《三峡》《与朱元思书》复习+同类文章拓展阅读

主 题 《三峡》《与朱元思书》复习+同类文章拓展阅读
【知识梳理】 地理常识 长江三峡又名峡江或大三峡，位于中国重庆市、恩施州、宜昌市地区境内的长江干流上，西起重庆市奉节县的白帝城，东至湖北省宜昌市的南津关，全长193千米，由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成。长江三峡位于中国的腹地，属亚热带季风气候区，跨重庆奉节、重庆巫山、湖北巴东、湖北秭归、湖北宜昌。除了著名的长江三峡外，全国各地多条河流上都有名为三峡的景点。 文学常识 《三峡》节选自南北朝北魏地理学家郦道元的《水经注·江水注》，是山水文言文。 全篇只用一百五十五个字，既描写了三峡错落有致的自然风貌，又写三峡不同季节的壮丽景色，展示了祖国河山的雄伟奇丽、无限壮阔的景象。 北魏宣武帝时期，作者来到三峡地区，被三峡壮丽的山水美景所吸引， 那儿的山高大雄伟，水湍急迅猛。 然而当作者听到凄惨的猿鸣，心情也变得寂寞凄凉起来， 又得知三峡地区关税沉重，渔民的生活十分悲惨、艰险和痛苦， 作者有感而发，创作了此篇。 《水经注》是公元6世纪北魏时郦道元所著，是《水经》的注释，全书三十万字，详细介绍了中国境内一千多条河流以及与这些河流相关的郡县、城市、物产、风俗、传说、历史等，是中国古代较完整的一部以记载河道水系为主的综合性地理著作。 《水经注》文笔雄健俊美，既是古代地理名著，又是优秀的文学作品，在中国长期历史发展进程中有过深远影响。 郦道元（466或472—527）字善长，北魏时期范阳（今河北省涿县）人。散文家、地理学家。 整体感知 (
读一读并想一想：这篇文章的主要内容是什么？联系文章思路（如右图）
) 一、字句落实 自（在）三峡七百里中，两岸连山，略无（完全没有）阙（同“缺”，空隙，缺口）处。重岩叠嶂（山峰），隐天蔽日，自非（如果不是）亭午夜分，不见曦（太阳）月。 在七百里的三峡中，两岸都是相连的山，完全没有中断的地方。重重叠叠 的悬崖和山峰，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是正午，就看不到太阳；如果不是半夜，就看不到月亮。 至于夏水襄陵（水漫上山陵），沿（顺流而下）溯（逆流而上）阻绝（断）。或（ 倘若 ）王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽（ 即使 ）乘奔（飞奔的马 ）御风，不以疾也。 到了夏天江水漫上山陵的时候，顺流而下和逆流而上的航道都被阻隔断了。倘若（碰到）皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚就到达江陵，中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，也没有这么快。 冬之时，则素湍（急流）绿潭，回清（ 回旋的清波）倒影，绝巘（ 极高的山峰）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱（ 飞速地往下冲荡）其间，清荣峻茂，良（ 甚，很 ）多趣味。 两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 初（天刚放晴）霜旦，林寒涧（山涧）肃（肃杀，凄寒），常有高猿长啸，属（连接）引（延长）（接连不断）凄异（凄惨悲凉），空谷传响（回声），哀转（ 声音悲凉婉转 ）久绝（ 停，消失）。 （在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒肃杀， 常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久才消失。 故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 所以渔民们唱到：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 二、课文内容理解 《三峡》 本文写春冬之景，用素、绿、清、影四字突出其特点。写秋季景色，用寒、肃、凄、哀四字将景物的神韵生动地表现出来。 三峡的景色特点：雄奇险峻，清幽秀丽。 山：高峻 水：迅疾、清澈（夏水最具特色，凶险、迅疾） 主旨：表现三峡的壮丽风光。 作者先写夏季景色的目的是：首先展现长江奔腾的气势和蓬勃的活力。 为什么后写秋天？感受三峡寒静肃穆的风致。 文末以渔歌作结有什么作用？引用，进一步突出三峡秋天的凄异。 合写春冬的目的在于：展现风平浪静时节三峡的山光水色、清幽宜人的景物特点。 问题探究 引用渔歌的作用。 答：进一步突出三峡山高水长的特点，把自然景观与人的思想感情融为一体，侧面表现了三峡渔民船夫的悲惨生活，暗含对劳动人民的同情。同时也烘托了秋景悲寂、凄凉的气氛。 2、为什么不按照春夏秋冬的顺序写，而是从夏、春冬写到秋？ 答：主要根据三峡江水的特点来选择写作顺序的，①夏水最盛，最为凶险、迅疾，最具有特点。②夏天江水暴涨，水势最浩大，春冬风平浪静，秋天水枯谷空，水势由多到少，顺势而下。③顺上层山势的高峻、江面的狭窄之势而写。 3、本文语言精致、洗炼，用语俏丽贴切，选一点分析。 答：描写三峡深秋清幽静寂，说明人们感伤程度。如：描写三峡春冬时，因急流险滩，雪浪飞溅，故以“素”字修饰“湍”，因潭水澄碧，深沉宁静，故以“绿”字修饰“潭”字。“飞漱其间”的“飞”字。答：“飞”形象一写出了瀑布从天而降，落下深谷的气势。 4、作者从哪些方面描写三峡自然景观？ 答：作者是从“山”、“水”两方面描写描写三峡自然景观的。先写“山”后写“水”写“山”，突出连绵不断，遮天蔽日的特点；写“水”，描绘出不同季节的不同景象。 5、体会文章的情感：一山一水总关情，透过文章对山水的描绘，我们的心也同作者的心一起跳动。请同学们说说体会到的作者的心情。 答："良多趣味"一句的意思"实在心中有无穷的趣味啊"，作者面对春冬之时山光水色的秀丽奇绝，实在掩饰不住内心的欣赏、喜悦之情，而从笔下自然流露出来。 6、欣赏文章独特的写景方法。 示例： (1)《三峡》真妙，妙在结构精巧，你看：全文按总安排内容，先述三峡总体概貌，后分季节绘三峡风光，层次清晰。 (2)《三峡》真妙，妙在描绘角度变化多姿，你看：“素湍绿潭，回清倒影”这是俯视，“悬泉瀑布，飞漱其间”这是仰视。 (3)《三峡》真妙，妙在正面描写与侧面烘托相结合，你看：“两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂”这是正面写山的“高”和“连”，“隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”是侧面烘托山的“高”、“连”和“陡”。 (4)《三峡》真妙，妙在语言凝练，你看：“清荣峻茂”，一字一景，令人回味无穷，妙不可言。 (5)《三峡》真妙，妙在意境丰富，你想：“朝发白帝，暮到江陵，”这是奔放；“素湍绿潭，回清倒影”这是清幽；“高猿长啸” ，“哀转久绝”这是凄婉。 (6)《三峡》真妙，妙在节奏鲜明，你听：整句与散句结合，齐整而不呆板，错落而不凌乱。 写作特征 手法示例1、写景状物抓住特点作者在描写各个季节的三峡景色时就是抓住季节具有代表性的景物来写的。2、正面与侧面描写相结合：正面描写：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。 侧面描写：自非亭午夜分，不见曦月。3、动静结合手法“素湍绿潭”，湍潭一静一动。4、语言凝练“清荣峻茂”，一字一景，妙语传神。5、情景交融“良多趣味”，直抒胸臆。体现作者愉悦的心情。总结：作者在写景状物中寄托了自己目睹三峡四季不同景色的感情，有激动，有恬静，也有凄清，景中含情。
巩固练习 《三峡》选自_______，作者是_______ (朝代)的_______，字_______。三峡是指在长江上游四川、湖北两省之间的_______、_______、和 _______。
2.解释下列加点的字。
①自三峡七百里中_______ ②略无阙处_______ ③重岩叠嶂_______ ④不见曦月_______ ⑤夏水襄陵_______ ⑥虽乘奔御风_______ ⑦林寒涧肃_______ ⑧属引凄异_______ ⑨空谷传响_______
3.从第4句话中(至于夏水襄陵……虽乘奔御风，不以疾也)，找出两对反义词。
①_______ 和_______ ② _______ 和 _______
4.课文虽仅155字，却写出了七百里三峡的万千气象。请你模仿“山川草木”、“渔歌民谣”，用几个四字词语概括一下，课文一共写了哪些事物
山川草木、_______、_______、_______、_______ 、_______、渔歌民谣。
7．课文中最能表现三峡林涧萧瑟之秋景象的形容词有 _______ 、 _______ 、_______ 、 _______ 。
8．简述“自三峡七百里中”一句在文中的作用。 ________________________________________________________ 读过课文，你联想到了李白的哪一首诗 ________________________________________________________ 参考答案： 1《水经注) 北魏 郦道元 善长 瞿塘峡 巫峡 西陵峡 2.①于 在 ②通“缺” ③直立像屏障的山峰 ④早晨的阳光，这里指大阳 ⑤大的土山，这里泛指山陵 ⑥即使 ⑦寂静 ⑧连续 ⑨ 回声
3.“沿”和“溯” “朝”和“暮”
4.峡谷深涧，悬泉瀑布，急流绿潭，高猿怪石，古柏寒林。 5.寒、肃、凄、哀
6．点明了地点和范围。
7．《早发白帝城》 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 二、《与朱元思书》复习巩固 【知识梳理】 我们伟大的祖国，山河壮美，无数名山大川像熠熠生辉的瑰宝，装扮着中华大地。“山川之美，古来共谈”，江山如此多娇，引无数骚人墨客吟诗作文，为今人留下了众多脍炙人口的山水佳作。你能回忆起哪些描写山河的诗作呢？ 作家卡片 (
吴均（469年－520年），字叔庠。南朝梁史学家，文学家。
梁武帝
天监初年，为郡主簿。天监六年（506年），被建安王
萧伟
引为记室。临川王
萧宏
将他推荐给武帝，很受欣赏。后又被任为
奉朝请
（一种闲职文官）。欲撰
《齐书》
，求借齐
起居注
及群臣行状，武帝不许，于是私撰《齐春秋》，称梁武帝为
齐明帝
佐命之臣，触犯武帝，书焚，并被免职。不久奉旨撰写《通史》，未及成书即去世。好学有俊才，其诗文深受
沈约
的称赞。其诗清新，且多为反映社会现实之作。其文工于写景，诗文自成一家，常描写山水景物，称为“
吴均体
”，开创一代诗风。
) 与朱元思书 风烟俱净（消散），天山共色（共同的颜色）。从（跟，随）流飘荡，任意（任凭船随意）东西（向东或向西）。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 风完全停了，烟雾完全消散了。天空和群山都是共同的颜色。（我乘着小船）随着江流飘荡，任凭船随意向东或向西。从富阳到桐庐一百来里，奇山异水，天下独一无二。 水皆缥碧（青白色），千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍（急流的水） 甚（胜过）箭，猛浪若奔（奔驰的骏马）。 水都是青白色，千丈之深的地方一望到底。游动的鱼儿和细小的石子一直看下去，没有阻碍。湍急的江流比箭还快，汹涌的大浪像奔驰的骏马。 夹岸（夹江两岸）高山，皆生寒树，负（凭借）势竞（争着）上（向上），互相轩邈（比高远），争高（高耸）直（笔直）指（向上），千百成峰。 夹江两岸的高山，都生长着耐寒常绿的树。凭借山势争着向上，互相仿佛都在争着向高处或远处伸展。争着高耸笔直的向上，形成成千上百的山峰。 泉水激（冲击）石，泠泠（形容水声清越）作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵（和谐的声音）。蝉则千转不穷（停止），猿则百叫无绝（停止）。 泉水冲击石头，发出清越的水声；美丽的鸟儿互相鸣叫，形成和谐动听的声音。蝉长久不断地叫着，猿持续不断地叫着。 鸢飞戾（至，到达）天者，望峰息（平息）心，经纶（治理、筹划）世务（国家大事）者，窥谷忘反（同“返”，返回）。横柯上蔽（遮蔽），在昼犹（还）昏（昏暗）；疏条（稀疏的枝条）交映（交相掩映），有时见日（阳光）。 像老鹰飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些山峰就会平息追名逐利的心。治理国家大事的人，看到幽深的山谷就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽，在白天还显得昏暗。稀疏的枝条交相掩映，有时还能看到阳光。 1. 作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里？ 水“异”在哪里？ 答案：“奇”在山之峻峭；“异”在水之清澈。 2. 看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？表达了作者怎样的思想感情？ 答案：作者在这封信中生动描绘了浙江富阳、桐庐一带富春江上的秀丽景色，表现了他热爱祖国河山的感情，同事也流露出作者既否定仕宦生活，又幻想桃花现实、寄情山水，想过隐居生活的消极处世思想。 第一段：有写景，有叙事,有抒情。 写景：风烟俱净， 天山一色。 叙事：从流飘荡，任意东西。 抒情：奇山异水，天下独绝。 第二段 异水 水色——水皆缥碧 正面描写 清澈 水深——千丈见底 夸张 静（详） 水中——游鱼细石，直视无碍 侧面描写 湍急 急湍甚箭，猛浪若奔 比喻 动（略） 第三段 奇山 夹岸高山 皆生寒树 视觉 负势竞上 互相轩邈 息心忘反 蔑视功名 争高直指 千百成峰 泠泠的泉声 听觉 嘤嘤成韵的鸟声 千转不绝的蝉声 劝友归隐 百叫无绝的猿声 问题探究 1、找到作者对“奇山异水，天下独绝”特点进行概括性描写的句子 作者在第一段中以“奇山异水，天下独绝”作为自己对富春江风光的高度概括和由衷的赞叹，并作“文眼”统领全篇，开头第一段从结构上看，是总写。为下文内容的进一步展开埋下了伏笔。由此可见，本文可分为两层。 2、既然“奇山异水，天下独绝”一句，作者那么又是如何具体详细为我们描绘富春江水“奇”“异”的景色特点呢？ 作者在第二段中首先对水进行描写，分前后两个层次来描写水的静态美和动态美，形成了鲜明的对照，反映了江水的动静变化，丰富了富春江水的特色。这样写能显示作者感彩的变化，场面变化和文章节奏的变化。作者用他的妙笔，淋漓尽致地展示了江水的千姿百态。 3、在描写了异水之后，作者又是如何爪住山“奇”来描写的呢？ 通过以上分析可以看出作者运用神奇的想象力，巧妙地把群山的静态美转化为动态美。不仅写出了山的形貌，而且赋予了生命活力，使人感受到大自然强烈的生命节奏。作者在描写山中的各种声音时，各种声音仿佛是交织成优美的山林交响曲。山林变成了美好的音乐世界，表面上似乎热闹异常，其实却是以闹写静，显示出山深无人的幽静。 最后四句写景，表现日光明暗的林中景致，照应前文“寒树”写出了枝繁叶茂，给人欣欣向荣、积极向上的感觉。 4、作者通过写景究竟要抒发怎样的情感呢？文章中是否有相应的句子表现出来？ 在这篇文章中作者从行船游江的真实感受出发，极力刻画了自富阳至桐庐一带富春江山水的山水景色，以鲜明生动的笔墨描绘了这里秀美的自然风光，抒发作者厌弃尘俗和寄情山水的思想感情。 5、写作特点 角度多变，表现手法多样。使形象生动丰满，立体感特别强，尤其景物的动静对比描写突出。 笔法灵活，构想巧妙。作者先总后分，全文以情驭景，以景生情，挥洒自如，虽然全文没有一处写人，但是使读的人感到景中有人，景中有情。 语言清新流畅，精与锤炼。本文是骈文，语言优美、音韵铿锵，句式整齐、充满了音乐美，不愧为山水游记中的上乘作品。（可以联系柳宗元的《小石潭记》） 巩固练习 一、给下列加点的词注音 水皆缥碧（ ） 急湍甚箭（ ） 泠泠作响（ ） 千转不穷（ ） 鸢飞戾天（ ） 经纶世务（ ） 互相轩邈（ ） 嘤嘤成韵（ ） 横柯上蔽（ ）
二、解释下列加粗的词。
　　1、从流飘荡（ ） 2、猛浪若奔（ ） 3、互相轩邈（ ） 经纶世务者（ ） 5、皆生寒树（ ） 6、蝉则千转不穷（ ）
三、按要求写出句子。
　　1、写登舟纵目总体感受的句子是：______________________________ 写江上放舟自由情态的句子是：______________________________ 概括赞叹富春江景的句子是：________________________________ 写富春江水清澈的句子是：_____________________________ 写江流气势磅礴的句子是：_____________________________ 6、写听觉感受的句子是：__________________________
四、填空
　　1、本文描写的是________景，作者是________朝的文学家________（人名） 五、简答题
　　1、本文第一段的作用是什么？从哪一句可以看出其下文即将描述的内容？ _________________________________________________________________
　　2、第二段加红句使用了什么修辞手法？描写了富春江水的什么特点？ _________________________________________________________________
　　3、第三段加红句表达了作者什么样的思想情绪？ _________________________________________________________________
参考答案：
一、piǎo tuān líng líng zhuàn yuān lì lún xuān yīng kē。
二、1、顺、随。2、好像。3、高，远。4、筹划，治理。5、使人看了感到有寒冷之意的树。6、转通“啭”鸟叫声。
三、1、风烟俱净，天山共色。2、从流漂荡，任意东西。3、奇山异水，天下独绝。4、水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。5、急湍甚箭，猛浪苦奔。6、泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。 四、富阳至桐庐的奇山异水之景。南朝，吴均。 五、1、总起奇山异水。2、使用了夸张和比喻的修辞手法，描写了水流湍急的特点。3、淡泊名利、避世归隐 【例题精讲】 例1.阅读《三峡》和《与朱元思书》完成28—32题。（16分） [甲] 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” （《三峡》） [乙] 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （《与朱元思书》） 28．解释下列加点的词。（4分） （1）沿溯阻绝（ ） （2）猛浪若奔（ ） （3）故渔者歌曰（ ） （4）经纶世务者（ ） 29．用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）素湍绿潭，回清倒影。 译文：__________________________________________________________________ （2）鸢飞戾天者，望峰息心。 译文：__________________________________________________________________ 30．找出甲、乙两文中所使用的通假字各1个，并写出其意思。（2分） （1）甲文中_______通_______，意思是_____________________________________ （2）乙文中_______通_______，意思是_____________________________________ 31．文言文语句中常常省略了一些部分。请在下面括号里填入被省略的部分。（2分） （1）负势竞上，（ ）互相轩邈 （2）急湍甚（ ）箭 32．甲、乙两文都写了水流的湍急，但描写的侧重点有所不同，甲文侧重于写水流之_____________，乙文侧重于写水流之____________；甲、乙两文都描写了难见天日之景，但着眼点却不同，甲文以“不见曦月”来突出_____________，乙文以“有时见日”来突出____________。（4分） 参考答案： 28．（1）逆流而上 （2）飞奔的马 （3）所以 （4）筹划（4分，各1分） 29．（1）白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映出各种景物的影子。（2分） （2）极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心。（2分） 30．（1）“阙”通“缺”，中断 （2）“反”通“返”，归，回去。（另有：“转”通“啭”等，只要找到两个即可。）（2分，每小题1分） 31．（1）负势竞上，（山峦）互相轩邈 （2）急湍胜（于）箭（2分，各1分） 32．疾或快 急或猛 山之高 树之密（4分，各1分） 例2.阅读《与顾章书》，回答下列问题。 与顾章书 吴均 仆①去月谢病，还觅薜萝②。梅溪③之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳水响猿啼英英⑤相杂绵绵⑥成韵既素重幽居，遂葺⑦宇其上。幸富菊花，偏饶竹实⑧。山谷所资，于斯已办⑨。仁智之乐，岂徒语哉！ 【注释】 ①仆：自己的简称。②薜萝：即薜荔和女萝，植物名。屈原《楚辞·九歌·山鬼》：“若有人兮山之阿，披薜荔兮带女萝。”后以此代指隐士的服饰。还觅薜萝，意思是正准备隐居。③梅溪：山名，在今浙江安吉境内。④幽岫：幽深的山穴。⑤英英：同“嘤嘤”，象声词，形容虫鸟动物的鸣叫，也形容声音和谐动听。⑥绵绵：连绵不绝的样子，形容声调悠长。韵：和声。⑦葺，修建。⑧偏：特别。饶：丰富。竹实：又名竹米，状如小麦。这里指山中的物产。⑨办，具备。 （1）解释下列加点的词。（2分） ①仆去月谢病 谢________ ②仁智之乐，岂徒语哉 徒________ （2）请用标点符号给文中划横线的句子断句。（2分） 蝉 吟 鹤 唳 水 响 猿 啼 英 英 相 杂 绵 绵 成 韵 （3）用现代汉语解释文中画线的句子。（2分） _______________________________________________ （4）本书信从表达方式上看，先______，再写景，在写景中又穿插________，最后________ ，表达了作者_________的思想情感。（2分） （5）请从遣词造句或者修辞手法运用的角度赏析下列句子。（2分） 森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠。 _______________________________________________ 参考答案： （1）（2分）①告②仅仅，只。（2） （2分）蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。 （3）（2分）蝉鸣鹤叫，水声清越,猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。 （4）（2分）叙述 叙述 抒情 不慕荣利、热爱山水、归隐自然、崇尚淡泊宁静生活 （5）（2分）“争”“限”“含”“蓄”字运用拟人手法写出了峭壁努力向上、孤峰阻挡的威力、幽深山谷掩藏白云、深谷小溪集聚翠绿的秀美风光，表达了作者对山水的热爱和归隐山水之后的惬意自得之情。 或者：文句运用排比、拟人、对偶等修辞手法，描绘了石门山山高谷翠、壮丽秀美的自然景色，表达了作者对山水的热爱和归隐山水之后的惬意自得之情。 例3.阅读《与朱元思书》和《与施从事书》，完成8—12题。11分 与朱元思书 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 与施从事书 故鄣县东三十五里，有青山，绝壁干天，孤峰入汉①；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水②之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗③被径。风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡累颐物，悟衷散赏④。 【注释】 ①汉：银河。 ②企水：口渴求饮。企：祈求，盼望得到。 ③春罗：即女萝，一种爬蔓植物。 ④信足荡累颐物，悟衷散赏：意思是，在对美好景物的欣赏中，内心确实会有所感悟。信足，的确，确实。荡累，消除烦恼。颐物，留连物态以怡情养性。悟衷，启发性情。散赏，随便欣赏。 8．解释加点字。（2分） ①猛浪若奔______________ ②互相轩邈______________ ③横柯上蔽______________ ④千翼竞来______________ 9．翻译句子。（2分） ①蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。_______________________________________________ ②鸢飞戾天者，望峰息心。_______________________________________________ 10．《与朱元思书》写作者坐船游览富春江，“从流飘荡，任意东西”，看似没有固定的放向，实际上作者的游览是有固定方向的，证据是“_______________________________________________ ”（1分） 11．作者是如何有层次地描绘“异水”的？ （2分） _______________________________________________ 12．从感官系统看，上面两文都从 角度写景，从写作目的看，两文都抒发了之情，《与施从事书》中能证明这一点的句子是 。（4分） _______________________________________________ 参考答案： 8. ①奔，奔马。 ②轩，向高处伸展。③柯，树枝。 ④竞，争。 9.略 10.自富阳至桐庐 11. 先用写江水的静态，突出其清澈的特点（1分）；再写江水的动态，突出其湍急奔腾的气势（1分）。 12.视觉（1分） 热爱自然，娱情山水；避世退隐，鄙弃名利（2分） “信足荡累颐物，悟衷散赏”（1分） 《与施从事书》翻译 在故鄣县东边三十五里的地方，有一座青山，悬崖陡峭，直耸云霄，绿树浓密，山路崎岖。鸟儿竞相飞来，千翼相连；口渴了来喝水的猿猴，成群结队，磨肩擦踵，百臂相接。秋天清晨的露水成了霜花，女萝铺成了小路。即使风雨交加，前程艰难，也不更改自己的气节。在这么优美的环境里，的确可以消除烦恼，怡情养性，有所感悟。 【2019-2020外国语期中】阅读下面两段文言文，完成7-10题。（12分） 【甲】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下 独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急满甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邀，争高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作 响；好鸟相鸣，要要成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心：经纶世 务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 【乙】 西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。 今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒①，与杏桃相次开发，尤为奇观。石赞②数为余言：“傅 金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。”金时为桃花所恋，竟不忍去湖上。 由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十金里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于 提畔之草，艳冶极矣。然抗人游湖，止午未中③三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙， 皆在朝日始出，夕春④未下，始极其浓媚。 且景尤不可言，花态柳情一山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为 俗士道哉！ 【注释】①物：抑制，②石：人名，④午未中：中午11点到傍晚17点。④夕春：夕阳. 7.解释下列加点字词。(4分) （1）泉水激石（ ） (2)窥谷忘反（ ） （3)为春为月（ ） （4） 罗纨之盛 （ ） （5）始极其浓媚（ ） 【参考答案】拍打 同“返”返回 是 多 才 【考查内容】文言文实词解释 【难度等级】易 【思路解析】 本题考查文言实词的解释，解答的关键是先理解词语所在句子的含义，然后注意结合句意来推断词语即可。平时也要注意实词的积累。 8.用现代汉语写出文中画线句的意思。（4分） （1） 鸢飞戾天者，望峰息心 ；经纶世务者，窥谷忘反。 余时为桃花所恋，意不忍去湖上。 【参考答案】 （1）像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的山峰，追逐名利的心就会平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。 （2）我这时被桃花所迷住，竟然不忍心离开湖上。 【考查内容】句子翻译 【难度等级】易 【思路解析】 本题考查理解并翻译句子的能力，解答时要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。首先要找出关键的实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留、删、调、换、补的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 9.乙文中所说的“山僧游客”之乐和“俗士”之乐分别是什么 （2分） 【参考答案】 “山僧游客”之乐在于朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚的景色；“俗士”之乐则“为朝烟，为夕岚”。 【考查内容】 内容理解与信息筛选 【难度等级】 易 【思路解析】 本题考查信息的筛选，根据乙文中的”然杭人游湖，止午未中三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕春未下”可提炼作答。 10.对于甲、乙两文的理解和分析，错误的一项是（2分）【 】 A.甲文中的“游鱼细石，直视无碍”从侧面写出了富春江水的清澈。 B.乙文中对月下景物的描写，直接表现出了月光的别样趣味 。 C.甲文抒发了作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦，含蓄流露出爱慕大自然，避世退隐的高洁志趣。 乙文表现出作者不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感。 【参考答案】B 【考查内容】内容理解 【难度等级】 中 【思路解析】本题考查对文言文内容的理解，解答时要在读懂原文的基础上明确文章的结构思路、写作特色、作者的思想感情、写作手法等，该处是侧面描写。 【2019-2020统考期中】阅读下面两篇文言文，完成6-9题。（共13分) 【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邀；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响：好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。（1）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 (《与朱元思书》) 【Z】在本县之西界，有雕山焉。其处闲远，水石清丽，高岩四匝，良田数顷。家先有野舍于斯，而遭乱荒废，今复经始。即石成基，凭林起栋。（2）萝生映宇，泉流绕阶，月松风草，缘庭绮合：日华云实，旁沼星罗。檐下流烟，共霄气而舒卷：园中桃李，杂松柏而葱倩。时一褰裳涉涧，负杖登峰，心悠悠以孤上，身飘飘而将逝，杏然不复自知在天地间矣。 (《与杨休之书》节选) 注释：①匝：围绕。②野舍：野外的屋舍。③经始：开始重建。④宇：屋檐。 ⑤褰(qiān)：提起，撩起。⑥杏然：悠悠然。 6.解释下列句中加点的词（4分) ①任意东西（ ） ②蝉则千转不穷（ ） ③凭林起栋( ） ④萝生映宇（ ） 【答案】 向东向西 通“啭”鸟鸣声 依靠 映照 【解析】 此题考查对常见文言词义的理解及知识的迁移能力，可结合上下文原句进行推断。 7.用现代汉语写出划线句的意思。（4分) （1） （2） 【答案】（1）像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的山峰，追逐名利的心就会平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。 （2）野草生长在四周，山泉顺着台阶流过，明月、青松、和风、绿草，和这座房子很好的映衬搭配着。 【解析】本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅.注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅. 【2020-2021统考期中】阅读下面两段文言文，完成7～10题。（共12分） 【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。⑴鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 ——出自《与朱元思书》 【乙】西番①有二仙，弈于山中树下，一老猴于树上日窥其运子之法，因得其巧。国人闻而往观，仙者遁②去，猴即下与人弈，遍国中莫能胜。⑵国人奇之，告于朝。上诏③征能弈者与之较，皆不敌。或言杨靖善弈。时杨靖以事系于狱，诏释出之。靖请以盘贮桃，置于猴前，猴心牵于桃，无心弈，遂败。 ——出自《杨靖与猴弈》 注释：①西番：我国西部少数民族聚居的地方。②遁：隐身。③诏：（皇帝）下令。 7．解释下列句中加点的词或短语。（4分） ⑴ 风烟俱净（ ） ⑵ 猛浪若奔（ ） ⑶ 弈于山中树下（ ） ⑷ 或言杨靖善弈（ ） 8．用现代汉语写出文中划线句子的意思。（4分） ⑴ ⑵ 9．用自己的话说说乙文中老猴“遂败”的原因是什么？（2分） 10．下列对两文有关内容的分析与解读不正确的一项是：（2分） 【 】 A．甲文是一篇山水小品，作者以洗练的笔墨，描绘了一幅充满生机的大自然画卷。 B．甲文中“经纶世务者，窥谷忘反”一句，表达了那些高谈阔论者对朝廷的厌烦。 C．两文中“负势竞上”“一老猴于树上”“上诏征能弈者”里三个“上”意思都不一样。 D．甲文主要以摹写清丽奇秀的景物为主，乙文主要以简练明快又生动流畅的叙事为主。 7．⑴ 都。⑵ 飞奔的马。⑶ 下棋。⑷ 有人。（共4分。意对即可） 8．⑴ 像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的山峰，追逐名利的心就会平静下来。⑵ 人们感觉得这件事很奇怪，便把（这件事）向朝廷上告。（共4分。意对即可） 9．心不在焉、一心二用等。（共2分。） 10．B。（共2分。“经纶世务者，窥谷忘反”一句，从侧面衬托出大自然美景诱人的力量。）
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