寓于叙事、写景之中。叙事、写景、抒情又都集中于写人；写人又突出一点“闲”。
D．本文语言简洁、准确、形象，作者观察事物细致入微，抓住了佳境瞬间最敏感的特征，以极其少的文字，包罗较多的内容，凝练含蓄。
4．对“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是（ ）
A．哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。
B．表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。
C．表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。
D．表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。
5．下列加粗的词解释有误的一项是（ ）
A．五色交辉（交相辉映） 晓雾 将歇（消散）
B．夕日欲颓（坠落） 沉鳞竞跃（争相跳）
C．月夜入户（窗户） 未复有能与其奇者（和）
D．相与步于中庭（共同，一起）但少闲人（只是）
二、填空题
6．指出下列句子所运用的修辞手法。
（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。（______）
（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（______）
（3）何夜无月？何处无竹柏？（______）
7．根据课文内容填空。
(1)《答谢中书书》作者____，字___，号____，有“___”之称。题目的意思是_____。
(2)苏轼，字___，号___，_____(朝代)著名文学家，与其父____、其弟____合称“三苏”。他们是“唐宋八大家”中的三位，其余五位是宋代的____、____、____，以及唐代的____、______。
(3)《答谢中书书》中，极力描写山之高、水之净的句子是：____。
(4)《记承天寺夜游》中，写月下承天寺庭中的景色的句子是：____，______。
三、语言表达
8．苏轼被贬，心中忧郁，月夜游寺正是他排遣抑郁心情的具体行为。为此，有同学根据《记承天寺夜游》的写作背景及内容拟写了一副对联的上联，请你对出下联。
上联：月色懂人心潜窗入户
下联：_________________________
9．仿照例句，再写两个分句，使之构成排比。
人生如画，有的绚丽辉煌，有的暗淡失色；
__________________________
10．制作读书卡片是一种良好习惯。请从品味的角度完成下面的读书卡片。
读书卡片
篇名：《记承天寺夜游》　作者：苏轼
摘句：_______________
品味：_______________
四、综合性学习
11．自古以来，很多文人墨士都对“月”有一种特殊的情结，月的皎洁与圆缺给了他们很多人生启迪。现在八年级准备举办以“月”为主题的读书交流会，请你一起参加。
(1)写出两句以歌咏“月”为主题的古诗文名句，并写出题目、作者。
(2)写出两个与“月”相关的故事。(写出故事名称即可)
(3)假如你是本次活动的主持人，请你为这次的读书交流会写一段开场白，不少于50字。
12．在语文学习的旅程中，我们可以感受自然山水的魅力，可以细味名胜古迹的意蕴……
（1）仿照画波浪线的句子，写一句话。
夏天是个好季节。假如我是诗人，我就要写一首长诗来赞美它的热情明朗；假如我是_____，我_________________________________________
（2）在我国许多旅游胜地，精彩的对联比比皆是，自成一道风景。下面这副对联来自黄石市团城山公园的凝碧亭，上联已给出，下联有待整理，请将整理后的下联填到横线上。
上联：把酒问鲶鱼谁道磁湖水浅
下联：________________________________
盛世 山高 声随月亮 歌 临风
五、文言文阅读
阅读下面的文章，完成下面小题。
（一）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠峰，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（选自郦道元的《三峡》）
（二）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
（选自陶弘景的《答谢中书书》）
13．下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是（ ）
A．清：回清倒影 清流见底
B．自：自非亭午夜分 自康乐以来
C．绝：绝巘多生怪柏 哀转久绝
D．见：不见曦月 清流见底
14．把语段（一）和（二）中画横线的句子翻译成现代汉语。
①虽乘奔御风，不以疾也。
②未复有能与其奇者。
15．根据课文理解填空。
（一）文采用_____结构行文，先后给人以山高、水急、趣多、凄清的美感；（二）文采用_____结构行文，使读者对山川景物产生完整的印象，突出山川景色的秀美。两文都是写景散文，都做到了情景交融，都直接抒发了_______之情。
16．两文都提到了“猿鸣”，各有什么作用？
阅读文言文，回答小题。
(甲)山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
(乙)元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
17．解释下面句中加点的词
（1）晓雾将歇 （2）念无与为乐者
18．翻译下面的句子。
（1）未复有能与其奇者。
（2）但少闲人如吾两人者耳。
19．从两篇短文中任选一处你认为景物描写最美的句子，写出来并简要分析美在哪里？
句子：
分析：
20．两篇短文都写的是自然景物，但表达的思想情感却不相同，请做简要说明。
答谢中书书
陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
21．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A．晓雾将歇 市南门外泥中歇
B．四时俱备 山间之四时也
C．猿鸟乱鸣 苟全性命于乱世
D．未复有能与其奇者 相与步于中庭
22．将下面句子翻译成现代汉语。
（1）两岸石壁，五色交辉。
（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
23．本文和郦道元的《三峡》都写到猿鸣，两文赋予的情感有什么不同？
阅读《记承天寺夜游》，回答问题。
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
24．贯穿全文的线索是 。
25．文中所描绘的月夜有何特点？给人怎样的感受？
26．文中“闲人”的含义是什么？
27．“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”表达了作者怎样复杂的心情？
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．C
2．C
3．B
4．C
5．C
6．借代 比喻 反问
7．(1)陶弘景 通明 华阳隐居 山中宰相 回复给谢中书的书信 (2)子瞻 东坡居士 北宋 苏洵 苏辙 王安石 曾巩 欧阳修 韩愈 柳宗元 (3)高峰入云，清流见底。 (4)庭下如积水空明， 水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
8．（示例）谪人共婵娟遣忧逐愁
9．示例：人生如歌，有的清丽婉约，有的大气磅礴；人生如戏，有的精彩无比，有的平淡无奇。
10．示例：摘句：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 品味：此句运用了比喻的修辞方法，用“空”修饰一种色调，出奇制胜。
11．(1)示例：明月松间照，清泉石上流。(王维《山居秋暝》)　人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头》)
(2)示例：嫦娥奔月；萧何月下追韩信。
(3)示例：有人说，月亮像小船，在灰黑色的水里飘荡；有人说，月亮像眼睛，在天上看我们生机勃勃的大地；有人说，月亮像明亮的灯，用她那淡雅清纯的月光，滋润着我们的心田……今天，就让我们敞开心扉，尽情地交流，共同领略“月”的魅力！
12．（1）扣住“夏天是个好节”这个中心句， （可从画家、作曲家、雕刻家等角度去展开 2）临风歌盛世声随月亮山高
13．D
14．①即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船行的快啊。
②就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
15． 总分， 总分总， 祖国奇山异水美景的喜爱与赞美。
16．《三峡》中猿鸣渲染秋天萧瑟凄凉的气氛。《答谢中书书》中猿鸣渲染充满生机与活力的热闹气氛。
17．（1）消散 （2）考虑，想到
18．（1）就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
（2）只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
19．只要写出景物描写的句子并能写出其美在哪里即可。
20．《答谢中书书》表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。而《记承天寺夜游》表达的感情微妙而复杂，有贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。或者说：前者只寄情山水之美，而后者更多是表达对人生的感叹。
21．B
22．（1）两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
（2）夕阳快要落山了，水中潜游的鱼儿争相跃出水面。
23．《三峡》中猿鸣凄异、哀转，听者泪沾裳，表达的是一种悲伤情感；本文猿鸟乱鸣，传达的是一种生命气息，体现了作者与自然相融合的生命愉悦。
24．月色
25．月色皎洁。给人以空灵的感受。
26．一是指清闲的人，具有闲情雅致的人，懂得欣赏美景的人；二是指政治生活清闲的人，虽有远大政治抱负却抑郁不得志的人。
27．被贬滴的悲凉，对人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种种难言的感情尽在其中
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