教科版（2017秋） 三年级上册2.4 空气有质量吗 （课件13ppt）

(共13张PPT)
第4课 空气有质量吗
执教：南开景阳小学校王明珠
教科版科学 三年级上册
第二单元 空气
知识回顾
知识回顾
空气
占据空间
占据空间的大小会变化
被压缩
被扩张
1个哈密瓜的质量大约是______ 。
一、聚焦
你知道它们的质量吗？
1颗鸡蛋的质量大约是______。
2000g
50g
一、聚焦
什么是质量呢？
质量是物体的一种特性。
质量=重量 ？
一、聚焦
我们是怎么测得物体的质量的？
秤
秤
一、聚焦
空气有质量吗？
我认为空气没有质量。
我认为空气有质量。
二、探索
如何证实自己的猜想？
学习任务：
1.讨论实验工具和实验方法。
2.时间3分钟。
二、探索
用电子秤测量空气的质量
方法1：
实验工具：电子秤、塑料袋或气球
实验方法：对比装了空气和没装空气前后的质量
二、探索
用天平测量空气的质量
实验材料:自制的简易天平、塑料小桶、充好气的皮球、绿豆、打气筒。
实验步骤:
(1）准备简易天平和皮球等。
(2）放球，放物，调平衡。
(3）充10筒气后，再调平衡。
(4）再充10筒气，再调平衡。
二、探索
用天平测量空气的质量
实验现象:
实验分析:
实验结论:
充气前，天平处于平衡状态，打入10筒空气后，天平向皮球一端倾斜。
当皮球被打入空气后，原本平衡的天平向皮球一端倾斜,这是因为皮球的质量增加了,说明空气有一定的质量。
空气有一定的质量。
三、研讨
1.实验中发生了什么？和你猜想的结果一样吗？
2.你怎么根据实验现象证实自己的猜想
四、拓展
空气的质量
科学家用精确的实验测得:在接近地面处，1升空气(约2个500毫升空饮料瓶中的空气)的质量约为1.29克，相当于3枚回形针的质量。