第四单元—2021-2022学年语文人教部编版八年级上册直击重难点（含答案）

第四单元——2021-2022学年语文人教部编版八年级上册直击重难点
重点突击练：
1.下列句子中加粗词语使用不恰当的一项是（ ）
A.拿到试卷，王立同学对着那几道数学题冥思苦想，终于妙手偶得，有了答案。
B.只见群山起伏，连绵不断，峰峦簇拥，怪石危立，宛若凝固的惊涛骇浪。
C.每一起案件的侦办过程都需要有不折不挠的精神，以及精益求精的分析研判，最终才能将违法犯罪分子绳之以法。
D.伴着迎春花在风中欢笑着舞蹈，2021的春天悄然到来，希望便开始在每一个人心中潜滋暗长。
2.下列有关古代文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A.《诫子书》《爱莲说》《陋室铭》《岳阳楼记》《送东阳马生序》《出师表》中的“书”“说”“铭”“记”“序”“表”都是古代的文体。
B.二十四节气中，立春之后是雨水，小满之后是芒种，处暑之后是立秋，冬至之后是小雪。
C.我国古代对于不同的朋友关系有不同的称谓，如：辈分不同、年龄相差较大的朋友叫“忘年交”；在遇到磨难时结成的朋友叫“患难之交”；情谊契合，亲如兄弟的朋友叫“金兰之交”。
D.江南三大名楼是指江西南昌的滕王阁（因王勃的《滕王阁序》而闻名）、湖北武汉的黄鹤楼（因崔颢的《黄鹤楼》而闻名）、湖南岳阳的岳阳楼（因范仲淹的《岳阳楼记》而闻名）。
3.下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A.一分汗水一分收获，尽管努力了不一定能实现自己的目标，但是离目标总会近一些。
B.十五年来，父母为了我辛苦付出，我发自内心地由衷地感谢他们。
C.“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生自我保护。
D.树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后机制，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？__________。__________，__________，__________，__________。
①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”
②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为
③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象
④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现
⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则
A.①②⑤④③ B.③⑤④①② C.④①⑤②③ D.④①③②⑤
5.名句积累。
（1）《渡荆门送别》中，反衬江水平静，展现江岸辽阔、天空高远，充满浪漫主义色彩的句子是：_____________，_____________。
（2）崔颢在《黄鹤楼》中，写登楼所见到的美丽景色的句子是：_____________，_____________。
6.互联网改变了生活，激活了思维。班级开展“我们的互联网时代”综合性学习活动，请你参加。
（1）设计活动环节。请你为本次活动补充设计两个恰当的环节。
环节一：开展“互联网新闻”展播会
环节二：_________________________
环节三：_________________________
环节四：开展“互联网图片”解读比赛
（2）在“互联网新闻”展播会环节，李宗儒同学向同学们展示了搜集的一则缺标题的新闻，请你帮助他拟写新闻标题（20字以内）。
《潇湘晨报》2021年2月9日讯 2021年2月1日，全闽乐购“阳光1+1”首届大田助农直播年货节启动。此次活动由福建省民政厅指导，大田县人民政府主办，18名乡镇干部走进直播间，与网红主播一起为当地名优农产品“代言”。近年来，大田县立足生态资源优势，发展以高山美人茶、精致种养业、文旅康养等为支撑的生态农业产业体系，创新农副产品网络销售模式，增加农民收入，推进脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接。
答：______________________________
（3）在“互联网图片”解读比赛现场，假如你看到了下面这幅漫画，请你拿起话筒，勇敢解读：先简要说明画面内容，后揭示其寓意。
难点突破练：
7.阅读下面的诗歌，回答问题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
（1）下列说法中，对本诗理解有误的一项是（ ）
A.这首诗以绘景取胜，想象瑰丽，景象雄浑壮阔，整体意境高远，风格雄健。
B.首联点题，写诗人乘舟来到遥远的荆门外，将到楚地游历，叙述中交代地点和事由。
C.颈联以静观的视角，描摹江上昼夜美景，展现诗人喜悦开朗的心境，洋溢着青春的活力。
D.尾联不仅将“故乡水”拟人化，还用“怜”“送”二字表达诗人和故乡水彼此的情意，直接抒发了诗人浓浓的思乡之情。
（2）以本诗颔联为例，任选角度，品味这首诗。（从节奏、押韵、对仗、炼字、写作手法等角度谈皆可）
8.阅读下面的散文，回答问题。
卖板栗的父子
梁艳飞
①如往常一样，晚饭后，我来到河堤上散步，又见到了他。
②他在我居住的小区旁的河堤上贩卖板栗，播音器里重复播放着“板栗，野生板栗，不要钱啊，不要钱！”。说是不要钱，当然不是放兜里拿走，而是试试味。连续几年来，他都在此叫卖，从不间断。
③最初记住他，在三年前，源于他的孩子。小男孩儿坐在贩卖板栗的三轮车前座上，两岁多，正自顾自玩耍。被他用木条围成四方形的前座，是他此刻能给予孩子的整个世界。孩子太小，玩耍过后，想要父亲陪伴。见父亲许久不理睬自己，便在那里左转右跳，时哭时闹。可他不想丢了生意，开始一边忙一边大声训斥，想借助声音的分贝与力量，让孩子乖乖听话，安静地坐下。这时，孩子越发感到委屈，哭声更加响亮，眼泪、鼻涕、污垢，在脸上乱成一团。哭声再响，也扭转不了局面，父亲依然继续他的忙碌，为顾客耐心挑选栗子，语气和善，一脸笑意，与刚刚训斥孩子的口气截然相反。这一刻，赚钱重要。
④男人三十岁左右，个不高，身材结实，皮肤偏黑，明显是在太阳下长时间劳作的样子。他与顾客交流的声音大，责骂孩子的声音也大，每次见到，我都会留意那个孩子，有一天，忍不住上前问他，孩子的妈妈去哪里了？
⑤他说，走了。
⑥走了。他没有多说，只有这两个字。
⑦之后，我见到他们多是在河堤上。他与他，一大一小，彼此陪伴，彼此慰藉。在夜色下费力地讨要生活。有时，看到孩子哭泣的脸，我总会多买一些板栗，希望他能早点卖完，好早一点带着孩子回家。
⑧一日傍晚，见到他们，孩子没有坐在车上，而是在周围转圈玩游戏。细细一看，孩子腰间捆有一根长长的绳子，另一头捆在车架上。为防孩子走失，又不影响生意，他只能将孩子像小狗一样拴在身边。孩子没有同伴，一个人玩，周边灯光昏暗，蚊虫乱飞，近处是父亲的叫卖声、来往不息的人群、嘈杂刺耳的车鸣，远处是若隐若现的村庄和暗黑无边的夜色。摊前人来人往，板栗越来越少，男人忙手中的营生，眼光时不时落在孩子身上。
⑨再过一段时日，河堤上只有他，撞上我四处找寻的眼光，他说，孩子送去了幼儿园，读书去了。那晚，他脸上溢着笑，很轻松，暖暖的，似已卸下千斤重担。他补充了一句，幼儿园全托，钱有点多。脸上依旧溢着笑。
⑩生活中，很多不为人知的艰辛，隐藏在浩瀚的夜色里。我无法断定他们幸福与否，只希望，他们彼此陪伴，彼此取暖。孩子身在学校，他将与书为伴，不再出现在黑暗的夜里。
河堤上，只留父亲一人继续贩卖板栗。
炒板栗很香，远远地就能闻见。但愿他们的生活，没有黑夜，只有清香。
（摘编自2020年5月《散文选刊》）
（1）这篇散文以________________为线索来结构全篇，表达了作者对卖板栗父子的_________________。
（2）结合上下文，按照提示，品析文中画线的语句。
①那晩，他脸上溢着笑，很轻松，暖暖的，似已卸下千斤重担。（提示：“他”因何而“笑”？“千斤重担”指什么？）
②他将与书为伴，不再出现在黑暗的夜里。（提示：理解句子的含义及其蕴含的思想感情。）
（3）这篇散文第⑦段“彼此陪伴，彼此慰藉”与第⑩段“他们彼此陪伴，彼此取暖”前后照应，请结合文段内容具体分析这种手法的作用。
（4）这篇散文三处加粗的地方都提到“钱”。分别有何用意？请结合文段具体内容进行分析。
9.现代文阅读。
大城小树
连亭
①树本来长在乡野，由于人的关系，进了大城。虽然有些树由于水土不服而总有些营养不良，但毕竟大城算是有了树。
②霓虹闪耀、车水马龙的繁华热闹，若是没有树作为衬托，也只是没有生气的热闹而已。堆满楼、车的大城是死的，而树的加入，激活了城市。树静止时，如大城恪尽职守的卫兵；树摇动时，荡漾出轻微的波浪般的乐声。在树的一静一动中，大城获得了庄重和灵动。而在这庄重与灵动的布景里，常常少不了鸟的身影。在大自然中，鸟是跟随树生活的，人们把树搬到大城，就把鸟引到了大城。唧唧啾啾的鸟声，给大城增添一抹轻灵的亮色。
③与大城相比，树很单薄，没有楼高，树间的鸟鸣也容易被汽车的噪声淹没。在大城，似乎人与树各有各的存在，各有各的活法，互不相干。但不管是否在意，大城越来越离不开树了。
④或许只是一些微不足道的瞬间，比如树变换了风的走向，比如树接住了窗前的一缕目光，比如树读懂了匆匆行人的疲累，一切就有了不同。树不经意间的每一次摇动，每一次呼吸，对大城来说都是恩惠：休息时，人们用树的那抹绿色放松疲劳的眼睛；在车站候车时，人们需要行道树遮阳挡雨。大城有了树，仿佛装了无数净化器，人们在一呼一吸中感受光合作用的律动……
⑤走在人头攒动的繁华大街上，人有时会与一棵棵树对望。人们看着树，树也同样注视人，它们温和、宽容的目光，消融了人的紧张疲惫。有时经过一棵树，听到鸟鸣周匝，耳朵会突然醒来，头会不自觉地抬起来，对鸟投以欣喜的目光，对树发出由衷的赞叹，混沌的兴致一下子活过来，突然哼出一些遥远的曲调，仿佛自己又变回那个新鲜的血肉丰满的人。
⑥前阵子我的一个朋友在大城添新居，费尽心力地将老家的一棵月桂搬进新家的花圃。我去看了这棵月桂，它已经有胳膊那么粗了。朋友说，这棵树是断不能割舍的，倘若不能将它带来，宁可回老家也不进城。我想起作家苏童也曾为没有属于自己的树而耿耿于怀。有一天他突然在城里拥有了两棵树。他在文章里写到，这两棵树弥合了他与整个世界的裂痕，这是父母和朋友都不曾做到的。我的朋友，并不像苏童那样是个名作家，但他与树的感情，和苏童是一样的。
⑦我曾在医院听了将近一个月的树声。我生的不是什么大病，却得住院，得手术，手术后又得住在白惨惨的病房里，怎么受得了呢！况且，又不能看书，不能见很多的人，一天到晚或躺着，或靠着，无聊得很。我多么希望能跟外界多一些交流啊，只要能够冲破这狭小的病房，什么都是好的！
⑧有一天，我仿佛听到了一棵树的声音，沙沙沙，沙沙沙……我还听到了鸟儿的声音，唧唧啾啾，唧唧啾啾……我睁开眼睛向窗子看去，见不到树，偶尔能看到鸟儿掠过窗玻璃的身影。我想，那窗子底下必定是站着一棵树的，不然哪来的沙沙声与鸟儿的歌声呢？我问从外面回来的母亲，母亲说：“是呢，是一棵碗口粗的杉树。”等我能从病床上起来走动，我就时常趴在窗口看院子里的那棵杉树。它挺拔、秀丽，枝叶间竟还隐藏着一个鸟窝，我猜想那鸟窝里一定有正在孵化的鸟蛋。呵，医院里的一棵树上，生命正在悄悄地孕育萌发！一个清晨，我在病房里醒来，听到沙沙沙的声音中夹杂着雏鸟的欢叫声，急忙奔到窗口，只见鸟妈妈正给小东西喂食呢！
⑨医生说，我心态好，手术后恢复得特别快，可以提前出院了。我竟很舍不得那棵树，我的康复是它赐予的。出院前，我专门去看望它，我忍不住对树投以惊叹的目光：它脚下的泥土那么少，但枝叶依然繁茂，始终朝着天空和阳光的方向用力延伸。从此这棵树便在我心里扎下了根，潜滋暗长，成为我生命中的参天大树。
⑩从医院出来，我终于又能走在大街上，走在一棵棵树之间。大城依然繁闹着，那一棵棵挺立在大城里的树依然生长着。我想，我们身边一些或远或近的人，像极了这些离我们或远或近的树，他们在我们的生活中已是不可或缺。
（节选自连亭《以一棵树为起点》，有删改）
（1）文中的“树”有哪些作用？请简要概括。
（2）“然而在大城，树是很容易被忽略的”这句话是从文章中提取的，放在文中第几段开头最合适？请结合上下文分析。
（3）请任选一个角度赏析第②段中画线句子。
树静止时，如大城恪尽职守的卫兵；树摇动时，荡漾出轻微的波浪般的乐声。
（4）如何理解第⑨段中画线句子的含义？
从此这棵树便在我心里扎下了根，潜滋暗长，成为我生命中的参天大树。
（5）文末说，“我们身边一些或远或近的人，像极了这些离我们或远或近的树，他们在我们的生活中已是不可或缺”。文中的“树”让你联想到了谁？请结合文章内容阐述理由。
10.阅读下面的文字，按要求作文。
某花店处理花瓶，我挑选了两个，问店主：能优惠点吗？她回答得很干脆：不能。
付款后，我的心情有点怏怏的。觉得店主真小气，不太会做生意，为了招揽回头客，优惠一点，让我带着一些欢喜离开，岂不圆满？但转念一想：为什么一定是她送我一份欢喜，而不是我顺应她的心意，给予她一份快乐呢？自己可以选择大气啊。念头一转，当下释然。
读了上面的材料，你有怎样的感触与思考？结合你的经历和体验，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。
要求：①除诗歌外，文体不限；②文体特征鲜明；③要有真情实感，不得抄袭和套作；④文中不得出现真实的人名、校名等信息。
答案以及解析
1.答案：A
解析：本题考查成语的运用。A项，妙手偶得：指文学素养很深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。这里形容王立同学冥思苦想后做出数学题，使用不恰当。
2.答案：B
解析：二十四节气歌：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。处暑之后是白露，冬至之后是小寒。
3.答案：A
解析：B语义重复，应删去“发自内心地”或“由衷地”。C.缺少宾语，应在句末加上“的意识”。D.语序不当，应将“发展”和“重视”互换位置。
4.答案：C
解析：先承前文，围绕“衣”来说明，接着按顺序重点讲述“修身”的内涵和作用。
5.答案：（1）月下飞天镜；云生结海楼
（2）晴川历历汉阳树；芳草萋萋鹦鹉洲
6.答案：（1）举行“互联网网络安全知识”讲座
开展“拥抱网络，健康成长”手抄报比
举行互联网主题朗诵比赛
举行网络技术讲座（任选两个即可）
（2）首届大出助农直播年货节启动
（3）画面中，一个青少年拼命想要沉迷网络游戏之中，但他的四肢分别被写着“家庭”“教育”“技术”“法律”的手拉着。这幅漫画意在说明要避免青少年沉迷网络游戏，需要家庭、教育、技术、法律的共同努力。
解析：（1）要紧紧围绕活动主题，设计切实可行的活动。
（2）本题考查新闻拟题能力。抓住导语——第一句话，概括作答即可。注意字数限制。
（3）本题考查图文转换能力。要细心观察图画。画面中央是一个呈飞行状态的青少年，他扬起头，奋力冲向前方，前方是竖立的被夸大的手机，屏幕上有六个字“沉迷网络游戏”，青少年的四肢分别被不同的“手”紧紧握住，文字显示为“家庭”“教育”“技术”“法律”。漫画寓意明确，即要使青少年远离网络游戏，需要家庭、教育、技术、法律的共同努力。
7.答案：（1）D
（2）“随”“入”两个动词用得好，不仅平仄相对，且与之后的“尽”“流”配合。山本是静止的，“随”字一出，将两岸群山化静为动，恰当描摹出坐在船上的诗人眼之所见，即群山随着平原的出现逐渐消失；同时，用“入”字描摹出滚滚长江水朝着原野奔流而去，和大地融为一体的磅礴气势。从而体会到诗人乘船渡过荆门之后看见的壮阔景象，以及诗人喜悦的心情。
解析：（1）D理解有误。尾联写“故乡水”相“送”，而诗人“怜”水，是借故乡水不舍“我”表达依依不舍的思乡之情，这是间接抒情。
（2）本题考查诗歌赏析。注意提示，从节奏、押韵、对仗、炼字、写作手法等角度赏析皆可。
8.答案：（1）男人卖板栗 同情与祝福
（2）①神态描写。“笑”写出了男子的高兴，前面男子告知作者孩子去幼儿园了，重点强调是去读书了，可以看出这位男子非常重视读书，他认为孩子读书就会改变孩子的命运，孩子的生活会更好，而“千斤重担”则是对孩子未来的一种担心，担心其会像自己一般生活艰难。男子因为孩子能够通过读书获得更好的未来而笑，表现了男子对儿子的爱和对儿子的期待。
②“黑暗的夜里”指真实的黑夜，指孩子因为家庭经济条件不好，不得不在黑夜里和父亲出来摆摊卖板栗，同时，也是喻指孩子过去的生活。这句话是说，因为读书，这个孩子会有更好的未来，不会如同在黑夜里一般没有希望，而是充满光明，表达了作者对孩子的祝福。
（3）能够使文章情节内容更加完整；突出了文章中心，突出了这对父子间的深厚亲情，增强了文章的感染力。
（4）第一处，试吃板栗不要钱，吸引顾客，突出了男子的朴实；第二处，男子对待孩子严厉，对待顾客态度温和，原因是赚钱很重要，突出了其经济条件不好；第三处，这里指对男子而言，幼儿园全托花的钱比较多，但是他却很高兴，因为他认为去幼儿园读书很重要，能够给孩子带来美好的未来，表现了男子对儿子的期望和爱。
解析：（1）本题考查线索把握与作者情感把握能力。男人卖板栗贯穿全文，可确定为线索。由文章第⑦段“有时，看到孩子哭泣的脸，我总会多买一些板栗，希望他能早点卖完，好早一点带着孩子回家”可知，表达了作者对卖板栗父子的同情，结合文章结尾段落“炒板栗很香，远远地就能闻见。但愿他们的生活，没有黑夜，只有清香”可知，表达了作者对卖板栗父子的祝福。
（2）①“他脸上溢着笑，很轻松，暖暧的”是神态描写，用“笑”这个神态表现了男子的高兴，结合文章第⑨段“他说，孩子送去了幼儿园”可知，这里交代了孩子的去向，而后面特意补充了一句“读书去了”，男子因为孩子去幼儿园读书而高兴，表现这位男子对读书的重视。男子“似已卸下千斤重担”，不是因为孩子不在身边而感到轻松，而是因为孩子去幼儿园读书而感到轻松，在男子看来，读书意味着另外一种生活，和他不一样的生活，更有希望的生活。故这句话写出了男子因为孩子去幼儿园读书的快乐和对孩子未来的期望，表现了父亲对孩子的爱。
②“黑暗的夜里”既是实指也是喻指，实指指的是孩子不得不和男子在黑夜里卖板栗，生活艰难。喻指指的是男子和孩子以前的生活，像黑夜一样没有光明、希望，只有艰难和困苦。而这样艰难的生活会因为读书而发生改变，读书给孩子带来希望。这里表达了作者对孩子的祝福。
（3）在结构上，前后照应能够使文章浑然一体，内容完整，结构严谨。在内容上，这两句话指卖板栗父子在艰难的生活里彼此陪伴，彼此慰藉，写出了他们之间父子亲情的深厚，这也是文章的中心，故这两句话突出了文章的中心，增强文章感染力。
（4）第一处提到钱是在文章第②段，结合第②段“说是不要钱，当然不是放兜里拿走，而是试试味”可知，男子这里提到的“不要钱”是指试吃不要钱，从这里可看出男子做生意的朴实。第二处提到钱是在第③段，男子对待哭闹的儿子态度非常的严厉，对待顾客却很和善，有这样的不同是因为顾客买东西能够给男人带来金钱上的收获，对于男子来说，赚钱很重要，重要到超过儿子一时的不高兴，结合前后文可知，男子不是不爱儿子，“这一刻”突出了只在短时间里，赚钱地位超过了儿子，进而表现了他们的经济条件不好。第三处提到钱是在文章第⑨段，结合“幼儿园全托，钱有点多。脸上依旧溢着笑”可知，男子提到幼儿园全托的费用对于他来说是有些高的，但是面对这样的情况，男子却很高兴，男子认为孩子在幼儿园能够读书，这一点好处超过了钱有些多的弊端，看出男子对于孩子读书非常重视，希望孩子能够通过读书拥有更好的未来，改变生活，这里流露出男子对儿子未来美好生活的期待和对儿子深厚的爱。
9.答案：（1）①“树”给城市增添生机和轻灵的亮色；②“树”抚慰需要帮助的人们，消融了人的紧张疲惫；③“树”是人们情感的寄托，弥合了人与世界的裂痕；④“树”带给人们力量与希望，使人变得坚强。
（2）放在第③段开头最合适。第②段写了树能够给大城增添一抹轻灵的亮色；第③段写“在大城，似乎人与树各有各的存在，各有各的活法，互不相干”。两段间有转折关系，“然而在大城，树是很容易被忽略的”这句话可以连接②③两段，使得段意衔接更加自然流畅，符合逻辑，因此应该放在第③段的开头。
（3）修辞角度：运用了比喻的修辞手法，将树比作卫兵，生动形象地写出树对城市坚定的守护；将树摇动时发出的声音比作波浪般的乐声，生动形象地写出了树随风摇动时声音的灵动美好，表现了树使城市更有生机，表达了作者对树的喜爱与赞美之情。
（4）这棵树所蕴含的向上生长的力量让“我”心态变好，得以提前出院。从此以后，这棵树曾带给“我”的生命的力量就转化为“我”自身的力量，扎根在“我”心中，伴随着“我”成长，这棵树成了“我”生命中的参天大树。
（5）我联想到了环卫工人。环卫工人默默地付出，为我们创造更好的生活环境，我们常会忽略他们，但他们为我们的城市做出了巨大的贡献，已经是我们生活中不可或缺的一部分。
解析：（1）本题考查内容理解与概括能力。由第②段“而树的加入，激活了城市”“大城获得了庄重和灵动”，树把鸟引到了大城，鸟声“给大城增添一抹轻灵的亮色”，归纳出树的作用：给城市增添生机和轻灵的亮色。由第④⑤段“树不经意间的每一次摇动，每一次呼吸，对大城来说都是恩惠”“消融了人的紧张疲惫”“又变回那个新鲜的血肉丰满的人”归纳出树的作用：抚慰需要帮助的人们，消融了人的紧张疲惫。由第⑥段“这棵树是断不能割舍的”“弥合了他与整个世界的裂痕”归纳出树的作用：寄托感情，弥合裂痕。由第⑦一⑨段归纳出树的作用：带给人们力量与希望。
（2）第①②段写城里有了树，树“激活了城市”，第③段写“树很单薄”“树间的鸟鸣也容易被汽车的噪声淹没”，写出树容易被忽略。这一句放在第③段开头起承上启下作用。
（3）本题考查赏析句子的能力。赏析句子一般从以下角度入手：修辞、词语、句式、深刻含义等。分析时要写出具体的表达效果。
（4）本题考查对语句的深刻含义的把握。树的那种坚强向上的力量使“我”“心态好，手术后恢复得特别快”，“树”在“我”心里扎下根，成为“参天大树”，是指这种力量在“我”心里扎下了根，并且成为“我”自己精神中的重要的一部分。
（5）读懂原文的内涵和作者的思想情感，联系生活实际，用简洁、流畅的语言表达即可。由文末句子可以看出，作者借树喻人，用沉默而坚韧宽容的树比喻生活中默默贡献的人，借以赞美他们的奉献而不张扬。
10.答案：［佳作展台］
转弯的力量
有一位致力于当飞行员的有志青年，听从了澳大利亚著名的演讲家尼克·胡哲的建议，毅然决然地放弃了那通往飞行员的梦想之路，而适时地在岔路口转了个弯，经过勤学苦练，终成为一名知名吉他手。
这里转弯的意思就是变通。常言说得好：上帝为你关上了一扇门的同时，就会给你留下一扇窗。当你发现生活中门走不通时，就应该动动脑子——拐个必要的弯，从窗子那儿完全可以出去。
其实，拐弯就是一种智慧。
革命战争时期，毛泽东发现武力解放城市异常艰难，便急中生智，适时地来了个急转弯，确立了“农村包围城市，武装夺取政权”的方针政策，有效地占领先机，这个“弯”使得中国革命获得了巨大成功。
毛泽东率军主动退出了城市战场，表面上看似是放弃，其实不然，这不仅是对革命斗争的有效坚持，还大大地迷惑了敌人的视线，这是多么明智的选择——一个弯啊！如果在不该坚持的时候盲目坚持，那注定是要失败的。
英国有一个物理学家就不懂得“转弯”。他曾经异想天开，花费了几十年时间研究发明永动机，但终究还是失败了。永动机其实根本就是子虚乌有，这种所谓的机器本身就是伪科学，严重违背了能量守恒定律，想不消耗能量而永远对外做功那是根本不可能的。
这是典型的死脑筋——“不会转弯”！要是这几十年光阴没有白白浪费，说不定还能有更多的其他成就，让更多的人敬仰呢！
任何事情的发展其实都不是直来直去，聪明人之所以聪明，就在于他们能够看到事物的本质，灵活地适时地拐弯。“撞了南墙要回头”说的就是要灵活地拐弯，当你头撞了“南墙”后便要动脑思考，是否需要拐弯；发现此路不通时一定要拐弯，而不能一遍又一遍地往墙上撞，以至于头破血流。
生活不是一帆风顺的，时时事事处处都会有陷阱，都有可能会碰壁，那你要增强“拐弯”机制！相信适时灵活地拐弯，会让你倍感海阔天空。
解析：［写作指导］这是一篇有关转变思路、变换思维、放宽心态的材料主题作文。首先要读懂原材料，然后从这些材料中提炼出观点，材料作文也就变成了话题作文，然后再自拟题目进行写作即可。
分析所给材料，可以有以下立意。从买者的角度出发：一是转化思路，“做好事”，给人“柳暗花明又一村”的释然；二是放宽心态，调节自我，有“退一步海阔天空”之感；三是无须烦恼，达成目标，达到“事成心无忧”之境界。从卖者的角度出发：一是货真价实，诚信经营最重要；二是死板经营，“薄利多销”理念缺失；三是灵活经营，多拉回头客。从买卖这一事件出发：一是珍惜时间，多做有益之事；二是无须自寻烦恼，天天要有个好心情；三是透视生活，总结经验教训，做生活的有心人。当然还可以从其他方面有更多立意。
围绕其中一个角度立意作文就可以了。本作文可以写一篇记叙文，也可以写一篇议论文。注意无论写记叙文还是议论文，都要传递积极向上的正能量。