浙教版七年级上册 4.2代数式 课件(共13张PPT)

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名称 浙教版七年级上册 4.2代数式 课件(共13张PPT)
格式 zip
文件大小 8.6MB
资源类型 试卷
版本资源 浙教版
科目 数学
更新时间 2021-11-03 16:33:42

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文档简介

(共13张PPT)
4.2 代数式
浙教版七年级上册数学
妈妈买10千克大米、2千克食
油共需______________元
今日牌价
大米 2.4元/千克
食油 5.6元/千克
今日牌价
大米 x元/千克
食油 y元/千克
这一天,妈妈买10千克大米、
2千克食油共需_________元
嘿嘿……不管你的价格怎么变,都要通过我这条式子来算!
(10x+2y)
(10×2.4+2×5.6)
试一试
1.一隧道长 s 米,一列火车长180米,如果该列火车穿过隧道所花的时间为 t 分,则列车的速度怎么表示?
问题1 什么是“火车穿过隧道”?
答:从车头进洞开始到车尾离洞结束。
问题2 火车穿过隧道需经过多少路程?
S
180
列车的速度为
合作学习
2.日平均气温是指一天中2:00,8:00,14:00,20:00四个时刻气温的平均值.
若上述四个时刻气温的摄氏度数分别是a,b,c,d,则日平均气温的摄氏度数
_____________。
3.一个很有特色的五彩花圃,非常漂亮,形状如图, 你能快速表示出五彩花圃的面积吗? 
3a

2a
答:五彩花圃的面积为2a2
思考:上面所得到的算式和以前学过的算式有什么区别
概念学习
10×2.4+2×5.6
数、运算符号 组成
数、字母、运算符号组成
代数式:由数、表示数的字母和运算符号组成的数学表达式称为代数式。
1.单独一个数或者一个字母也称代数式.
2.这里的运算符号是指加、减、乘、除、乘方和开方。
3.式子不含“=”、“>”、“<”、“≤”、“≥”。
 练一练:判断下列算式是不是代数式:
(1) (2)1  (3) (4)
(5)   (6)       





×
(7) x﹥y
×
辨析概念
在x,1,x - 2,s=ab, ,v=sh中
代数式的个数是(  )个
 
A. 5    B. 4   C. 3   D. 2
2
B
选一选
1.单独一个数或者一个字母也称代数式.
2.这里的运算符号是指加、减、乘、除、乘方和开方。
3.式子不含“=”、“>”、“<”、“≤”、“≥”。
例1.用代数式表示:
(1)x的3倍与3的差; (2)x的2倍与y的 的和;
(3)a与b的和的平方; (4)2a的立方根.
典例精析1
(1)a与b的 的和;
(2)a与b的平方的差;
(3)m与n的差的平方;
(4)v1,v2的和除s所得的商;
(5)x与1的差的平方根。
3x-3
2.参观完孔庙后,全体老师和同学准备回学校。出发前司机盘算:中巴车若以每小时40千米的速度行驶,需t小时到达学校。但由于天色已晚,为了安全起见,司机准备将行驶速度每小时减少v千米.
问题 1: 孔庙到学校的路程怎么表示
问题2:现在中巴车行驶的速度怎么表示?
问题3:以这样的速度回到学校需要多少小时?
40t千米
(40-v)千米/时
典例精析2
解:作图得
40千米/时 , t时
新的速度,新的时间
(2)甲种日记本每本x元,乙种日记本每本y元,用代数式表示购买10 本甲种日记本和5本乙种日记本的总钱数是多少?
(3)甲乙两人加工同一种产品,甲每天加工x只产品,乙每天加工y只产品,甲加工了10天,乙加工了5天,试用代数式表示加工产品的总数?
1. (1)已知甲数比乙数的2倍少1.设乙数为X,用关于X 的代数式表示甲数
应用提高
解:甲数为 2X-1
解:日记本总数为 10x+5y
解:加工产品的总数为 10x+5y
2.分别举一个用下列代数式表示结果的实际问题的例子。
(1)ɑ–b; (2) ɑb
(1)今年小明b岁、小明爸爸ɑ岁,小明比他爸爸小(ɑ–b)岁。
(2)长方形的长为ɑ厘米,宽为b厘米,长方形的面积是ɑb平方厘米。
思考
有没有其他的解释?
解:
思维拓展
思维导图
永远相信
美好的事情
即将发生!
再 见