第2课《首届诺贝尔奖颁发》 课件(22张PPT)

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名称 第2课《首届诺贝尔奖颁发》 课件(22张PPT)
格式 pptx
文件大小 3.4MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2021-11-03 21:21:53

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文档简介

(共22张PPT)
2.首届诺贝尔奖颁发
The first Nobel Prize is awarded
新课导入
2015年,中国医学家屠呦呦获得诺贝尔医学奖,成为第二个获得诺贝尔奖的中国人。
文学识记
诺贝尔奖,是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德·伯纳德·诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的。诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项,以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人,于1901年首次颁发。
字词积累
颁发( )   挪威( )  
遗嘱( ) 渗透( )
仲裁( ) 卓有成就( )
bān
nuó
zhǔ
shèn
zhòng
zhuó
整体感知
默读课文,把握消息的时间、地点、人物和事件。
1901年12月10日;
瑞典的斯德哥尔摩;
瑞典国王和挪威诺贝尔基金会;
首次颁发诺贝尔奖。
时间:
地点:
人物:
事件:
导语、主体部分分别讲了哪些内容?
导语:首届诺贝尔奖颁发和诺贝尔的遗嘱。
主体:首届诺贝尔奖获得者及其贡献,诺贝尔奖颁发的机构、时间及地点,诺贝尔奖的奖金来源及评审权等消息背景。
读课文,诺贝尔奖分为哪几类?荣获诺贝尔奖的条件是什么?
根据诺贝尔的遗嘱,“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里,在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。”
读课文第二自然段,说一说今年诺贝尔奖的获得者是谁?他们各自的成就是什么?根据课文将表格补充完整。
姓名 国籍 领域 成就
伦琴
范托夫
贝林
物理学
化学
生理学
或医学
发现了X射线
发现了化学动力学定律和渗透压定律
在血清疗法的研究方面卓有成就
德国
荷兰
德国
姓名 国籍 领域 成就
普吕
多姆
迪南
帕西
文学
和平奖
经济学
在诗歌创作方面颇有建树
于1864年建立了红十字会
建立了促进国际仲裁的各国议会联盟
法国
瑞士
法国
为什么要一一列举获奖者的有关情况?
一一列举获奖者的有关情况充分体现了消息内容的准确性和真实性。
诺贝尔奖首次颁发的获奖情况是万众瞩目的,详细介绍这些信息,既符合读者的阅读心理,又能凸显诺贝尔奖的科学性。
课文第三段还透露了哪些信息?
颁奖机构
4个机构(瑞典3个,挪威1个)
每年12月10日诺贝尔逝世周年纪念日
从诺贝尔遗嘱建立的基金中拨款
瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆
奖金来源
颁奖时间
颁奖地点
你认为这则消息的背景部分可以删去吗?
不可以。背景部分交代了诺贝尔奖资金的来源以及诺贝尔奖评议权归属,可以显示诺贝尔奖评审的公平公正。
细读感悟
1.反复研读诺贝尔遗嘱,体会诺贝尔的伟大襟怀。
诺贝尔把奖金颁发给在人类发展历史上有广泛影响的五大领域,表现诺贝尔对人类发展及人类和平的美好愿望,展现了诺贝尔作为一代科学巨匠的伟大襟怀——爱科学,爱人类,爱和平。
自由讨论
2.首届诺贝尔奖得主都有哪些人?他们在各自的领域内做出了怎样的贡献?你认为他们配得上诺贝尔奖吗?
我觉得完全配得上。比如伦琴,他发现了X射线,不仅在物理学上具有重大意义,而且在医学上也有广泛应用,促进了医学的发展,至今医院里的透视、拍片还在使用X射线。
细读感悟
3.作者为什么要补充诺贝尔奖基金管理和评议权归属等内容?
作者这样写意在表明诺贝尔奖评审的公平公正,表达作者对诺贝尔的敬意,期待诺贝尔奖在人类进步中发挥重要作用。
拓展探究
《首届诺贝尔奖颁发》这则消息采用了“倒金字塔”的写作形式,请结合消息内容分析这一结构形式。
介绍首届诺贝尔奖颁发
的重要事实
交代获奖者及
获奖原因
背景
▲最“另类”的诺奖得主
法国当代著名文学家让-保罗 萨特就是这样“另类”的人,当他得知自己获得诺贝尔文学奖后即刻对外发表声明,拒绝接受此奖项,理由很简单:谢绝一切来自官方的荣誉。
趣味拓展
▲最“省事儿”的诺奖得主
1901年, X射线发明人德国科学家伦琴收到一封来信,信中邀请他前往斯德哥尔摩领取诺贝尔物理学奖。而这位教授随即回复了一封出人意料的回信,信上说:斯德哥尔摩路途遥远,需向校长请假才行,麻烦得很,将奖牌与奖金寄过来行不行?瑞典的答复是:奖牌不能寄,还是跑一趟吧。伦琴无奈地来到了斯德哥尔摩,但他领到奖金与奖牌后就即刻打道回府,连获奖后例行的讲座也取消了。
趣味拓展
▲最“奇葩”的诺奖得主
2013年度诺贝尔物理学奖获得者彼得 希格斯教授就是这样一个奇葩人物,他至今都不用手机,以至于他未能在第一时间获悉自己获奖的消息,而是从邻居的祝贺中得知自己获奖的事情。
趣味拓展
查阅资料,进一步了解有关诺贝尔奖的相关知识。说一说我国有几位诺贝尔奖获得者,他们的主要成就是什么。
课后作业
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