细胞的分裂与分化 学案
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文档简介
七年级生物学上册第一单元（第二章第三节）学案
课题：细胞的分裂与分化
一、学习目标：
知识目标：
1、知道什么是细胞分裂，并能说出细胞分裂的基本过程。
2、能概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。
3、认识并能区分人体的几种基本组织和植物体的几种主要组织。
能力和情感目标：
1、培养学生合作、交流、表达的意识。
2、培养实事求是的科学态度。
二、学习重难点：
学习重点：
1、掌握细胞分裂基本过程。
2、组织的概念和组织的类型。
学习难点：
1、说明细胞分裂过程中遗传物质的大致变化。
2、描述细胞的分化现象。
三、学习过程：
【动动脑】
一粒小小的玉米种子能长成高大的玉米植物体；每个生命体，都是从一个小小的连肉眼都无法看见的受精卵开始，不断的生长，发育，壮大。”
1、思考图片中展示了生命的哪种现象？其他生物有没有这种现象？举例说明。
2、生物为什么可以由小长大，这种生长现象与组成生物的基本单位——细胞的哪些功能有关呢
（一）细胞的分裂
【观察思考】
观察变形虫的分裂，思考动物细胞的分裂过程是怎样的？
【合作探究】
观察植物的细胞分裂和动物的细胞分裂，思考并讨论下列问题：
1、细胞分裂的结果是什么？
2、植物细胞分裂和动物细胞分裂有什么不同？
3、细胞分裂过程中遗传物质发生了怎样的变化？
【学以致用】
1、一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，生物体由小长大，这是与什么分不开的 （ ）
A、细胞的生长和繁殖 B、细胞的分裂和生长
C、细胞的生长和分化 D、细胞的分裂和分化
2、动物细胞分裂的最后一步是在原细胞的中央形成新的（ ）
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞壁和细胞膜 D.细胞核
3、细胞分裂的结果是 （ ）
A、使细胞的数目增多 B、使细胞的体积增大
C、使细胞的重量增加 D、使细胞的体积减小
（二）细胞的分化
【想一想】
细胞分裂出来的新细胞与原来一样，但生物体身上不同结构的细胞还是有差别的。这些细胞又是怎么得来？
【合作探究】
1、细胞分化和细胞分化有什么区别？
2、细胞分化的结果是什么？
3、区分植物的组织和动物的组织。
【考考你】
1、如果你的皮肤 不慎被划破，你会感到疼，会流血。这说明皮肤可能含有哪几种组织？
2、构成左侧所列器官的主要组织是哪一类，用线连接起来
心脏 上皮组织
唾液腺 结缔组织
股骨 神经组织
肱二头肌 肌肉组织
脊髓
四、知识归纳：
五、当堂检测：
1、下列有关细胞分裂步骤，正确的顺序是：
①细胞质平均分成两份 ②复制后的染色体分别进入两个新的细胞核内 ③形成新的细胞膜
A、①②③ B、③②① C、②①③ D、②③①
2、细胞进行分裂时，（ ）最先分裂成两个
Ａ.细胞膜 Ｂ.细胞质 Ｃ.细胞核 Ｄ.细胞壁
3、下列组织属于植物组织的是（ ）
Ａ.上皮组织 Ｂ.营养组织 Ｃ.结缔组织 Ｄ.神经组织
4、下列结构中，具有保护功能并属于组织的是（ ）
Ａ.细胞壁 Ｂ.番茄的种子 Ｃ.叶片的表皮 Ｄ.细胞膜
5、植物的营养组织分布在（ ）
Ａ.根、茎、叶中 Ｂ.花、果实、种子中 Ｃ.茎、叶中 Ｄ.所有器官中
6、人体的神经细胞与肌肉细胞在形态上完全不一样，这主要是因为（ ）
A、细胞不断分裂的结果 B、细胞分化的结果
C、细胞自身改变的结果 D、细胞生长的结果
7、下图是植物细胞分化过程示意图，请据图回答：
（1）从图中A可以看出，细胞分裂所产生的新细胞，起初在 、 方面都很相似，并且都具有 能力。
（2）从图A到图C的过程表示 。
（3）图B是 组织，图D是 组织。
（4）如果这个过程发生在番茄过时的形成过程中，图D最可能发育成 ，图B最可能发育成 。
课外拓展：
细胞分裂
一个细胞分裂为两个细胞的过程。分裂前的细胞称母细胞，分裂后形成的新细胞称子细胞。细胞分裂通常包括核分裂和胞质分裂两步。在核分裂过程中母细胞把遗传物质传给子细胞。在单细胞生物中细胞分裂就是个体的繁殖，在多细胞生物中细胞分裂是个体生长、发育和繁殖的基础。
①原核细胞的分裂。现在还了解不多，只对少数细菌的分裂有些具体认识。原核细胞既无核膜，也无核仁，只有由环状DNA分子构成核区，又称拟核，具有类似细胞核的功能。拟核的DNA分子或者连在质膜上，或者连在质膜内陷形成的质膜体上，质膜体又称间体。随着DNA的复制间体也复制成两个。以后，两个间体由于其间的质膜的生长而逐渐离开，与它们相连接的两个DNA分子环于是被拉开，每一个DNA环与一个间体相连。在被拉开的两个 DNA环之间细胞膜向中央长入，形成隔膜，终于使一个细胞分为两个细胞。
②真核细胞的分裂。按细胞核分裂的状况可分为3种：即有丝分裂、减数分裂和无丝分裂。有丝分裂是真核细胞分裂的基本形式。减数分裂是在进行有性生殖的生物中导致生殖母细胞中染色体数目减半的分裂过程。它是有丝分裂的一种变形，由相继的两次分裂组成。无丝分裂又称直接分裂。其典型过程是核仁首先伸长，在中间缢缩分开，随后核也伸长并在中部从一面或两面向内凹进横缢，使核变成肾形或哑铃型，然后断开一分为二。差不多同时细胞也在中部缢缩分成两个子细胞，由于在分裂过程中不形成由纺锤丝构成的纺锤体，不发生由染色质浓缩成染色体的变化，故名。
细胞分化过程
在胚胎发育的早期，各个细胞彼此相似。通过体细胞的有丝分裂，细胞的数量越来越多。与此同时，这些细胞逐渐向不同方面发生了变化。像这样，在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。
细胞分化的过程大致是：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能。在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织。
生物体的各种组织就是通过细胞分化而形成的。如植物的分生组织细胞通过不断的分裂、分化形成不同的组织。可见，组织的形成是细胞分化的结果。细胞分化是一种持久性的变化，它发生在生物体的整个生命进程中，但是在胚胎时期达到最大限度。
经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的细胞和组织。例如，在动物胚胎发育过程中，红细胞和心肌细胞都是来自中胚层。但是，后来红细胞能够合成血红蛋白，而心肌细胞则能够合成肌动蛋白和肌球蛋白。这两种细胞的稳定性变异是不可逆转的。
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课题：细胞的分裂与分化
一、学习目标：
知识目标：
1、知道什么是细胞分裂，并能说出细胞分裂的基本过程。
2、能概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。
3、认识并能区分人体的几种基本组织和植物体的几种主要组织。
能力和情感目标：
1、培养学生合作、交流、表达的意识。
2、培养实事求是的科学态度。
二、学习重难点：
学习重点：
1、掌握细胞分裂基本过程。
2、组织的概念和组织的类型。
学习难点：
1、说明细胞分裂过程中遗传物质的大致变化。
2、描述细胞的分化现象。
三、学习过程：
【动动脑】
一粒小小的玉米种子能长成高大的玉米植物体；每个生命体，都是从一个小小的连肉眼都无法看见的受精卵开始，不断的生长，发育，壮大。”
1、思考图片中展示了生命的哪种现象？其他生物有没有这种现象？举例说明。
2、生物为什么可以由小长大，这种生长现象与组成生物的基本单位——细胞的哪些功能有关呢
（一）细胞的分裂
【观察思考】
观察变形虫的分裂，思考动物细胞的分裂过程是怎样的？
【合作探究】
观察植物的细胞分裂和动物的细胞分裂，思考并讨论下列问题：
1、细胞分裂的结果是什么？
2、植物细胞分裂和动物细胞分裂有什么不同？
3、细胞分裂过程中遗传物质发生了怎样的变化？
【学以致用】
1、一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，生物体由小长大，这是与什么分不开的 （ ）
A、细胞的生长和繁殖 B、细胞的分裂和生长
C、细胞的生长和分化 D、细胞的分裂和分化
2、动物细胞分裂的最后一步是在原细胞的中央形成新的（ ）
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞壁和细胞膜 D.细胞核
3、细胞分裂的结果是 （ ）
A、使细胞的数目增多 B、使细胞的体积增大
C、使细胞的重量增加 D、使细胞的体积减小
（二）细胞的分化
【想一想】
细胞分裂出来的新细胞与原来一样，但生物体身上不同结构的细胞还是有差别的。这些细胞又是怎么得来？
【合作探究】
1、细胞分化和细胞分化有什么区别？
2、细胞分化的结果是什么？
3、区分植物的组织和动物的组织。
【考考你】
1、如果你的皮肤 不慎被划破，你会感到疼，会流血。这说明皮肤可能含有哪几种组织？
2、构成左侧所列器官的主要组织是哪一类，用线连接起来
心脏 上皮组织
唾液腺 结缔组织
股骨 神经组织
肱二头肌 肌肉组织
脊髓
四、知识归纳：
五、当堂检测：
1、下列有关细胞分裂步骤，正确的顺序是：
①细胞质平均分成两份 ②复制后的染色体分别进入两个新的细胞核内 ③形成新的细胞膜
A、①②③ B、③②① C、②①③ D、②③①
2、细胞进行分裂时，（ ）最先分裂成两个
Ａ.细胞膜 Ｂ.细胞质 Ｃ.细胞核 Ｄ.细胞壁
3、下列组织属于植物组织的是（ ）
Ａ.上皮组织 Ｂ.营养组织 Ｃ.结缔组织 Ｄ.神经组织
4、下列结构中，具有保护功能并属于组织的是（ ）
Ａ.细胞壁 Ｂ.番茄的种子 Ｃ.叶片的表皮 Ｄ.细胞膜
5、植物的营养组织分布在（ ）
Ａ.根、茎、叶中 Ｂ.花、果实、种子中 Ｃ.茎、叶中 Ｄ.所有器官中
6、人体的神经细胞与肌肉细胞在形态上完全不一样，这主要是因为（ ）
A、细胞不断分裂的结果 B、细胞分化的结果
C、细胞自身改变的结果 D、细胞生长的结果
7、下图是植物细胞分化过程示意图，请据图回答：
（1）从图中A可以看出，细胞分裂所产生的新细胞，起初在 、 方面都很相似，并且都具有 能力。
（2）从图A到图C的过程表示 。
（3）图B是 组织，图D是 组织。
（4）如果这个过程发生在番茄过时的形成过程中，图D最可能发育成 ，图B最可能发育成 。
课外拓展：
细胞分裂
一个细胞分裂为两个细胞的过程。分裂前的细胞称母细胞，分裂后形成的新细胞称子细胞。细胞分裂通常包括核分裂和胞质分裂两步。在核分裂过程中母细胞把遗传物质传给子细胞。在单细胞生物中细胞分裂就是个体的繁殖，在多细胞生物中细胞分裂是个体生长、发育和繁殖的基础。
①原核细胞的分裂。现在还了解不多，只对少数细菌的分裂有些具体认识。原核细胞既无核膜，也无核仁，只有由环状DNA分子构成核区，又称拟核，具有类似细胞核的功能。拟核的DNA分子或者连在质膜上，或者连在质膜内陷形成的质膜体上，质膜体又称间体。随着DNA的复制间体也复制成两个。以后，两个间体由于其间的质膜的生长而逐渐离开，与它们相连接的两个DNA分子环于是被拉开，每一个DNA环与一个间体相连。在被拉开的两个 DNA环之间细胞膜向中央长入，形成隔膜，终于使一个细胞分为两个细胞。
②真核细胞的分裂。按细胞核分裂的状况可分为3种：即有丝分裂、减数分裂和无丝分裂。有丝分裂是真核细胞分裂的基本形式。减数分裂是在进行有性生殖的生物中导致生殖母细胞中染色体数目减半的分裂过程。它是有丝分裂的一种变形，由相继的两次分裂组成。无丝分裂又称直接分裂。其典型过程是核仁首先伸长，在中间缢缩分开，随后核也伸长并在中部从一面或两面向内凹进横缢，使核变成肾形或哑铃型，然后断开一分为二。差不多同时细胞也在中部缢缩分成两个子细胞，由于在分裂过程中不形成由纺锤丝构成的纺锤体，不发生由染色质浓缩成染色体的变化，故名。
细胞分化过程
在胚胎发育的早期，各个细胞彼此相似。通过体细胞的有丝分裂，细胞的数量越来越多。与此同时，这些细胞逐渐向不同方面发生了变化。像这样，在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。
细胞分化的过程大致是：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能。在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织。
生物体的各种组织就是通过细胞分化而形成的。如植物的分生组织细胞通过不断的分裂、分化形成不同的组织。可见，组织的形成是细胞分化的结果。细胞分化是一种持久性的变化，它发生在生物体的整个生命进程中，但是在胚胎时期达到最大限度。
经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的细胞和组织。例如，在动物胚胎发育过程中，红细胞和心肌细胞都是来自中胚层。但是，后来红细胞能够合成血红蛋白，而心肌细胞则能够合成肌动蛋白和肌球蛋白。这两种细胞的稳定性变异是不可逆转的。
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