部编版八年级语文上册课件 第4单元 综合性学习 我们的互联网时代-第一课时(共40张PPT)

(共40张PPT)
我们的互联网时代
（第一课时）
问题导入
外出旅游、入住酒店时，你首先会向前台服务员咨询什么问题？
线上学习期间，你主要通过什么方式和老师、同学联系？
北岛的诗
——北岛《生活》
网
1
网络语言
2
电子阅读
3
网络标题
活动一：搜集网络用语
活动二：我“议”网络用语
活动一：修改调查问卷
活动二：分析调查数据
活动三：我“辩”网络阅读
活动一：我“看”网络标题
活动二：我“改”网络标题
角度一：网络语言
什么是网络语言
网
络
语
言
是
从
网
络
中
产
生
或
应
用
于
网
络
交
流
的
一
种
语
言
，
包
括
中
英
文
字
母
、
标
点
、
符
号
、
拼
音
、
图
标
（
图
片
）
和
文
字
等
多
种
组
合
。
这
种
组
合
，
往
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在
特
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网
络
媒
介
传
播
中
表
达
特
殊
的
意
义
。
网
络
语
言
简
短
、
幽
默
风
趣
意
味
深
长
，
充
分
展
现
了
语
言
的
个
性
化
。
活动一：搜集网络用语
请根据日常积累或借助网络，搜集“十大网络用语”，并写出它们的意思，分类概括它们是怎样产生的。
十大网络用语
网络用语
不忘初心
道路千万条
安全第一条
好嗨哟
柠檬精
是个狼人
不忘记最初的心愿。
意思
宣传交通安全的重要性。
喜欢酸别人，嫉妒别人。现多用于自嘲式地表达对他人从外貌到内在、从物质生活到情感生活的多重羡慕。
用于表达很高兴和兴奋的状态。
比狠人再狠一点，通常用来调侃某人做事不按常理出牌，却又能取得奇效，给人一种出乎意外的很厉害的感觉。
来源
时政热点
影视作品
电竞圈
网络歌曲
微博博文
活动一：搜集网络用语
十大网络用语
雨女无瓜
硬核
14亿护旗手
996
断舍离
与你无关。
意思
核心部分、中坚分子，有厉害、霸气之义。
工作时间从早上9点到晚上9点，一周工作6天，代表中国互联网企业盛行的加班文化。
表达热爱祖国、护卫国旗的真挚感情。
把那些不必需、不合适、过时的东西统统断绝、舍弃，并切断对它们的眷恋。
来源
谐音
旧词新意
新闻事件
新闻事件
畅销书籍
活动一：搜集网络用语
网络用语
柠檬精
小游戏：网络用语知多少
好嗨哟
是个狼人
雨女无瓜
硬核
与你无关
很喜欢嫉妒别人
厉害、霸气
比“狠人”再狠一点
很高兴、很兴奋
网络语言的来源
来源一
时政热点或新闻事件
来源三
方言的谐音
来源二
当红的影视作品、网络歌曲或畅销书籍
来源四
赋予旧词新的含义
来源五
微博博文或网络水军的推动下形成的调侃式用语
喜大普奔，今天是祖国母亲七十周年生日。但假期里的我，只想葛优瘫，窝在沙发里睡觉，可是一旁的老妈一直叫我观看阅兵仪式，我想：阅兵仪式有什么好看的。可没想到，余光一扫电视镜头，瞬间就被中国军人整齐的步伐和英勇的气势吸引了。啊，真香！
观看电视直播的我，激动不已。中国军人真给力，为他们点赞！在现场观看这场盛宴的外国友人一定都酸了。连我这个吃瓜群众都被直播画面震撼到了！
活动二：我“议”网络用语
我和我的祖国
请认真阅读征文片段，说说这段文字有什么特点。
v
v
如何看待在写作中使用网络用语这种现象呢？
如何看待在写作中使用网络用语这种现象呢？
网
络
用
语
具
有
生
动
性
、
创
新
性
、
流
行
性
，
通
过
各
种
传
播
媒
介
进
入
人
们
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视
野
，
形
成
了
独
特
的
网
络
语
言
体
系
，
真
实
地
反
映
出
大
众
生
活
和
社
会
万
象
，
引
领
我
们
向
时
代
迈
进
，
也
给
我
们
的
生
活
增
加
了
乐
趣
、
新
奇
感
和
亲
和
度
。
因
此
，
我
们
在
写
作
时
可
以
适
当
、
规
范
地
使
用
一
些
网
络
用
语
。
给力、点赞、宅男、暖男、微信……
女汉子、正能量、小清新……
如果写作时能用网络用语，可以使用什么样的网络词语？
如果写作时能用网络用语，可以使用什么样的网络词语？
喜大普奔
真香
酸了
……
总结
遵从语言发展的规律
避免滥用生造的网络句式
符合现代汉语语法要求的
使用具有独特魅力的规范汉语
……
角度二：电子阅读
关于“电子阅读”的调查问卷 您好，我是初二年级的一名学生。最近，我们正在语文课堂上进行以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，需要对“课余阅读”进行一个问卷调查，请您认真思考，真实回答，感谢您的参与和支持！
第一组
第二组
1.你的身份是
A.中学生 B.大学生 C.老师 D.其他群体
A.中学生 B.大学生 C.老师 D.其他群体
2
.
你
每
天
花
费
在
电
子
阅
读
和
纸
质
阅
读
上
的
时
间
分
别
为
小
时
和
小
时
。
2
.
你
每
天
花
费
在
电
子
阅
读
（
包
括
看
电
子
书
，
浏
览
新
闻
，
阅
读
文
章
）
上
的
时
间
为
小
时
3
.
你
每
天
花
费
在
纸
质
阅
读
（
包
括
看
书
，
看
报
纸
、
阅
读
纸
质
版
文
章
）
上
的
时
间
为
小
时
3.你常用的电子阅读的方式或途径有哪些？
A.手机 B.电子阅读器 C.电脑
5.你一般用电子阅读进行哪些方面的阅读？
(请选择占比最高的两项）
4.你常用的电子阅读的方式或途径有哪些？
A.手机 B.电子阅读器 C.电脑
A.经典文学 B.大众文学 C.新闻资讯
D.考试用书、教材等 E.其他
4.你一般用电子阅读进行哪些方面的阅读？ （多选）
D.考试用书、教材等 E.其他
A.经典文学 B.大众文学 C.新闻资讯
你对电子阅读的态度和意见是？
A.非常赞同，大力提倡
B.理性看待，适度接触
C.比较反对，尽量避免
现代人普遍认同电子阅读，你认为呢？
A.赞同 B.反对
5.
6.
D.其他
提问要用词准确通俗
如何设计调查问卷
一项提问只包含一个问题
列出所有问题的答案
提供中立或中庸的选项答案
多选中选答案应该稍少于备选答案的一半
提问中不能含有诱导性
活动一 修改调查问卷
请同学们按照以上提示，修改自己的调查问卷，让自己的调查问卷更科学，更严谨。
活动二 分析调查数据
请结合这两张数据图进行分析，在学案上写下你的发现和问题。
图一
中
学
生
和
大
学
生
花
费
在
电
子
阅
读
上
的
时
间
远
高
于
花
费
在
纸
质
阅
读
上
的
时
间
，
老
师
花
费
在
纸
质
阅
读
上
的
时
间
稍
微
高
于
花
在
电
子
阅
读
上
的
时
间
，
其
他
群
体
花
费
在
电
子
阅
读
上
的
时
间
也
高
于
花
费
在
纸
质
阅
读
上
的
时
间
，
但
差
距
不
太
明
显
。
从
图
一
的
统
计
数
据
可
以
看
出
，
电
子
阅
读
在
互
联
网
时
代
日
益
盛
行
，
青
少
年
尤
其
倾
向
于
电
子
阅
读
的
方
式
。
图一
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子
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方
式
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图二
人
们
采
用
电
子
阅
读
方
式
时
，
主
要
是
浏
览
新
闻
资
讯
，
阅
读
大
众
文
学
，
其
次
是
教
材
、
经
典
文
学
等
。
因
为
新
闻
资
讯
一
般
篇
幅
短
，
内
容
广
，
大
众
文
学
通
俗
易
懂
，
电
子
阅
读
更
便
捷
，
内
容
更
丰
富
；
而
教
材
、
经
典
文
学
等
往
往
需
要
做
笔
记
、
圈
点
勾
画
、
静
心
思
考
，
纸
质
阅
读
的
方
式
更
符
合
这
样
的
阅
读
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。
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活动二 分析调查数据
请你针对这两张数据图拟一个问题，并进行解答。
我们该如何处理“电子阅读与纸质阅读”的关系？
为什么老师的纸质阅读时间较长于电子阅读时间呢？请你推测一下原因。
为什么大学生的电子阅读时间远远高于纸质阅读时间呢？请你推测一下原因。
活动三 我“辩”网络阅读
辩
正方
反方
请在班级中组织“我‘辩’网络阅读”活动，正反方结合材料、生活经验和调查分析，有理有据地发表观点。
活动三 我“辩”网络阅读
言之有的——观点明确
言之有序——条理分明
言之有理——逻辑清晰
言之有据——事例详尽
角度三：网络标题
活动一：我“看”网络标题
请你阅读文章《太可怕了！死亡率100%！很多人家里都有！》，围绕它的标题和内容进行一个采访活动，了解他人对“标题党”的看法，采访对象可以是同学、老师、父母或亲友。
拟写采访提纲
拟写采访提纲 时间地点
采访对象
采访目的
采访方式
采访问题
活动二 我“改”网络标题
如果你是一名优秀的媒体人，请你为上面的文章修改标题，要求标题形象生动，有吸引力，同时与文章内容相符，传播准确真实的信息。
总结
语言现象
网络用语表达生动，内涵丰富，但在日常写作中要遵从语言发展规律，避免在作文中滥用网络语言
阅读方式
如何有理有据阐述现象、发现问题并得出结论，同时提升对图表的阅读能力
新闻标题
如何在新闻标题中正确运用写作技巧，辩证看待“标题党”现象
再 见