第二单元—2021-2022学年语文人教部编版八年级上册直击重难点（含答案）

第二单元——2021-2022学年语文人教部编版八年级上册直击重难点
重点突击练：
1.下列加粗字的注音全都正确的一组是（ ）
A.私塾（shú） 窒息（zhì） 粗糙（zhào） 正襟危坐（jīn）
B.滞留（zhì） 瞥见（piě） 犀利（xī） 粗制滥造（làn）
C.匿名（nì） 解剖（pōu） 尴尬（gà） 颔首低眉（hàn）
D.佃农（diàn） 禁锢（gù） 畸形（qí） 杳无音讯（yǎo）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.抚摩 侏孺 任劳任怨 抑扬顿挫
B.匿名 粗鄙 好意难却 恰如其分
C.崎岖 轮廓 出言不逊 豪不介意
D.笼罩 燥热 节衣锁食 无所作为
3.下列句子中加粗词语运用有误的一项是（ ）
A.生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。
B.他太为富不仁了，为领取赏钱竟出卖了自己的好朋友。
C.在公共场所吸烟、乱扔东西等行为让人深恶痛疾。
D.在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。
4.下列关于文学常识及课文内容的表述，错误的一项是（ ）
A.《藤野先生》选自《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国伟大的文学家、思想家和革命家。
B.《回忆我的母亲》是无产阶级革命家朱德得知母亲逝世的消息后，怀着悲痛的心情写的一篇文章。
C.《列夫·托尔斯泰》的作者是英国作家斯蒂芬·茨威格，文章刻画了托尔斯泰平庸的外貌特征和他那非同寻常的眼睛。
D.《美丽的颜色》中的玛丽·居里，是法国物理学家、化学家，世界著名科学家，曾先后两次荣获诺贝尔奖。
5.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.在语文学习之旅中，我们将领会到列夫·托尔斯泰、居里夫人等名人的光辉形象。
B.中国梦不仅在国际社会产生强烈反响，而且在国内引发共鸣。
C.通过学习《美丽的颜色》，我们懂得了执着、坚强对成功的重要性。
D.为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全措施。
6.请仔细观察材料一的图片，阅读材料二的文字，回答下列问题。
材料一
材料二 在生活中，要讲究诚信。勿以恶小而为之，这是生活中最起码的道理。有的人或许会因为这件事所造成的影响不大，而放纵自己。但是，坏事不分大小，即使是小事，积累多了也会成为大事的。生活中，无论是和父母、亲人、朋友，都要讲究诚信，这样才会让自己的生活更加美好。
（1）仔细观察材料一的图片，用说明性的语言介绍画面内容。
（2）材料二是强调“在生活中，要讲究诚信”，请你结合自己的生活实际谈谈，在学习上，要怎样讲诚信。
难点突破练：
7.阅读下面古诗，完成题目。
春尽
（宋）郑獬
春尽行人未到家，春风应怪在天涯。
夜来过岭忽闻雨，今日满溪俱是花。
前树未回疑路断，后山才转便云遮。
野间绝少尘埃污，唯有清泉漾白沙。
颈联描写出山势陡峭的特点，请结合这两句中的加粗词语加以简析。
8.阅读下面文章，完成下题。
狼狈不堪的父爱
徐徐
①我上高中时，家里很穷，父母靠拉板车运送沙石挣钱。他们经常加班，一连好几天都回不了家，对我的学习，很少过问。
②我高考时，是估分盲填，如果分估高了，就很容易出现“滑档”，无法被所填的高校录取。
③为了不“滑档”，大家都不敢多估分，可过于自信的我却多估了15分，我知道很难被填报的大学录取了，虽然我考的分数并不算低。
④接下来，一天天地查询，都无消息。“一本”录取工作结束后，无比失落的我，整天闷在家里，打不起精神。父亲还和以前一样，每天带着母亲出去拉板车。
⑤无望的我，暗恨起父亲来，觉得他只知道整天运沙石，对估分和填报志愿，一窍不通，也不帮我请教专家。我开始抱怨起父亲来，不给他好脸色。
⑥几天后，父亲说要和母亲出去几天，我也懒得问，觉得他们肯定是去加班拉沙石了。
⑦直到4天后的傍晚，他们回来了。他们进家时，我吓了一跳——父亲全身都湿漉漉的，鞋上全是泥巴，头发上也沾了很多稀泥，满脸的疲惫，还不停地咳嗽，一副狼狈不堪的样子，母亲的鞋和裤脚也是湿的。“不小心掉水渠里了。”看我一脸的迷惑，父亲低声地解释道，然后弓着背，落寞地进屋去了。
⑧第二天早上，我对父亲抱怨道：“高中3年，你对我负过责吗？只知道拉板车，别的家长去请专家帮填志愿，你呢？”父亲听后默默无语，痛苦、失落地转身离去。
⑨母亲把我叫到身边：“你别怪你爸了，他后悔和自责得很。前几天，你爸带我去省城给你托人找关系了。”
⑩母亲说，父亲不知从哪儿打听到“省教育厅高招办”有个人，能把“滑档”的考生给补录上，于是找到他，交了4000块钱，谁知对方是个骗子，拿钱后就跑了。
“除交掉的4000块，你爸还请了那人到一家我们从未见过的高档饭店里吃了顿饭，花掉1000多块，饭桌上，你爸就在那干坐着，都不敢动筷子，怕菜不够，加菜又得加钱……”
我被惊住了，前前后后花掉5000多块，那相当于拉板车一年的收入呀！可我还是随口嘲讽道：“瞧他那点能耐，钱花了事没办成不说，还掉进水里了，搞得一身狼狈！”
“孩子，你想想，你爸拉板车，经过水边、岸旁无数次，都从未落过水，怎可能在一身轻的情况下，失足掉进水里呢？”母亲说，“他是有一肚子的愁呀，觉得对不起你。他在回来的路上，失魂落魄，一脚踩空，掉进路旁的深水渠里，要不是我拼命拉他上来，他早被淹死了。”
母亲继续说：“他不让我告诉你，这次去省城，为了省钱，我们3个晚上都睡在公园的椅子上，他被冻咳嗽了。”
父亲竟然为我做了这么多试图“亡羊补牢”的事，瞬间，我猛地清醒了过来，我已18岁了，不能让父亲再背上沉重的心理包袱，我要自己承担糟糕的结局。我决定去复读！
经过一年的苦战，我考上了一所知名的大学，比上一年填报的那所大学还要好，接到录取通知书的那天，父亲和我都笑了。
我要感谢父亲，是他那次狼狈不堪的出行，唤醒了我，让我突然间长大了！
（有删改）
（1）根据文章内容填写“我”的心理或神态变化。
“我”高考时，分估高了，无法被所填的高校录取，“我”___________________→父亲和母亲去省城托人找关系被骗，回家时父亲失魂落魄地掉进深水渠，“我”___________________→听完母亲讲他们去省城的经过，“我”___________________→“我”决定自己承担糟糕的结局，去复读。
（2）赏析下面的句子。
父亲全身都湿漉漉的，鞋上全是泥巴，头发上也沾了很多稀泥，满脸的疲惫，还不停地咳嗽，一副狼狈不堪的样子，母亲的鞋和裤脚也是湿的。
（3）结合全文，简要概括文中的父亲是一个怎样的人。
（4）文章以“狼狈不堪的父爱”为题有什么妙处？
（5）根据第 段中的“父亲竟然为我做了这么多试图‘亡羊补牢’的事，瞬间，我猛地清醒了过来”，补写一段关于“我”的心理描写。
9.阅读下面的文字，回答问题。
1985年的一场电影
李义文
①“明天家里放电影！”
②父亲是在晚饭后宣布这一决定的。那时太阳已经落山，屋里光线暗淡下去。
③父亲说这话的时候脸上的表情混沌在冥冥的暮色中，难以辨寻，但他说的每一个字犹如昨天大舅来家里道喜时炸响的鞭炮，令人震撼和惊喜。
④姐说：“放啥电影？没有这个必要。”父亲说：“咋没必要？你考上大学这是我们刘家的荣耀，是大喜事。”姐说：“这纯粹是浪费钱。”父亲说：“浪费个啥？现在都时兴
这样。你别理论了，我已经联系好了。”姐见父亲已安排了，便不再说什么。她知道父亲的脾性，认定了的事他是不会轻易改变的。
⑤三年前的暑假，姐收到县一中入学通知书。在我们斋公桥村，一个女孩能念完初中就算了不得了，上高中那只能是一种奢望。
⑥那天夜里，父亲问姐：“闺女，想上吗？”
⑦姐低着头，没有作声。家里条件差，母亲身体又不好，家里是无法供她上高中的。
⑧父亲对姐说：“闺女，只要你想上，爸就是砸锅卖铁也供你。”
⑨姐默默地流下了眼泪。
⑩父亲用实际行动告诉姐，他是有能力供她读书的。父亲累完田里活，就去村砖瓦厂拉砖。他认为力气就是钱，力气是使不完的，那钱也就不会断。他把身上的力气变成一张张大大小小的钞票，供姐读完了高中。
现在父亲还在村砖瓦厂使力气。在村砖瓦厂，父亲可算是待的时间最长、干活最卖力的人了。
每天天微亮父亲就起床，到晚上天擦黑才回来。他身上好像有使不完的劲，完全看不出他有多疲惫。
姐不同意放电影自然也有她的理由。
那天，母亲叫姐去给父亲送午饭。临近正午，骄阳似火，烘烤大地。走了一会儿，姐的短衫就被汗浸湿了。到了砖瓦厂，姐瞧见父亲正拉着一车熟砖从窑洞里出来。他身上落满灰土，脖子上搭着一条看不出颜色的毛巾，身子努力地向前倾，黝黑的脊背在烈日下很是刺眼。
姐的眼睛不禁模糊了，她放下饭盒，上前帮父亲推了一把。
父亲回头看见了姐，笑着说：“闺女给爸送饭来了。”
等父亲卸完砖，姐说：“爸，吃饭了。”
父亲用毛巾揩了一把汗，对姐说：“饭就放在那儿，你回去歇息吧。我承包的活儿还没干完，再干一会儿。”
说完父亲又推着小车进了窑洞。望着父亲瘦小伛偻的背影，姐的眼睛又湿润了。
第二天下午5点多钟，放电影的人就来了，他们早早地扯起了银幕。银幕就像一面布告牌，家里放电影的消息立刻传遍了村里村外。
天快黑了，来看电影的人从四面八方不断地赶来。门前平时沉寂宽敞的禾场变得热闹拥挤。
父亲看着眼前晃动的人群，不知咋的，心里竟有些慌了，甚至有点不知所措。一些熟人向他打招呼或道喜的时候，他只是嘿嘿地笑着，机械地说着“多谢”两个字。
放电影了，全场安静了下来。有的坐着，有的站着，还有的站在凳子上。人们都被电影里的打斗情节深深吸引了，人群中间留给父亲的椅子却是空着的。
父亲在围子外转悠着。他一会儿在银幕底下站一站，一会儿又到后面转一转。他在看他的电影，他的电影就是眼前的人以及这放电影的场景。他甚至觉得这比银幕里的情节更生动更有趣，有时他还在嘿嘿地笑。
姐从人群里挤出来，拉着父亲的手说：“爸，去坐着看电影吧。”父亲轻轻推了推姐，说：“我在看咧，你快去吧，别耽误了看电影。”姐无奈只好回到原位上。直到电影结束，父亲的椅子还是空着的。
散场了，姐却发现父亲不见了。母亲在屋里找了，没有。妹妹在后院里找，也没有。
父亲上哪儿去了呢？正当家里人着急的时候，姐发现了父亲。
他歪在草垛堆里正打着呼噜。
（有删改）
（1）阅读第 ~ 段，概括在电影放映那天晚上父亲的表现。
电影放映前：①_________________________
电影放映中：②_________________________
电影散场后：③_________________________
（2）请结合上下文，分析文中画线处姐姐两次流泪时的心理有何不同。
①姐默默地流下了眼泪。
②姐的眼睛又湿润了。
（3）文章以父亲的一句话作为首段，结合全文内容，分析这样写的好处。
（4）下面的链接材料选自初中语文教材中的《台阶》，请与本文第⑩~ 段比较，简要回答这两位父亲有什么共同的特点，他们的动力分别是什么。
【链接材料】
父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。
父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。
于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。
（5）小说中，“我们”家并不富裕，父亲却坚持为庆祝姐姐考上大学请大家看电影，他为什么这样做？对“父亲”的这个举动，你赞同吗？说说你的理由。
10.阅读下面的文字，按要求作文。
“姿态”的意思是①姿势；样儿。如：姿态优羨。②态度；气度。如：做出让步的姿态；以普通劳动者的姿态出现。
请依据以上对“姿态”一词的解释，任选角度，以“姿态”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟；②有真情实感；③文体不限；④不少于600字（写成诗歌不少于30行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
答案以及解析
1.答案：C
解析：A“糙”应读cāo；B“瞥”应读piē；D“畸”应读jī。
2.答案：B
解析：A“孺”应改为“儒”；C“豪”应改为“毫”；D“锁”应改为“缩”。
3.答案：B
解析：“为富不仁”指靠不正当手段发财致富的人没有好心肠。用在这里不恰当，应改为
“唯利是图”。
4.答案：C
解析：斯蒂芬·茨威格是奥地利作家。
5.答案：C
解析：A搭配不当，将“领会”改为“感受”；B语序不当，将“在国际社会产生强烈反响”和“在国内引发共鸣”互换位置；D误用否定词，去掉“防止”或“不”。
6.答案：（1）画面的主体是用砖即将垒成的“诚信”两个字，两个字的上面有两个头戴安全帽的工人在汗流浃背地垒这两个字，下面还有一个头戴安全帽的工人在帮助在上面的两个工人完成作业。
（2）在学习上，我们要讲诚信。比如，写作业的时候，要独立完成，不抄袭别人的作业；对于老师教过的知识，要实事求是，不能不懂装懂，不明白的知识点，一定要问。
7.答案：“疑路断”写出诗人上坡时以为前面路断了的疑惑心理，写出了山很陡峭，遮挡了视线；“便云遮”描写出上山之后回头看山被云遮住了，侧面写出山之高。
8.答案：（1）无比失落 被惊住了 猛地清醒了过来
（2）外貌描写，“全身都湿漉漉的，鞋上全是泥巴，头发上也沾了很多稀泥”表现了父亲掉进深水渠之后的狼狈不堪的样子，“满脸的疲惫，还不停地咳嗽”表现了父亲因晚上睡在公园的椅子上，没有休息好，没有精神又被冻病的样子。
（3）是一个勤劳善良、吃苦耐劳、无私奉献、勇于承担家庭重任、疼爱子女的好父亲。
（4）以“狼狈不堪的父爱”为题体现文章描写的主要内容，突出了文章的主旨；以此为题，新颖含蓄，能够引起读者的阅读兴趣。
（5）父亲呀，您为我付出了多少心血呀！您为了我，整天拉板车运送沙石，辛苦挣钱；您为了我，去省城托人找关系，掉进了深水渠。回想起您狼狈的身影，我的心里是多么难过。父亲呀，您让我惭愧，让我清醒，让我感动不已。（意近即可）
9.答案：（1）①不知所措地向来人道谢。
②在围子外转悠，看着人群嘿嘿地笑。
③歪在草垛堆里正打着呼噜。
①姐姐听到父亲表明坚决支持自己读书的态度，内心十分感动，因此流泪。
②姐姐目睹了父亲为供自己读书所付出的努力，因心疼父亲而流泪。
（3）①开篇点题，点明文章要讲述的内容是“放电影”。②设置悬念，吸引读者阅读兴趣，探究“谁要放电影”以及“为什么要放电影”。③引起下文父亲与姐姐的争执和故事发生的背景，为情节发展做铺垫。④果断的语气体现出父亲坚定的性格，突出了父亲内心的骄傲和对女儿的疼爱。
（4）共同点：他们都吃苦耐劳，勤劳厚道。动力：①本文中父亲的动力是供女儿读高中；②《台阶》中父亲的动力是修建有高台阶的新屋，以提高自己和家庭的地位，获得他人的尊重和认同。
（5）原因：①在当时，看电影是一种时兴的庆祝方式，是仪式感的体现；②姐姐考上大学，父亲为她感到无比自豪，放电影体现出父亲对姐姐的重视；③父亲希望通过这一形式分享自己的喜悦，让大家都能看到姐姐的优秀。
态度：【示例一】赞同。这是父亲对女儿爱的体现，父亲辛勤劳作，终于把女儿供上了大学，这种富有仪式感的庆祝方式也是对父亲付出的肯定。
【示例二】不赞同。爱的表达方式有很多种，小说中的家庭并不富裕，在这种条件下，不必破费铺张，可以把钱拿去做更有实际意义的事。
解析：（1）本题考查理解文章并概括信息的能力。本题可依据“父亲看着眼前晃动的人群，不知咋的……机械地说着‘多谢’两个字”“父亲在围子外转悠着……有时他还在嘿嘿地笑”“他歪在草垛堆里正打着呼噜”等内容来概括作答。
（2）本题考查分析人物心理的能力。①“姐低着头……家里是无法供她上高中的”“闺女，只要你想上，爸就是砸锅卖铁也供你”，此情此景下，姐姐是感动、感激，以及因为自己让父亲负担更重而倍感自责和难过。②烈日下父亲在砖瓦厂拉砖，为了尽早完成承包的活，父亲饭都顾不得吃，姐姐看到父亲瘦小伛偻的背影和辛苦搬砖的身影，为父亲辛苦劳作感到心疼和难过而落泪。
（3）本题考查分析文章段落作用的能力。文章开头段的作用要从多个方面来分析。文章以父亲的“明天家里放电影”一句话作为首段，做到了开篇点题，同时也交代了事件——放电影；引出下文叙述的故事发生的背景，为故事情节的展开做铺垫；从表达效果看，语气坚定，突出了父亲对女儿的疼爱，同时，设置了悬念，激发读者的阅读兴趣。据此理解分析作答即可。
（4）本题考查分析人物形象的能力。从本文第⑩~ 段看，“父亲累完田里活，就去村砖瓦厂拉砖”“父亲可算是待的时间最长、干活最卖力的人了”“每天天微亮父亲就起床，到晚上天擦黑才回来。他身上好像有使不完的劲，完全看不出他有多疲惫”可以看出父亲是吃苦耐劳、勤劳厚道的。他这样做的原因是让自己的女儿能读高中。从“链接材料”看，“他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真”“一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋”可以看出，这里的父亲也是吃苦耐劳、勤劳厚道的，其动力主要是修建有高台阶的新屋，让自己和家庭有地位，得到他人的尊重和认可。可据此概括作答。
（5）本题考查对作品进行探究性、个性化阅读和有创意的解读的能力。小说中，家庭并不富裕的父亲坚持要请大家看电影，为姐姐考上大学庆祝，结合文章内容来看，主要原因有：①在当时，看电影是一种时兴的庆祝方式；②父亲通过看电影的方式，向大家分享因姐姐考上大学而自豪和喜悦的心情；③放电影的做法，能体现出父亲对姐姐的疼爱与重视。至于对父亲的这个举动是否赞同，可赞同，也可以不赞同。赞同可从“父亲疼爱女儿”“对父亲付出的肯定”等角度来回答。不赞同可从“家庭不富裕，不用铺张浪费”“节俭办实事”等角度来作答。言之有理即可。
10.答案：例文
豁达——生命的姿态
轻柔的月光照亮了老屋的庭院，母亲牵着我的手，在院子里漫步。虫声，伴着母亲的歌声，形成了一种奇妙的韵律。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺……”歌声若隐若现，那时幼小的我并不明白这是什么意思。问母亲，她笑着回答：“这就是告诉你做人要豁达呀。”我当然听不懂，只知道月亮在不停地变缺变圆，今晚的月亮，应该是弦月吧。
还记得送别祖母的那个夜晚，从车站里走出来，低头无言。相隔百里，祖母再也不能从衣袋中掏出糖果，伸出手来说：“来，让奶奶抱抱。”没有我的帮助，她又怎么用她那不灵活的手梳理她灰白的头发，又怎么弯下僵硬的腰身来穿好鞋子？我感到鼻子酸酸的，抬起头不想让泪水流下来，却看到了一轮银盘般的圆月。我站在没有路灯的街道上，仿佛淹没在月光里。但这光却是毫无温度的，没法给我带来任何温暖。我低下头，那句诗却浮现在我脑海里：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”不是吗？悲欢离合不是人之常情吗？月亮缺了会圆，生活终将走上正常的道路，此时的我，为什么不能豁达一些呢？一向爱笑的祖母，看到我痛哭流涕、不能自已，她会开心吗？朦胧中，祖母布满老茧的手似乎抚过我的肩头。是的，我不能哭，我抬起头，我不能用满脸的泪水面对开朗的祖母。
还记得与小学同学们分别的那个夜晚，在《骊歌》一次又一次地引发了我们的泪水后，在我们一次又一次地拥抱告别后，聚会终得散去。我们面对的，是不同的学校，不同的道路。我孤零零地走在回家的路上，头顶，是一弯残月，令人难以承受的寂寞包围着我。我抬头，望向月亮，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”再次在我耳边响起，那股曾让我面对祖母离去的豁达的力量，又出现在我的心里。是的，《骊歌》无法阻挡我们离去的脚步，泪水也改变不了我们分开的命运，天下没有不散的宴席，我一个人在这里痛苦难耐又有何用？我能做的，只是豁达地面对新的初中生活，振作起来。我扶扶眼镜，坚定了原本无力的步伐，大步向家走去。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”旧友分开了又会和新的同伴聚在一起，生活与悲伤相撞后又会回到新的轨道。我们不应为一轮残月而徘徊不前，只有豁达地面对它，才能迎接之后的满月。我现在要做的，也许是在繁重的学习任务前保持良好的心态，也会在即将到来的毕业时少一丝悲伤。豁达地看待生活中的“圆”和“缺”，让我们的生命多一份淡然和洒脱。
豁达，是一种最美的生命姿态。