部编版八年级语文上册课件 14 背影-第一课时(共30张PPT)

(共30张PPT)
背 影
（第一课时）
朱自清的《背影》，发表于1925年。
1948年朱自清病逝，各类报刊对其报道的标题有：“长向文坛瞻‘背影’”“一代文宗溘然长逝——朱自清的‘背影’去矣”。冯友兰赠挽联：“人间哀中国，破碎河山，又损伤《背影》作者。”
朱自清的《背影》，发表于1925年。
1948年朱自清病逝，各类报刊对其报道的标题有：“长向文坛瞻‘背影’”“一代文宗溘然长逝——朱自清的‘背影’去矣”。冯友兰赠挽联：“人间哀中国，破碎河山，又损伤《背影》作者。”
朱自清的《背影》，发表于1925年。
1948年朱自清病逝，各类报刊对其报道的标题有：“长向文坛瞻‘背影’”“一代文宗溘然长逝——朱自清的‘背影’去矣”。冯友兰赠挽联：“人间哀中国，破碎河山，又损伤《背影》作者。”
朱自清的《背影》，发表于1925年。
1948年朱自清病逝，各类报刊对其报道的标题有：“长向文坛瞻‘背影’”“一代文宗溘然长逝——朱自清的‘背影’去矣”。冯友兰赠挽联：“人间哀中国，破碎河山，又损伤《背影》作者。”
学习任务
1
任务一
绘制结构图，体会结构之美。
2
任务二
赏析批注课文，品读背影之美。
3
任务三
品读关键词句，体会父亲形象。
任务一 绘制结构图，体会结构之美
阅读课文，绘制课文结构图。
1
找一找文章的线索
2
划分文章的结构层次
3
出现了几次背影
《背影》
朱自清
回忆往事
（2～6）
别后怀念
（7）
开篇寄思
（1）
惦记背影（1）
略写
别时家境，烘托背影（2～3）
“簌簌地流下眼泪”
细心关照，铺垫背影（4～5）
望父买橘，刻画背影（6）
详写
“泪很快地流下来了”
车门话别，惜别背影（6）
略写
“我的眼泪又来了”
再现背影
（7）
略写
“在晶莹的泪光中”
线索
《背影》的谋篇布局
圆形结构
文眼
任务二 赏析批注课文，品读背影之美
课文一共描写了四次背影。请选择给你印象最深的一次背影进行批注。
提示
1.表达方式：记叙、描写等。
2.写作手法：修辞、对比等。
3.词语使用：动词、形容词等。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
——《背影》第6段
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
——《背影》第6段
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍， 地走到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手 着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
——《背影》第6段
请尝试填一填，并和作者使用的动词进行比较。
蹒跚
探
攀
缩
倾
白描
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍， 地走到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手 着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
——《背影》第6段
请尝试填一填，并和作者使用的动词进行比较。
白描
蹒跚
探
攀
缩
倾
我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
——《背影》第1段
文眼
他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
——《背影》第6段
离愁别绪
我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
——《背影》第7段
呼应开头
“背影”
和
“泪水”
别时家境
望父买橘
车门话别
再现背影
“簌簌地流下眼泪”
“泪很快地流了下来”
“我的眼泪又来了”
“在晶莹的泪光中”
你怎么看？
《背影》一文久有散文佳作之誉，其实不无瑕疵，其一便是失之伤感。短短千把字的小品里，作者便流了四次眼泪，也未免太多了一点。
——余光中《论朱自清的散文》
你怎么看？
《背影》一文久有散文佳作之誉，其实不无瑕疵，其一便是失之伤感。短短千把字的小品里，作者便流了四次眼泪，也未免太多了一点。
——余光中《论朱自清的散文》
为家庭的衰败而痛苦。
感动于父亲背影的 动人之处。
依依惜别
之情。
担忧父亲身体，思念父亲。
第一次流泪
第二次流泪
第三次流泪
第四次流泪
任务三 品读关键词句，体会父亲形象
品读文中的三个“嘱”和两个“踌躇”。
1.父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个
熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔
细。
2.他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。
3.又嘱托茶房好好照应我。
但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”
——《背影》第4段
1.事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！
2.不要紧，他们去不好！
3.我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。
4.我走了，到那边来信！
5.进去吧，里边没人。
朱自清在西南联大任教时，课余之暇，随便散步，学生向朱自清请教《背影》。他的回答很简单：“我在《背影》里写出了可贵的性格。”
朱自清在西南联大任教时，课余之暇，随便散步，学生向朱自清请教《背影》。他的回答很简单：“我在《背影》里写出了可贵的性格。”
总结
清新古朴的文风
平凡、朴实的白话文字
深厚的父子情
再 见